Самолетни двигатели Административно право Административно право на Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог“ Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидравлични системи и хидромашини История на Украйна Културология Културология Логика Маркетинг Машиностроене Медицинска психология Метали и заваръчни инструменти Метали и метали икономика Описателни геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура Социална психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория теорията на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерно производство Физика физични явления Философски хладилни агрегати и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации VKontakte Odnoklassniki My World Facebook LiveJournal Instagram

Ясни работни цели и задачи




Процесът на обучение на студентите включва получаване на конкретни работни задачи и поставяне на цели. Исус действаше много конкретно и замислено. Той им даде конкретна задача - да излекуват болните. Евангелието от ( Матей 10: 8 ) казва: „ Изцелете болните, очистете прокажените, възкресете мъртвите, изгонете демони; получени за нищо, дай безплатно . " По-конкретно, това вече е невъзможно. Един от проблемите в работата на църквата днес е голям недостатък в конкретната постановка на целите и конкретизиране на работните задачи. Исус ясно изрази и двете. Той би могъл да каже: „ ... сега на вашия вход в града мъж ще се срещне с вас, носещ кана с вода; последвайте го в къщата, в която ще влезе ”( Лука 22:10 ). Той им даде конкретни задачи за работа, които могат да бъдат проследени и които могат да бъдат оценени, така че да стане очевидно, че задачата всъщност е приключила. Той им е поставил ясни цели. В Евангелието от ( Матей 28:19, 20 ) се казва: „ И така, идете и поучете всички народи, кръщавайки ги в името на Отца и Сина и Светия Дух, учейки ги да пазят всичко, което съм ви заповядал ... “ Цел и инструкция за работа едва ли може да бъде по-ясно!

Невъзможно е да не се възхищаваме на Исус като водач. Той буди интерес у учениците. Той прави това чрез своите учения и притчи за Царството Небесно. Настъпващото Кралство има приоритет във всичко. Всичко останало е от второстепенно значение. Той ги насърчава да станат рибари на хората и да оставят всичко, за да Го последват. Исус прави учениците активни участници в работата чрез задачите, които получават. Отново и отново, Той ги изпраща да проповядват и лекуват. Във всичко това Той ги подготвя и оформя. Той отива с тях и наблюдава как го правят. Той ги обобщава, вдъхновява и коригира, обяснява и решава сложни проблеми за тях. Понякога се озоваваха в трудни ситуации, например с обсебено момче, или не можеха да намерят обяснение за сложни явления или не разбраха смисъла на учението на Христос. Тогава Той ги отклони и интерпретира както това, което преди е преподавал, така и какво се случва около тях. Той не ги пусна, докато не разберат всичко докрай. На път за Емаус Той внимателно им обясни Писанията, за да засили увереността им, че Месия наистина трябва да умре и да възкръсне (вж. Лука 24: 13-35 ).

Подготовката на учениците от Исус беше многостранна. Трябваше да развие техните умения. Те трябваше да станат проповедници, пастири, пазители на душите, водачи и администратори. (Когато Исус трябваше да нахрани пет хиляди в Евангелието на ( Марк 6: 37-40 ), Той раздели хората на малки групи и каза на учениците да организират целия процес.) След това те трябваше да станат евангелисти, лечители, учители, пророци, мисионери и т.н. , Всичко това изискваше внимателно обучение, което Исус им предоставя при различни житейски обстоятелства.





; Дата на добавяне: 2017-11-01 ; ; изгледи: 276 ; Публикуваните материали нарушават ли авторските права? | | Защита на личните данни | ПОРЪЧАЙТЕ РАБОТА


Не намерихте това, което търсите? Използвайте търсенето:

Най-добри поговорки: Можете да купите нещо за стипендия, но не повече ... 9018 - | 7252 - или прочетете всичко ...

2019 @ ailback.ru

Генериране на страница за: 0.001 сек.