Авиационно инженерство Административно право Административно право Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог” Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидросистеми и хидравлични машини Културология Медицина Психология икономика дескриптивна геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура социалната психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерна производствена Физика Физични феномени Философски хладилни инсталации и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации ВКонтакте Однокласници Моят свят Facebook LiveJournal Instagram
border=0

Разбиране на груповата психотерапия

Появата на груповата психотерапия в истинския смисъл на думата изследователи се позовават на 1904-1905 г., свързвайки този момент с медицинската дейност на И. В. Вяземски (Русия) и Й. Прат (САЩ).

Първият опит за предоставяне на научно и теоретично обяснение за лечебните процеси в групата трябва да се разглежда като теория на „животинския магнетизъм” от Франц-Антон Месмер - австрийски лекар, практикуващ в Париж в края на XVIII век.

Същността на тази теория е следната: има някаква магнитна течност, която в случай на неравномерно разпределение в човешкото тяло причинява заболяване; задачата на лекаря с помощта на специални манипулации е да хармонично преразпределя течностите и по този начин да лекува пациента . Shertok, R. de Saussure, 1991).

В лечебните дейности на Mesmer бяха разкрити социално-психологически ефекти, свързани с междуличностното взаимодействие между лекаря и пациента (установяване на връзка, внушение), с лечебните ефекти на групата (често участниците в сесията бяха свързани с въже за по-добра циркулация на флуида) и наистина групата е по-добра в резултат на умствена инфекция) (според L. ShertokuyR. de Sosyuru, 1991).

В действителност, до средата на XIX век. тези ефекти не са проучени от изследователите. Шотландският лекар J. Braid (IS43) предложи вместо термина "животински магнетизъм", който предизвика толкова много ожесточени словесни битки, терминът "хипнотизъм", свързващ психологическия механизъм на лекуването с месмериан със сън (в гръцкия хипнос - сън). Хипнотичните явления през този период предизвикват голям интерес от психиатрите, които интерпретират процесите, протичащи по време на хипноза, понякога по съвсем различни начини.

Дискусията между Salpêtérière и Nancy от психиатричните училища за значението и психологическите механизми на хипнозата (1880—90) е добре позната. В тази дискусия победата остава на гледната точка на И. Бернхайм, който твърди, че хипнотичното състояние е свиване на съзнанието в резултат на концентрация на вниманието под влиянието на внушението (лидерът на училището Salpetriere J. Charcot счита хипнотичното състояние на изкуствено формирана невроза). Освен това предложението е често срещано психологическо явление, което се проявява в междуличностните отношения; под формата на хетеро- и автозамета, предложението води до некритично усвояване на определени вярвания, преценки на чувствата (S. Leder, T. Wysokinska-Gasior, 1990).

Въпреки че отношението към хипнозата в официалната медицинска наука остана доста скептично, практикуващите го използваха активно. Пример за това е О. Вет-Терстранд, който използва хипноза в груповото лечение на алкохолици. Сред онези, които са използвали хипноза за психотерапевтична работа с невроза, умствено изоставане, някои соматични заболявания, трябва да споменем и В. М. Бехтерева. По време на Първата световна война хипнозата е била използвана в немската армия за лечение на войници със симптоми на "военна невроза", причинена от истерия.

Говореното по-горе ни показва един от най-важните фактори, които са повлияли на появата на групови форми на психологическа работа - психотерапия, основана на използването на хипнотични влияния.

Използвани са групови методи на психотерапия и психоанализа. Въпреки че самият Фройд никога не се е опитвал да провежда групова психотерапия, редица негови последователи активно използват психоаналитично лечение или негови варианти в групи.

На първо място, Алфред Адлер, най -близкият ученик на Фройд, който, за разлика от учителя си, придава голямо значение на социалния контекст на личностното развитие и формирането на неговите ценности и житейски цели: групата, по негово мнение, оказва влияние върху целите и ценностите и помага. да ги променяте. Адлер, вероятно повлиян от собствените си леви убеждения, създава центрове за групови класове, които не са фокусирани върху елитарната психоаналитична работа (както е обичайно в Европа), а на лечението на представители на пролетариата - пациенти с алкохолизъм, неврози, хора със сексуални разстройства. Той организира детски терапевтични групи, в които са използвани методи за общо обсъждане и обсъждане на проблеми с участието на родители.

Психотерапевтите, които използваха психоанализата в групата, бяха L: Wender, P. Schilder, T. Barrow (той, между другото, първо предложи термина „групов анализ“, A. Wolf

(на върха, Barrow счита термина "анализ в група" за по-точен, той също така въвежда алтернативна среща на групата, която се провежда без психотерапевт) и други.

В американската психотерапия психоаналитиците активно използват групови методи в частната медицинска практика, за разлика от европейските им колеги, които са били принудени да се обръщат към груповата психотерапия само по време на Втората световна война поради необходимостта от лечение на голям брой пациенти с психични разстройства. Започна активно да се прилага методите на емоционална реакция в групата, като се наблюдава тенденция към демократизация на отношенията между пациенти и персонал, което доведе до концепцията за “терапевтична общност”.

Известният практикуващ - групов психотерапевт С. Славсън организира психоаналитични групи за деца и юноши; Важна идея, която определя тяхното функциониране, е разпоредбата за „групова психотерапия чрез дейност” - лечение чрез участие в взаимодействието {S. Leder, T. Wysokinska-Gasior, 1990).

Говорейки за групова психотерапия, човек не може да не спомене Джейкъб Морено, легендарния човек, създал психодрама, който през 1932 г. предложи самия термин „групова психотерапия”, който организира първата професионална асоциация на груповите психотерапевти и основава първото професионално списание за групова психотерапия. Неслучайно последователите на Морено го смятат за баща на груповата психотерапия (която, обаче, не е съвсем честна, както видяхме, преди групови методи за лечение на психични разстройства, възникнали много преди него).

Имайте предвид, че по-голямата част от груповите психотерапевтични училища се появяват в съответствие с основните направления на световната психологическа наука - психоанализа, бихейвиоризъм, гещалт психология, хуманистична психология - или в резултат на странна комбинация от различни теоретични подходи (например, гесталт терапията на Ф. Перлс може да се разглежда като хармонична комбинация от психоаналитични идеи. , Гещалт психология и феноменологичен подход). Тяло ориентирано

Морено Якоб Лея (1892-1974), американски психиатър и психолог; създател на такива практико-ориентирани психологически направления като социометрия и психодрама.

Терапията на В. Райх има своите корени в класическата психоанализа, невро-лингвистичните програмисти са плът на съвременната нео-поведенческа, а клиент-ориентираната психотерапия на К. Роджърс очевидно се основава на идеите на екзистенциално-хуманистичния подход. Академичната наука обаче отдавна не приема сериозно груповите форми на психологическа и психотерапевтична работа, като счита, че фундаменталните изследвания са по-важни.

В нашата страна най-развита е патогенетичната психотерапия на неврози, която се основава на принципите на психологията на взаимоотношенията В. Н. Мясишва (Liebig C, 1974; Isurina G. L., 1983; Karvasarsky B. D., 1985, 1990; Svyadosch). A. М., 1971; Eidemiller, EG, Yustits-Kiy, V., 1990, и др.).

Същността на патогенетичната психотерапия е да се промени нарушената система на взаимоотношенията на пациентите, да се коригират неадекватните емоционални реакции и поведение, чието необходимо условие е да се постигне разбиране на пациента за причинно-следствените връзки между характеристиките на неговата система на взаимоотношение и болестта. Последствията от изкривяванията на социалното възприятие, възникнали в резултат на противоречиво самочувствие, е фактът, че пациентът погрешно интерпретира мотивацията на комуникационните партньори, не реагира адекватно на междуличностни ситуации, които възникват. неговото "аз" в собствените му очи и в очите на другите. Разбирането на този аспект на невротичните разстройства позволява широкото използване на патогенетичния метод не само в индивидуалната психотерапия, но и в групова форма.





Вижте също:

Основните задачи на немедицинската психотерапия

Проблеми със самопомощ в дейността на практическите психолози

Теория на дейността А. Н. Леонтиев

Философско-психологическа теория на С. Л. Рубинщайн

Гещалт психология

Връщане към съдържанието: Въведение в професията "Психолог"

2019 @ ailback.ru