Авиационно инженерство Административно право Административно право Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог” Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидросистеми и хидравлични машини Културология Медицина Психология икономика дескриптивна геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура социалната психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерна производствена Физика Физични феномени Философски хладилни инсталации и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации ВКонтакте Однокласници Моят свят Facebook LiveJournal Instagram
border=0

Общи подходи към теорията на управлението

Както вече споменахме, за да характеризираме съвременната наука за управление, съществуват три основни и най-често срещани подхода: процес, системен и ситуационен.

Процесен подход Този подход се очертава като развитие на основната идея на административното училище за съществуването на някои основни и универсални управленски функции, които от гледна точка на процесния подход се разглеждат като взаимосвързани и формират единен управленски процес. Успешното управление изисква както самата ефективност на управленските функции, така и тяхната подходяща съвместна организация. Основният въпрос за теорията на контрола е коя от тези функции се счита за основна и универсална. А. Файол имаше пет основни управленски функции: „Да управляваме средства, за да предвидим и планираме, организираме, управляваме, координираме и контролираме.“ В бъдеще списъкът на тези функции беше допълнен и усъвършенстван. Налице е и популярна гледна точка за съществуването на четири основни категории управленски функции - планиране, организация, мотивация, контрол и две свързващи функции - вземане на решения и комуникация (за хармонизиране на основните категории).

Системен подход. Теорията на управлението е силно повлияна от “общата теория на системите”, според която всяка организация е система, чрез която трябва да разбираме определена цялост, състояща се от взаимозависими части, които допринасят за функционирането на цялото. Лидерът трябва да види цялата организация, всички нейни части, да взаимодейства помежду си и с външния свят. Трябва да се има предвид, че всяко управленско въздействие върху който и да е компонент на организацията води до многобройни и често непредвидими последици. Основната трудност на управленската практика се състои в това, че съвременните организации са вътрешно хетерогенни, тъй като са така наречените социално-технически системи. Всяка такава система се състои от няколко подсистеми, които са координирани йерархично (подчиненост) и "хоризонтално" (координация).

Предишните училища се фокусираха върху самия процес на управление, систематичният подход показа, че самият обект на управление е не по-малко, ако не и по-сложен. Не само мениджмънта, но и неговият обект има своя собствена логика, закони и те са системни по своята същност. Ето защо, ефективното управление трябва да ги вземе под внимание и да може да използва.

Системният подход е специфичен начин на мислене по отношение на теоретични и практически въпроси на управлението. Той засили връзката на теорията на управлението с други науки и изследователски области.

Ситуационен подход. Този подход, възникнал в края на 60-те години, е обща методология, начин за решаване на организационни проблеми. Той развива основната теза на системния подход: организацията е отворена система, която постоянно взаимодейства с външната среда. Следователно причините за това, което се случва вътре в организацията, трябва да гледаме извън него, в ситуацията, в която тя действително функционира. Това е ключово понятие в този подход. През 20-те години на миналия век “законът на ситуацията” вече беше формулиран: “Различните типове ситуации изискват различни видове знания”. Това означава, че е необходим комплекс от знания и способност да се избират в зависимост от конкретните условия за ефективно поведение в различни житейски ситуации. Тези разпоредби се развиват само в този подход.

Процесът на управление, според ситуационния подход, има четири основни етапа:

  1. формиране на управленска компетентност на ръководителя;
  2. предвиждане и анализ на възможните последствия от прилагането на каквито и да е методи във връзка със ситуацията;
  3. адекватно тълкуване на ситуацията, определяне на основните му фактори (ситуационни променливи) и оценка на тяхното въздействие върху тях;
  4. координация на управленските техники с реални условия за постигане на положителен ефект.

Основната стъпка в този процес е третата фаза.

Ситуационният подход показа, че по принцип няма по-добър метод на управление, а ефективността на която и да е от тях се определя от ситуацията в управлението. Този подход може да се нарече концепция за управленска относителност. Тя контрастира с абсолютизма на много други подходи и техните претенции за универсалност. Това е днешната теория и практика за управление.

Развитието на науката за управление в нашата страна поради определени икономически, политически и идеологически причини отиде по свой начин, изолирано и изолирано от световния опит. Той се характеризира с различни "деформации" и дори актове на пряко насилие срещу логиката на управленската мисъл и самите мислители.

Благоприятни бяха първите етапи на развитие на науката за мениджмънта. В. И. Ленин призова за използване на постиженията на училището за научен мениджмънт, да ги научи, макар че нарича Тейлоризъм комбинация от "изтънчените зверства на буржоазната експлоатация с редица от най-богатите постижения в областта на трудовата организация". По това време нашата продукция е била 14 пъти по-малка, отколкото в САЩ, а производството на глава от населението е 38 пъти по-ниско. Внимание към научното изследване на системите Ф. Тейлър, А. Файол, практическият опит на Г. Форд беше незабавно издигнат до чина на официалната политика, подкрепен от съответните партийни укази и усилия на държавни лидери (Л. Д. Троцки, Г. М. Кржижановски и др.) , През първите десетилетия след революцията се наблюдава активно възстановяване на националната икономика, реконструкция на промишлеността и строителство. По това време се разработват две области на развитие, включително въпроси на управлението. Това движение за научна организация на труда (НЕ) и психотехника. Организират се научни центрове в Москва, Казан, Харков, Петроград. Регионални НО центрове са създадени в 33 града на страната, по темата са публикувани специални списания, провеждат се руско-руски конференции, пишат се големи научни трудове. Промишлените изследвания доминираха в научните изследвания, но научните въпроси на управлението в контекста на новата социална система също бяха проучени. Разработени са принципите на управление на социалистическата икономическа система, които отчитат нейните характеристики: централизация и пряко управление на държавните органи по производство.

Н. Витка се опита да използва чужди идеи за научно управление в условията на съветската действителност. Той въвежда понятия като „човешки фактор на производството”, „социално-психологическа атмосфера”, „организационна криза” и т.н. в теорията на управлението.Това и подобни концепции не са добре развити и скоро са почти забравени. Идеологията на изследванията в областта на управлението по това време се характеризира с рационалистичен подход, т.е. технократски. Човекът е само „зъб“ в производствения процес. Ако е механизирана, няма да има нужда от професионална мениджърска работа (Е. Ф. Розмирович). Тази "тясна" концепция доминираше до края на 70-те години.

Персоналът за системата за административно-командно управление се изготвя от Индустриалната академия, създадена през 1927 г. Сформира се уникална номенклатурна система, която е под пълен партиен контрол. Административно-командната система става основно средство за осигуряване на организационен ред. Идеологическият и партийният контрол придобиват всепроникващ, а след това репресивен характер, измествайки проблемите на научното управление от обществения живот, формирайки враждебно отношение към него. Периодът на насърчаване на управленските изследвания от страна на държавата се заменя с период на изключване. Психотехнологията, „науката за мениджмънта“ и педологията в крайна сметка са напълно смазани и техните лидери са репресирани или физически унищожени. Желязната завеса, която е разделила нашата страна и нейната наука от еволюцията на световния мениджърски живот, намалява дълго време. Това ни причини много щети, все още неремонтирани.





Вижте също:

Специфика на RAM в дейността на главата

Мотивация на лидера

Процеси на възприемане. Концепция и определение

Принципи на изпълнение на функцията за контрол и корекция

Официални и неформални организации. Лидерство и лидерство

Връщане към съдържанието: Психология на управлението

2019 @ ailback.ru