Авиационно инженерство Административно право Административно право Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог” Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидросистеми и хидравлични машини Културология Медицина Психология икономика дескриптивна геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура социалната психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерна производствена Физика Физични феномени Философски хладилни инсталации и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации ВКонтакте Однокласници Моят свят Facebook LiveJournal Instagram
border=0

Проблеми на социалната и психологическата адаптация

Проблемът за „адаптацията“ според методологическите възгледи, утвърдени в науката, по някаква причина се счита за „една от основните и най-важни задачи на биологията“, но не и психологията. И в тази ситуация, по мое мнение, много ясно се вижда доста голям пропуск от страна на психологическата наука, тъй като всъщност споменатият проблем заслужава най-голямо внимание от психолозите.

Научното и практическо значение на този проблем се състои в това, че съвременното общество се интересува от поддържането и подобряването на човешкото здраве. Следователно изучаването на механизмите и моделите на адаптация на хората в различни индустриални и социални условия на различни нива сега е от основно значение. Приоритетно внимание следва да се обърне на изучаването на това явление във връзка с професионалната дейност на ръководител от всякакъв ранг (като се вземат предвид, разбира се, специфичните условия).

Тъй като хората реагират по различен начин на промените в тяхната дейност и на различни стресори (т.е. различават се по своята адаптивност), задачите на изучаването и разработването на система за подобряване на това качество (или способност) с цел осигуряване на ефективно въздействие върху нея стават най-висок приоритет; освен това включването на този параметър като един от основните при разработването на професиограма на специалист на всяко ниво (и преди всичко - мениджър).

Правилно се казва, че ако развитието е стратегия на живота, приспособяването е тактика, която позволява животът да бъде държан в определена еволюционна рамка, като по този начин се гарантира възможността за напредък.

Въпреки че биолозите считат, че адаптацията е една от най-разпространените, ако не и най-разпространените понятия в тяхната среда, те сами признават, че досега не съществува само общата теория на адаптацията, но дори и общите принципи на адаптивния анализ не са формулирани. феномени, техните основни закони не са установени, няма достатъчно ясни и недвусмислени определения (а някои от дефинициите са тавтологични по своята същност).

И до днес думите на един от най-големите експерти в областта на теорията за автоматичното регулиране Робърт Калаба, който отбеляза през 1962 г., остават валидни: момента можем да кажем, че адаптивната регулация е загадка, затворена в пъзел, скрит в пъзела . "

През целия живот на човека - от момента на раждането (т.е. освобождаването от утробата на майката като автономен, независим организъм) до смъртта си - той непрекъснато се придружава от процеса на адаптация. Този процес е неотделим от самата концепция за "живот": животът без приспособяване е немислим, точно както адаптацията не съществува извън жизнения цикъл на живия организъм.

Така че адаптацията е собственост на всеки жив организъм. Но човекът не е просто жив организъм, а преди всичко сложна биосоциална система. Следователно, когато се разглеждат проблемите на човешката адаптация, е препоръчително да се разграничат три функционални нива: физиологичен, психически и социален.

Адаптацията е динамичен процес, чрез който мобилните системи на живите организми, въпреки променливостта на условията, поддържат стабилността, необходима за съществуването, развитието и продължаването на рода. Това е механизмът на адаптация, разработен в резултат на дълга еволюция, която позволява на организма да съществува в постоянно променящите се условия на околната среда.

Благодарение на процеса на адаптация, хомеостазата се поддържа, когато организмът взаимодейства с външния свят. В тази връзка, процесите на адаптация включват не само оптимизиране на функционирането на организма, но и поддържане на равновесие в системата организъм-околна среда. Процесът на адаптация се осъществява винаги, когато настъпят значителни промени в системата организъм-околна среда и осигурява формирането на ново хомеостатично състояние, което позволява да се постигне максимална ефективност на физиологичните функции и поведенческите реакции. Тъй като организмът и околната среда не са в статично състояние, а в динамично равновесие, техните съотношения се променят непрекъснато и следователно процесът на адаптация трябва да се извършва постоянно.

Горното се отнася еднакво и за животните и за хората. Съществената разлика на човек обаче е, че решаващата роля в процеса на поддържане на адекватни отношения в системата "индивидуална среда", при която всички параметри на системата могат да се променят, се играе от умствена адаптация.

Психичната адаптация се разглежда като резултат от дейността на една цялостна самоуправляваща се система (на ниво "оперативна почивка"), като същевременно се подчертава нейната системна организация. Но с такова внимание картината остава непълна. Необходимо е да се включи в формулировката понятието за нужда. Следователно максималното възможно удовлетворяване на действителните нужди е важен критерий за ефективността на процеса на адаптация. Следователно, умствената адаптация може да се дефинира като процес на установяване на оптимална кореспонденция на индивида и околната среда в хода на характеристика на дадена дейност, която (процес) позволява на индивида да посрещне реалните нужди и да реализира съответните цели, свързани с тях, като същевременно осигурява съответствие с максималната човешка дейност поведение, изискванията на околната среда.

Психофизиологичната адаптация е непрекъснат процес, който, заедно с действителната умствена адаптация (т.е. поддържане на умствена хомеостаза), включва още два аспекта:
а) оптимизиране на непрекъснатото излагане на индивида на околната среда;
б) установяване на адекватно съответствие между психичните и физиологичните характеристики.

Цялата система на неврохуморална регулация осигурява функционирането на организма като цяло, поради диалектичното единство на разходите и възстановяване на енергийните, структурните и регулаторните резерви. Механизмите на саморегулиране (наследствени и придобити), действащи с определени промени в човешкото тяло и насочени към запазване на жизнената му дейност, са от първостепенно значение.

Във връзка с това И.П. Павлов, подчертавайки важността на разглежданите физиологични механизми, пише: "... човекът, разбира се, е система (по-груба, машинна) <....> единствена чрез най-висшата саморегулация <....> подкрепа, насочване и дори възстановяване . "

Отличителна черта на всяка система е нейният вход и изход. В противен случай влизането се обозначава с такива термини като стимул, въздействие, възмущение и т.н., а резултатът означава ефект, реакция, реакция и т.н. Всички тези имена показват, че промяната във входа се определя от закона за поведението на системата.

Според първия закон на термодинамиката, всяка отворена система може да бъде изведена от равновесие чрез изразходване на енергия върху нея, т.е. чрез извършване на работата. Когато енергоснабдяването спре, системата ще се върне към равновесие след известно време, тъй като енергията ще се разсее навън. Живите организми са отворени системи, които постоянно консумират енергия, затова дълго време са били в неравновесно състояние (стабилно).

Очевидно е, че стабилно неравновесната система има потенциален енергиен резерв, поради което е чувствителен към външни влияния и е в състояние да реагира на слаби стимули чрез реакция с по-голяма сила. В този случай неравновесната система извършва или работа, насочена срещу външно влияние, или достига до състояние на равновесие. Живите организми изпълняват първото изискване, тъй като второто означава смърт за тях.

Тъй като адаптацията е процес на осъзнаване на способността на организма да регулира параметрите си по такъв начин, че да ги държи в рамките на функционалния оптимум, основният критерий за тяхната класификация е характеристиката на регулаторната система, която е отговорна за разглеждания процес на адаптация. Адаптивните способности на организмите на различни нива на филогенеза се различават поради напредъка на техните регулаторни системи.

Очевидно е, че както при възрастния, така и в развиващия се организъм, както и в способността за адаптация към сенсибилизация, трябва да има възможност за стабилизиране. Под тях се има предвид процесът на реализация на способностите на целия организъм или неговите индивидуални реагенти да запазят параметрите си във функционалния оптимум с променящи се фактори на околната среда. При филогенезата възможността за стабилизираща адаптация се развива паралелно с адаптациите за сенсибилизация.

Концепцията за целостта на тялото като неразделна част включва взаимодействието на човека с околната среда. В хода на социалния прогрес няма отслабване, а не пролука, а обогатяване на връзките на човека с природата и социалната среда. Така нараства ролята на човешкото физическо съвършенство.

Физическото съвършенство е концепция не само биологична, но и естетическа и социална. Физически съвършен, ние наричаме човек с висок капацитет и стабилност в офиса и ежедневни (домашни) дейности. Тялото му се характеризира с най-доброто развитие и състояние на връзката между неговите функции, органи и системи един с друг и с околната среда. Това най-добро състояние се определя във връзка с възрастта на човека и има оптимална характеристика за всеки период от живота му. Физическото съвършенство може да се постигне, ако човек поддържа здравето си през целия си живот.

Здравето е такава динамика на хомеостатични и адаптивни процеси в човешкото тяло и неговата психика, която й дава възможност да живее дълго и активно да работи в различни екологични условия и да устои на неблагоприятните фактори.

Тъй като индивидите не приличат помежду си, много зависи от фактора личност. Например, в системата “човек - околна среда”, нивото на емоционално напрежение нараства, тъй като разликите между условията, при които се формират механизмите на субекта и новосъздадените, се увеличават. По този начин определени условия причиняват емоционален стрес не поради тяхната абсолютна твърдост, а в резултат на несъответствие на емоционалния механизъм на индивида с тези състояния.

При всяко прекъсване на баланса “човек - околна среда”, липсата на умствени или физически ресурси на индивида за посрещане на действителните нужди или несъответствието на самата система за потребности е източник на безпокойство. Тревожност, обозначена като: 1) чувство за неопределена заплаха, 2) чувство на дифузна тревожност и тревожно очакване, 3) неопределена тревожност, е най-силно действащият механизъм на психичния стрес. Това следва от вече споменатото чувство за заплаха, което е централният елемент на тревожността и определя неговото биологично значение като сигнал за беда и опасност.

Безпокойството може да играе защитна и мотивационна роля, сравнима с ролята на болката. Безпокойството е свързано с повишаване на поведенческата активност, промяна в поведението или включване на механизми за интрапсихична адаптация. Но безпокойството може не само да стимулира активността, но и да допринесе за унищожаването на недостатъчно адаптивни поведенчески стереотипи, заменяйки ги с по-адекватни форми на поведение.

За разлика от болката, тревожността е сигнал за опасност, която все още не е осъществена. Прогнозирането на тази ситуация има вероятностен характер и в крайна сметка зависи от характеристиките на индивида. В този случай факторът на личността често играе решаваща роля и в този случай интензивността на безпокойството отразява по-скоро индивидуалните характеристики на субекта, отколкото реалната значимост на заплахата.

Тревогата, недостатъчна по интензивност и продължителност, предотвратява формирането на адаптивно поведение, води до нарушаване на поведенческата интеграция и общата дезорганизация на човешката психика. По този начин, безпокойството е в основата на всякакви промени в психичното състояние и поведение, причинени от психически стрес.

Професор Б. Березин [29] идентифицира тревожна поредица, която представлява съществен елемент от процеса на умствена адаптация:
1) усещането за вътрешно напрежение - няма ясно изразена сянка на заплаха, служи само като сигнал за неговия подход, създаващ болезнен емоционален дискомфорт;
2) реакции на хиперестезия - нараства тревожността, преди неутралните стимули стават отрицателни, раздразнителността се увеличава;
3) действителната аларма - централният елемент на разглежданата поредица. Тя се проявява като чувство на несигурна заплаха. Характерна особеност: невъзможността да се определи естеството на заплахата, да се предвиди времето на възникването му. Често се случва недостатъчно логично обработване, в резултат на което поради липса на факти се издава неправилен извод;
4) страх - безпокойство, конкретизирано за даден обект. Въпреки че обектите, с които се свързва безпокойството, може да не са причина, субектът има идеята, че тревогата може да бъде елиминирана чрез определени действия;
5) усещане за неизбежност на предстояща катастрофа, - увеличаването на интензивността на тревожните разстройства води до идеята за невъзможност за предотвратяване на бъдещо събитие;
6) тревожна и страшна възбуда - дезорганизацията, причинена от тревожност, достига своя максимум и изчезва възможността за целенасочена дейност.

При пароксизмално нарастване на тревожността всички тези явления могат да се наблюдават по време на един пароксизъм, а в други случаи промяната става постепенно.

Проучванията убедително показват, че младите хора са по-адаптивни и по-малко податливи на външна тревожност, отколкото по-възрастните хора. От това може да се заключи, че колкото по-гъвкава е невропсихичната система на човека, толкова по-млад е той и има съзнание, освободено от предразсъдъци, толкова по-лесно се толерира процесът на адаптация и по-малко стресови ситуации.

Укрепването на тревожността води до увеличаване на интензивността на двата взаимно свързани адаптационни механизма, които са изброени по-долу:
1) алопсихичният механизъм действа, когато се променя поведенческата активност. Начин на действие: промяна на ситуацията или напускане;
2) интрапсихичен механизъм - предвижда намаляване на тревожността поради преориентиране на личността.
Съществуват няколко вида защити, които се използват от интрапсихичния механизъм на умствена адаптация:
1) пречка за осъзнаването на тревожни фактори;
2) фиксиране на тревожност върху определени стимули;
3) намаляване нивото на мотивация, т.е. обезценяването на първоначалните нужди;
4) концептуализация.

Безпокойството, въпреки изобилието на различни семантични формулировки, е едно явление и служи като задължителен механизъм на емоционален стрес. Появявайки се с някакъв дисбаланс в системата човек-околна среда, той активира механизмите за адаптация и в същото време, със значителна интензивност, е в основата на развитието на адаптационни нарушения. Увеличаването на нивото на тревожност определя включването или укрепването на механизмите на интрапсихичната адаптация. Тези механизми могат да допринесат за ефективна умствена адаптация, да осигурят намаляване на тревожността, а ако са неадекватни, се отразяват в типа на адаптационните нарушения, които съответстват на естеството на формираните гранични психопатологични явления.

Ефективността на умствената адаптация зависи пряко от организацията на микросоциалното взаимодействие. В конфликтни ситуации в семейството или в сферата на услугите, трудностите при изграждането на неформалната комуникация, нарушенията на механичната адаптация бяха отбелязани много по-често, отколкото с ефективно социално взаимодействие. Също така, адаптацията е пряко свързана с анализа на факторите на дадена среда или среда. Оценката на личните качества на другите като фактор на привличане в по-голямата част от случаите е съчетана с ефективна умствена адаптация и оценка на същите качества като отблъскващ фактор - с неговите нарушения.

Но не само анализът на факторите на околната среда определя нивото на адаптация и емоционалното напрежение. Също така е необходимо да се вземат предвид индивидуалните качества, състоянието на непосредствената среда и характеристиките на групата, в която се осъществява микросоциалното взаимодействие.

Ефективната умствена адаптация е една от предпоставките за успешна професионална дейност.

Всеки, който влиза в нова организация за себе си, неизбежно преминава през повече или по-малко дълъг процес на адаптация.

В полной мере это относится и ко вновь назначенному руководителю (с одной существенной разницей - здесь происходит как бы двойная адаптация: с одной стороны – это обычная адаптация человека, попавшего в непривычные, новые для него условия существования, а с другой – она обусловлена специфичностью руководящей деятельности и взаимоотношений, присущих диаде "начальник–подчиненный" и всему тому, что с ней связано).
Процесс адаптации руководителя коллектива заслуживает отдельного внимания, поскольку ему нужно одновременно приспосабливаться к новым условиям своей профессиональной деятельности, новому коллективу, новой технике, действию необычных факторов обитаемости на фоне высокой ответственности за порученное дело. Такая адаптация носит многоплановый, полифункциональный характер. От успешности адаптации руководителя во многом зависит не только эффективность его личной работы, но и авторитет руководителя в целом, а также эффективность деятельности руководимого им коллектива.

Процесс адаптации осуществляется одновременно в сфере формальных и неформальных отношений. Происходит порой непростое совмещение личных притязаний и ожиданий с требованиями и ожиданиями на уровне групповых ценностей и нормативов жизни. Сопоставим основные ожидания индивида и группы, членом которой он становится. Перечислим ожидания индивида:
– принятие смысла и значимости своей работы;
– интерес и творчество в своей работе;
– степень независимости и самостоятельности в своей работе;
– включенность своей работы в более широкий контекст жизни учреждения (по части безопасности и комфорта);
– принятие себя и признание как полноправного члена коллектива;
- поощрения и оплата труда сообразно вкладу в общий результат социальной защищенности и гарантий;
- условия для роста и самореализации.