Авиационно инженерство Административно право Административно право Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог” Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидросистеми и хидравлични машини Културология Медицина Психология икономика дескриптивна геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура социалната психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерна производствена Физика Физични феномени Философски хладилни инсталации и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Аварийни ситуации ВКонтакте

Методи и средства за хигиенично обучение и образование на населението




Хигиенно образование (здравно образование) - набор от образователни, образователни, пропагандни и пропагандни дейности, насочени към насърчаване на здравословен начин на живот, предотвратяване на болести, поддържане и укрепване на здравето, повишаване на трудоспособността на хората, удължаване на активния им живот.

В основата на хигиенното обучение и образование се поставя концепцията за здравословен начин на живот, формулирани са основните задачи:

намаляване на разпространението на тютюнопушенето;

подобряване на качеството на храненето;

повишена физическа активност;

смекчаване на въздействието на увреждащите психосоциални фактори и подобряване на качеството на живот;

публичното спазване на личните и обществените хигиенни мерки;

намален прием на алкохол;

превенция на наркотици;

Насърчаването на медицински и хигиенни познания сред населението спомага за намаляване на заболеваемостта и смъртността, спомага за образованието на здраво, физически силно поколение.

Превантивните мерки са първични и вторични.

Първична - когато превантивните мерки са насочени към непосредствената причина за заболяването или нараняването при здрави хора. При извършване на първична превенция, концепцията за начина на живот, която определя начини за предотвратяване на хронични незаразни заболявания (сърдечно-съдови, ендокринни, невропсихиатрични и др.), Чието генезис е свързано до голяма степен с тютюнопушенето, злоупотребата с алкохол, физическата неактивност, психо-емоционален стрес.

Вторични профилактични мерки се извършват в случаи на излагане на условия и фактори, допринасящи за развитието на заболяване или нараняване на пациента. Вторичната превенция е основно насочена към хигиенно образование, включително индивидуално или групово консултиране, обучение на пациенти и техните семейства в знания и умения, свързани с определена болест или група от заболявания. Вторичната профилактика включва курсове за превантивно лечение и целенасочено възстановяване (упражнения, масаж, сан-кур лечение и др.).

Както първичните, така и вторичните превантивни мерки са насочени към формиране на правилно възприятие и отношение към променените възможности и нужди на организма.

Видове медицински превантивни услуги:

превантивни консултации за отделни пациенти;

групово консултиране;

превантивни медицински прегледи;

превенция на ваксините;

медицински преглед;

превантивни здравни услуги (физиотерапия, масаж, гимнастика, различни видове физическа подготовка, санитария, рехабилитация и др.);


border=0


Методи и средства за хигиенно образование и обучение на населението и насърчаване на здравословен начин на живот: \ t

методи пари
орално Лекция, разговор, съвети, дискусия, час на въпроси и отговори, здравни уроци и др.
печатен Бележки, брошури, листовки, статии, съвет за въпроси и отговори.
графичен Телевизия, кино, DVD, слайдове, санитарни бюлетини.
смесен Всички средства заедно.

Хигиенното образование и обучение, популяризирането на здравословния начин на живот се осъществява на ниво население, използвайки различни форми и методи на образование, не изисква значителни физически разходи.

Всеки от методите може да бъде реализиран с помощта на определени форми и средства. Разграничаване на индивидуални, групови и масови форми на хигиенично образование.

Формите на индивидуалните ефекти ви позволяват да максимизирате характеристиките на получателя. Те се използват, например, в процеса на комуникация между здравен работник и пациент (разговор, коучинг, консултация - лично или по телефона, лична кореспонденция).

Форми на групово влияние се прилагат към диференцираното хигиенно образование на различните възрастово-полови и професионални групи от населението, както и към практическото обучение.

Лекцията се провежда от лекари МО или медицински помощници в заведенията (извън МО). Съставът на публиката трябва да бъде от 10 до 25 души. Основната цел на презентацията е превантивните мерки за специфична патология. Материалът на лекцията изключва медицински термини и препоръки за употребата на специфични лекарства. Лекцията е масово средство за хигиенично образование и обучение, характеризиращо се с най-голям капацитет на информация, обработвана от преподавателя. За кратък период от време преподавателят трябва да представи нов голям материал. Обикновено голяма аудитория трябва да изнесе лекция.



Разговорите се провеждат от всички медицински работници (лекари, парамедици, акушерки, медицински сестри). Съставът на аудиторията от 1 човек (индивидуален) до 5-7 души (група). Темите на разговорите могат да бъдат много разнообразни. Разговорът включва активното участие на слушателите. Разговорът включва активното участие на слушателите. Задачата на ръководителя на разговора е да го направи интересен от водещи въпроси, да включи учениците в общия разговор.

Бордът за въпроси и отговори е форма на консултация за кореспонденция.

Бележката се дава на пациента, за да му напомня съвети за укрепване и поддържане на здравето.

Кръглата маса, часовете на въпроси и отговори, е групова форма на хигиенично образование, основана на обсъждане на конкретни въпроси, свързани с насърчаването и защитата на здравето на присъстващите и обмена на мнения. На събитието присъстват не само медицински работници, но и обществени организации (за наркомании, пенсионен фонд и др.).

Санитарният печат на стените (плакати, санитарни бюлетини) е масово средство за здравно образование, което е живо, цветно и съдържа конкретна информация. Художествено проектираният здравен бюлетин винаги привлича вниманието и е едно от най-разбираемите средства за пропаганда.

Санитарният бюлетин е илюстриран санитарно-образователен вестник, посветен само на една тема. Темата трябва да бъде подходяща, като се вземат предвид предизвикателствата, пред които е изправена съвременната здравна помощ, както и епидемиологичната ситуация. Подчертано е голямо заглавие. Името му трябва да бъде интересно, интригуващо, желателно е да не се споменава думата "болест" и "превенция".

Санбюлетенът се състои от 2 части - текстови и илюстрирани. Текстът се поставя на стандартен лист хартия за рисуване под формата на колони с ширина 13-15 см, тип на пишеща машина или компютър. Допуска се писане на текст в черна или пурпурна калиграфия. Необходимо е да се посочи редакция или въведение, останалата част от текста да се раздели на подраздели (заглавия) със субтитри, които излагат същността на въпросите и практическите съвети. Забележително е представянето на материала под формата на въпроси и отговори.

Текстът трябва да бъде написан на разбираем за широката общественост език без медицинска терминология, със задължително използване на местни материали, примери за правилно хигиенно поведение по отношение на здравето, случаи от медицинска практика.

Декорация: рисунки, снимки, заявленията трябва да бъдат елегантни, да илюстрират материала, но да не се дублират. Картината може да бъде една или няколко, но една от тях - основната - трябва да носи основния смисъл и да привлича вниманието.

Текстът и декорацията не трябва да бъдат тромави.

Санитарният бюлетин завършва с лозунг или жалба. Тя изглежда по-добре, ако е в рамка. Емблемата на Червения кръст и купата със змия не са изтеглени. Заглавието “Санитарен бюлетин” и номерът на изданието не трябва да присъстват, тъй като санитарният бюлетин не е периодичен.

В долния десен ъгъл се посочва отговорникът и датата на издаване. Необходимо е да се осигури освобождаването на санитарния бюлетин поне 1-2 пъти на тримесечие.

Тематичният санитарен албум е илюстрирано издание, посветено на конкретна медицинска и хигиенна тема и с добре дефиниран адресат.

Слайдшоута, филми, DVD-та за здравето са масивна форма на хигиенично образование, в оптимални стилове на здраве и превенция на болестите. Препоръчително е да се комбинира с представяне на съответните аспекти на промоцията и опазването на здравето.

Масово уелнес компания - се провежда на медицински дати, за да привлече вниманието към конкретен проблем. Включва участието на голям брой хора с участието на специалисти по общ и тесен профил.

Здравен кът

Организацията на ъгъла трябва да се предшества от определена подготвителна работа:

• координация на организацията на обекта с ръководството на тази институция;

• определяне на списъка на работите и необходимите строителни материали (щандове, ленти, крепежни "релси", копчета, лепило, тъкани и др.);

• избор на място - желателно е там, където има постоянно или често маса от хора;

• подбор на съответния илюстриран материал: плакати, изложби, фолио, фотографии, бележки, листовки, изрезки от вестници и списания, рисунки. Този подбор се извършва с помощта на инструктор за хигиенното образование на района.

Съвременните форми на работа по хигиенично образование и образование на населението включват комплекс от методи на преподаване, които допринасят за увеличаване на степента на усвояване на информацията (например дискусия в групи (50%) + използване на визуални средства (30%) = 80% от материалната асимилация).

3. Планиране, организация и контрол на хигиенното образование на примера с организацията на училищата по здравеопазване .

Училището за пациенти е комбинация от средства и методи за индивидуално и групово въздействие върху пациентите и населението, насочени към подобряване на техните знания, познания и практически умения за рационално лечение на заболяването, предотвратяване на усложнения и подобряване качеството на живот. Целта на тези училища е да повишат мотивацията и да подобрят прилагането на медицинските препоръки от пациентите, да създадат партньорства с лекар по отношение на лечението, рехабилитацията и превенцията и тяхното взаимноизгодно сътрудничество. Когато посещават тези училища, пациентите носят отговорност за поддържане на здравето, рационално и активно отношение към здравето, мотивация за възстановяване и придържане към режима на лечение.

Развитието на здравните училища за пациенти дава възможност за прилагане на един от основните принципи на реформата в здравеопазването - осигуряване на партньорство между лекар и пациент за постигане на качеството и ефективността на предоставяните медицински грижи.





; Дата на добавяне: 2014-02-02 ; ; Видян: 43,704 ; Публикуваните материали нарушават ли авторските права? | | Защита на личните данни | РАБОТА НА ПОРЪЧКА


Не намерихте това, което търсите? Използвайте търсенето:

Най-добри думи: Научете се да учите, а не да учите! 9149 - | 7024 - или прочетете всички ...

Вижте също:

border=0
2019 @ ailback.ru

Генериране на страницата над: 0.003 сек.