Самолетни двигатели Административно право Административно право на Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог“ Въведение в културната икономика Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидравлични системи и хидромашини История на Украйна Културология Културология Логика Маркетинг Машинен инженеринг Медицинска психология Метали и метални инструменти Заваряване икономика дескриптивна геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура социалната психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерна производствена Физика Физични феномени Философски хладилни агрегати и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации VKontakte Odnoklassniki My World Facebook LiveJournal Instagram

Автоматизация на звука в срички, думи, изречения и текстове. Съвпадащ звук с буква




Корелация на звука с буква.

Съобщение за тема.

Работете върху развитието на дишането и гласа (вижте урок 40).

Развитие на артикулаторната подвижност (вж. Урок 40).

Развитие на мускулите на експресията (вж. Урок 40).

Масаж на лицето (виж урок 40).

Развитие на фините двигателни умения (вж. Урок 40).

Развитие на общата подвижност (вижте урок 40).

Обща релаксация (вж. Урок 40).

// /. Упражнения за произнасяне и грамотност.

Днес ще продължим запознаването си със звука и буквата S.

2. Акустично-артикулиращо изображение на звука.
Звукова характеристика. Защо звукът е съгласен? Защо глухи? Каква е отличителната черта на звука? (Винаги е трудно.)

3. Развитието на фонематичния слух. Играта "Забавен влак".

Пред децата е влак с парен локомотив и три вагона, в който ще се возят пътници с играчки, всеки в своя вагон. В първите в заглавието
който даденият звук е в началото на думата, във втория - в средата на думата, в третия - в края.

Погледнете буквата С. - Буквата е много добра, защото от нея
Можете да правите E и Y. Децата изпълняват действия с буквата Ш, изрязани-
дебел картон.

Правило: в сричката SHI чуваме Y и пишем I.

-Дайте игра на думи.
Ка ... (ша) кахло ... (ши)
Cha ... (sha) са малки ... (shi)
Kry ... (sha) kama ... (shi)
Гру ... (ша) молив ... (ши)

- Играта Word се губи. Логопедът моли децата да поправят грешките.

С приятел си играхме ... чаши
Пихме чай от бели ... шашки.

Модница подпухнала ... кожени палта,
Всички не й пасват ... устни.

Излязох от норката ... чупка,
На нея падна мишка.

- игра на пирамида. Думи: шапка, гума, балон.

- Съставяне на изречение с думите гума, машина до предложената схема:

I________ (Колата има гума.)

—Приписване на изречения в тетрадки.

- Силно, повторете силно.

Мишка мама мишка
Тя прошепна:
Шум, шумолене, чат!
Ти пречиш на шиенето на майка ти! “

IV. Физическо възпитание.

Аеробика Екипажът ще ни покаже. В небето самолет за деца ще размахва крилото си. Нашето тяло отпочина, Е, нека да се пристъпим към бизнеса. Със звука y-y-y, децата изпълняват наклони наляво и надясно с ръце, изпънати настрани - 5-7 пъти във всяка посока.

V. Упражнения за развитието на лексикалната и граматическата страна на речта.

- Отгатване на обекти по имената на техните части.
Тяло, кабина, колела, волан, фарове, врати. - Камионът.

Крила, кабина, опашка, мотор. - Самолетът. Палуба, кабина, котва, кърма, лък. - Корабът. Вагони, купе, електрически локомотив. - Влакът.


border=0


- На дъската има снимки, изобразяващи различни видове транспорт и парцелни снимки, изобразяващи магистрала, море, железопътна линия
и небето. Логопедът пита децата: „Какви видове транспорт знаете?“ Децата съпоставят картините на предмета с сюжетните и обясняват:
„Колата се движи по пътя - това е наземния транспорт. Влакът се движи с железопътен транспорт - това е железопътен транспорт.
Кораб се движи по вода - това е воден транспорт “и т.н. (камион, автобус, самосвал, трамвай, лодка, лодка, хеликоптер, самолет).

VI. Резултатът от урока и оценка на детските дейности.
За какъв звук говорихме днес? Дайте му препоръка.

Какви видове транспорт знаете?

VII.Домашни работи .

Урок 41 (албум 2, стр. 30).

Урок 42. Звуци C - W

Цели:

корекционни и образователни:

- да научи децата да дават акустично-артикулираща характеристика на звуци Ш, С въз основа на различни видове контрол;

- създаване на номинативен речник;
коригиращ и развиващ:

- Автоматизирайте долното диафрагмално дишане;

—Диференцирайте звуците на Sh - C в срички, думи, изречения;

—Развити умствена дейност;

—Разработване на фонематичен слух и възприятие;

- Да се ​​научим да координираме речта и движенията;
корекционни и образователни:

- Да формират у децата умения за правилно поведение на пътя.

Оборудване: предметни снимки със звуци W, C и изображения на различни видове транспорт, наръчник за играта „Syllable Shop“, комплекти за изготвяне на диаграми, моливи, тетрадки, огледала, схема на предложения.

Прогрес в класа

/. Организационен момент.

Този, който извика частите на камиона, кораба, самолета, ще седне.

//. Развитието на обща, фина и артикулаторна подвижност. Работа върху развитието на дишането и гласа,





; Дата на добавяне: 2014-02-24 ; ; Преглеждания: 508 ; Публикуваните материали нарушават ли авторските права? | | Защита на личните данни | ПОРЪЧАЙТЕ РАБОТА


Не намерихте това, което търсите? Използвайте търсенето:

Най-добри поговорки: Преминаването на сесия и защитата на диплома е ужасно безсъние, което след това изглежда като ужасен сън. 8654 - | 7097 - или прочетете всичко ...

Прочетете също:

border=0
2019 @ ailback.ru

Генериране на страница за: 0.002 сек.