Самолетни двигатели Административно право Административно право на Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог“ Въведение в културната икономика Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидравлични системи и хидромашини История на Украйна Културология Културология Логика Маркетинг Машинен инженеринг Медицинска психология Метали и метални инструменти Заваряване икономика Описателни геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процесите и структурите на мислех Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура Социална психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория теорията на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерно производство Физика физични явления Философски хладилни агрегати и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации VKontakte Odnoklassniki My World Facebook LiveJournal Instagram

Емпирични и теоретични нива на научното познание




В съответствие със сетивните и рационалните страни се разграничават различни нива на познание: емпирични и теоретични , абстрактни и конкретни .

Емпиричното ниво се характеризира с това, че съдържанието му е получено от опит (експерименти, наблюдения) и изразено на конкретен език. Въпреки факта, че резултатът от този опит е подложен на някаква рационална обработка, нагласите и взаимоотношенията, които се изразяват чрез емпирични знания, са достъпни за сетивно отражение. Възможностите на емпиричното знание са доста големи, дори в областта на изучаване на елементарни частици. Въз основа на снимка на следите от движение на частиците в камера на Уилсън се прави заключение за техните свойства, заряди, маса, енергия и др. Емпиричното изследване поставя основата за задълбочени теоретични изследвания. В тази връзка научните изследвания са разделени на експериментални и фундаментални.

Теоретичните знания отразяват темата не само от страната на връзките и отношенията, получени експериментално, но и получени в резултат на дейността на абстрактното мислене. Чувственото в теоретичното мислене действа като отправна точка на изследването и като определена знакова система, изразяваща съдържанието на определена теория. Теоретичните знания надхвърлят обхвата на сетивния опит и често влизат в конфликт с тях. Така например хелиоцентричната система на Н. Коперник противоречи на сетивни данни, фиксиращи изгрев и залез, т.е. движението на слънцето около земята. Теорията на относителността на Айнщайн също разкри парадоксалния характер на пространствено-времевия континуум от гледна точка на здравия разум. В обичайните сензорни представи не се „вписват“, например, взаимодействието на микрочастици, процеси, протичащи във физически вакуум и т.н.

Теоретичните и експериментални знания са тясно свързани помежду си. Първият, разчитайки на втория, отива далеч отвъд границите на опита, представяйки му нови неограничени възможности за по-нататъшни изследвания. Като цяло комбинацията от опит и теория допринася за все по-пълното и задълбочено познаване на света.

От гледна точка на пълнотата на идеите по темата знанието се разделя на абстрактно и конкретно . Абстрактните знания не отразяват темата изцяло, от едната (дори и съществена) или от няколко страни. Конкретните знания се характеризират с многостранност, цялостен поглед върху темата. Векторът на движението на всяко знание е изкачването от абстрактното към конкретното. Пример за такова изкачване са например понятията „битие“, „материя“, „съзнание“ и други. Общите идеи, да кажем за пазара, са абстрактни, но тъй като се проявяват техните проявления в различни страни и социално-икономически условия, тези идеи стават по-интегрирани, многостранни, т.е. специфични.


border=0


Движението на знанието от абстрактното към конкретното, основано на практическите дейности на човека, включва операции, свързани с анализа и синтеза . Анализът разделя обект, явление на отделни елементи, разкрива неговите характеристики, структура, съдържание и различни аспекти. Синтезът, напротив, включва обединението на различни партии в едно цяло. Синтетичната способност на ума е в основата на творческата дейност, генерира нови знания в науката, създава уникални образи в изкуството.

В процеса на познание, заедно с включени рационални процедури и ирационални. Те включват интуиция и креативност . Тези явления са добре познати още от древността. И така, Платон смятал творчеството за божествена способност, особен вид лудост. Кант смята творчеството за съдбата на гения, достъпен само за велики пророци, философи или художници. Екзистенциалистите, фройдизмът и други обръщат много внимание на проблемите на творчеството. Творчеството няма антирационален характер. Това означава да надхвърлите обикновеното, традиционното, стандартното. Значението на творчеството в културата, науката, политиката се характеризира с фундаменталната новост на резултата, съизмерима с нуждите и нуждите на времето. Интуицията е способността да се разбира истината без подробна обосновка, в нейната непосредственост като единство на чувственото и рационалното. Това е особен тип мислене, специален тип връзка между функционалните структури на мозъка, когато отделните етапи от развитието на мисълта не са ясно разбрани, но резултатът от мисълта - истината - се вижда много ясно и отчетливо.





; Дата на добавяне: 2018-01-21 ; ; Преглеждания: 716 ; Публикуваните материали нарушават ли авторските права? | | Защита на личните данни | ПОРЪЧАЙТЕ РАБОТА


Не намерихте това, което търсите? Използвайте търсенето:

Най-добри поговорки: Само една мечта премества ученика към края на лекцията. Но някой друг хъркане го отблъсква. 8805 - | 7522 - или прочетете всичко ...

2019 @ ailback.ru

Генериране на страница за: 0.001 сек.