Авиационно инженерство Административно право Административно право Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог” Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидросистеми и хидравлични машини Културология Медицина Психология икономика дескриптивна геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура социалната психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерна производствена Физика Физични феномени Философски хладилни инсталации и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации ВКонтакте Однокласници Моят свят Facebook LiveJournal Instagram
border=0

Формиране на съзнанието

Съзнанието е най-висшата форма на отражение на обективната реалност, свойствена изключително на човека. Тя включва съзнанието на обкръжението и самосъзнанието като селекция на “аз”. Развитието на психиката е преминало през редица етапи:

сензорни, когато възниква раздразнителност, а след това и чувствителност, позволяваща на тялото да се ориентира в средата до директни стимули (сигнална функция). На този етап нервната система е представена като мрежа (в медузи) или възли (при червеи, насекоми);

възприятие, когато се появиха сложни форми на размисъл и поведение на животните под формата на инстинкти и умения. На този етап се формира централната нервна система и се формира мозъчната кора (всички бозайници);

интелектуална (рационална), която позволява да се отразят връзките между явленията (висшите бозайници);

съзнание - най-високото ниво на развитие на психиката, характерно за човека. Ако еволюцията на психиката при животните се определя от биологични закони, то съзнанието е продукт не само на биологичното, но и главно на социално-историческото развитие.

В своето развитие съзнанието преминава през няколко етапа: психиката (все още не съзнание!) На животните и прегуманите, стадното съзнание, съзнанието на рационалния човек, съзнанието на човека от клановото общество и накрая появата на самосъзнанието. Във връзка с това интересите на някои известни чуждестранни учени са от гледна точка на този въпрос.

Без да разглеждаме въпроса за съзнанието в общия философски аспект, ще го анализираме само до степен, необходима за практическата дейност на медицинския психолог.

Както е известно, взаимодействието на животните с околната среда се осъществява в хода на тяхната инстинктивна умствена дейност, която цели адаптиране към околната среда. Тя се формира на базата на усещания, възприятие на опит и примитивно мислене на конкретна ситуация. Од-32

Но животното не осъзнава обкръжаващата реалност и нейното отношение към нея, не се отделя от него, нито осъзнава смисъла на действията си.

За разлика от животните, при хората процесът на еволюция е по друг път, а именно пътят на развитие на социалните и трудовите отношения, развитието на речта. В резултат на това на един от етапите на еволюцията се ражда нова форма на мисловно отражение - съзнание. Тази нова форма на мислене и ново свойство на умствената дейност е преди всичко резултат от труда и социално-историческите условия, които причиняват значителни промени в организма на първобитния човек и най-вече на мозъка му.

Новороденото, което вика, движи крайниците си, обръща глава, отваря и затваря очите си, няма съзнание, въпреки че има психика, като животни. Детето е просто будно, но буден, не осъзнава света около него. Вродена у хората е само възможността за появата и развитието на съзнанието, а след това само в условията на човешкото общество. Хаотичната инстинктивна активност на новороденото се прекратява чрез задоволяване на най-простите му нужди.

Свързвайки се с обекти и явления на материалния свят, в процеса на общуване с други хора и колективна работа, особено чрез реч, човек се учи в онтогенезата активно да учи обективна реалност (усещане, възприятие), творчески (мислене) да я трансформира (доброволна дейност) за по-добро удовлетворение от него нуждае. Всички мисловни процеси, споменати по-горе, участват във формирането на човешкото съзнание. Мозъкът не е източникът на съзнанието, а неговият орган, онази част от нашето тяло, в която обектът, действащ върху него, се трансформира и получава субективната форма на битието, превръщайки се в съзнание - субективния образ на обективния свят.

Следователно, съзнанието не е някакъв независим умствен процес, който се случва преди, по време или след всеки друг акт на умствена дейност, изолиран от него. Съзнанието е вътрешната същност на всеки човешки умствен процес, неговото своеобразно качество, това е човешката психика като цяло, в неговата социално-историческа обусловеност.

Дефиницията на съзнанието не може да бъде дадена чрез сравняване на различни елементи, процеси на психиката, а на основата на анализа на съдържанието и характеризирането им като неделима съвкупност. Съзнанието прониква във всеки етап от знанието и особено в общия резултат от цялата творческа обработка на отразената реалност.

Необходимо е да се подчертае специфичната роля на езика в развитието на човешкото съзнание, защото той е необходимо условие за неговото възникване и усъвършенстване. Самата дума обаче не е сърцевината на съзнанието. Знанието се натрупва и обективира в думата. Знанието се обогатява от думата. Те се абстрахират от определени частни ситуации и стават обществено достояние. Знанието чрез думата не само се натрупва, но и се актуализира. Благодарение на речта, умствените феномени стават съзнателни, мисълта формира съзнание. Въпреки това, въпреки че цялата дейност на зрял, здрав човек е в съзнание, не всичко е в съзнание.

Не на последно място сред различните свойства на съзнанието е неговото ориентиращо качество. За да действа, човек трябва да се ориентира в обектите и явленията на обективния свят, на място, време, среда. Ориентацията е необходимо условие за правилното отражение на външния свят и целесъобразното влияние върху него.

Основавайки се на факта, че човешкото съзнание не само отразява обективната реалност на света около нас, но и въз основа на това разсъждение (чрез практическа дейност) го създава, неговата когнитивна и активна творческа страна трябва да бъде отделена. Благодарение на съзнанието, човек отразява бъдещето, създава и поддържа инструменти, присвоява социален опит и го прехвърля към други поколения и е способен да се саморегулира.

Съществуват (според К. К. Платонов) няколко форми на съзнание: индивид, включително атрибути на съзнанието (отношение, познание, опит), нива на яснота (творческо осветление, вдъхновение, яснота на съзнанието, несъзнателни явления, объркано съзнание), динамика на съзнанието (личностни черти, състояния на съзнание и процеси на съзнание) и функции на съзнанието (памет, воля, чувства, възприятие, мислене, усещания, емоции);

групово съзнание, проявяващо се в настроение на обществото, конкуренция, паника и др .;

обществено съзнание - под формата на религиозни, морални, естетически, правни, политически и философски възгледи.

В същото време човек има способността да реализира и света извън него и себе си, неговото отношение към обекти и явления на външния свят. Тази последна категория - самосъзнание - трябва да се дефинира като осъзнаване на тялото, мислите, действията, чувствата, интересите и собствената си позиция в системата на общественото производство.

Самосъзнанието е съзнание, насочено към себе си. Структурата на самосъзнанието включва: самопознание, което му позволява да се самоутвържда, да се самоуправлява и да преживява себе си. Самоосъзнаването се разкрива в самочувствието - оценка на способностите, социалния статус, успеха, привлекателността и т.н. и самочувствието, което зависи от реалния успех и нивото на личните стремежи.

Самосъзнанието се идентифицира със знанието за "аз" като субективно психическо явление, отпечатано в паметта, което позволява на човек да се противопостави на другите, "не аз". Тя се формира постепенно чрез познаването на себе си чрез познаването на другите, оценката на дейността, самонаблюдението и т.н. Всичко това позволява самоконтрол и самообразование.

Светът е познат и реализиран от човека чрез призмата на социалните отношения, производствения процес, инструментите, езика, етичните и естетическите норми. Следователно, съзнанието на човека се определя от неговото същество, т.е. реалния живот в конкретни исторически условия. В този аспект индивидуалното съзнание се появява като част от обществото, въпреки че има своя собствена качествена сигурност (уникални и уникални характеристики на живота, личността и самосъзнанието, набор от съществуващи знания, опит и умения и т.н.).

Съзнанието на съвременния човек е продукт на постепенен, сложен процес на развитие на познавателната дейност на всички предишни поколения, резултат от историческия прогрес на социалната практика, натрупана от човека във връзка с нуждата, и след това благодарение на активното желание за трансформиране на външния свят. Новите елементи и висшите форми на съзнание обогатяват и усложняват познавателния процес, който в крайна сметка води до подобряване на самото съзнание.

Следователно, разделянето на човешката психика (съзнание) на серия от изолирани процеси е погрешно, защото всички те са едно, всички са форми на размисъл, последвани от активно, творческо обработване на отразените. Такова разделяне е препоръчително, а след това и с голяма конвенционалност, с образователната (като глава в този учебник) или с изследователските цели, по-специално при изучаване на патологията на психиката. Но в тези случаи, подчертавайки някое специфично патологично качество (например, халюцинации, нарушена памет), е необходимо да го разгледаме през призмата на всяка друга умствена дейност, други когнитивни процеси, личностни характеристики като цяло. В този случай, като правило, те намират промени в други проявления на психиката.





Вижте също:

Feeling. Възприятие. Представителство. Историческа информация

Изследване на съзнанието

Историческа информация за дейността, за волята и за психомотора

Етапи на волевия процес

Нарушение на волята

Връщане към съдържанието: Медицинска психология

2019 @ ailback.ru