Самолетни двигатели Административно право Административно право на Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог“ Въведение в културната икономика Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидравлични системи и хидромашини История на Украйна Културология Културология Логика Маркетинг Машинен инженеринг Медицинска психология Метали и метални инструменти Заваряване икономика дескриптивна геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура социалната психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерна производствена Физика Физични феномени Философски хладилни агрегати и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации VKontakte Odnoklassniki My World Facebook LiveJournal Instagram

I. Понятието за целта на образованието




Основните направления в образованието на децата в предучилищна възраст.

План.

1. Цели и цели за отглеждане на деца в предучилищна възраст.

2. Физическо възпитание на децата в предучилищна възраст.

3. Моралното възпитание на децата в предучилищна възраст.

4. Психическо образование на деца в предучилищна възраст.

5. Естетично възпитание на деца в предучилищна възраст.

6. Трудово образование на деца в предучилищна възраст.

Литература.

1. Козлова С.А., Куликова Т.А. Предучилищна педагогика. - М., 2000, с. 86-204.

2. Р. С. Болотина, Т. С. Комарова, С. П. Баранов Предучилищна педагогика: Наръчник за студенти от педагогически институции. - М., 1998.

Целта на образованието е очаквания резултат от дейности, насочени към формиране на личността на човек. Целта е мотивът за такава дейност.

Концепцията за образование на деца в предучилищна възраст.

Целта и концепциите предоставят възможност за формулиране на целта и задачите на образованието.

Ако се съсредоточим върху идеалната цел, тогава задачите отразяват аспектите на образованието: морално, умствено, физическо, естетическо и трудово.

Принципите на образованието:

1. Образованието на индивида в процеса на дейност, за да подпомага и насочва потребностите на детето от активност, отчита съотношението между мярката на активност на бебето и неговите възможности.

2. Единството на изискванията към ученика и уважението към неговата личност.

3. Съответствие на възпитанието с възрастта и индивидуалните възможности на децата.

4. Комбинацията от педагогическо ориентиране с развитието на инициативата, творчеството и инициативността на децата.

5. Толерантност, способност да прости, да подкрепи детето, да покаже любовта си към него.

6. Уважение към детето и зачитане на неговите права, отказ от възпитание на насилие, авторитаризъм.

Много грешки се правят от възпитатели и родители именно поради незнание и неразбиране на законите на образованието и логиката на организацията на неговия процес.

Методи на обучение :

Група 1 - словесни методи : история, разговор, обяснение, обяснение, насърчаване, разпит, увещание и т.н.

Група 2 - практически методи : упражнения, тренировки, тренировки и др.

3 група методи - визуални методи : илюстрация, показване и др.

II. Физическото възпитание е организиран педагогически процес, насочен към морфологично и функционално подобряване на тялото, формиране на двигателни умения, постигане на физическо съвършенство.

Един от аспектите на развитието на личността е физическото развитие, което е пряко свързано с човешкото здраве. Здравето е хигиенна, емоционална, социална култура на човек.

Опазването на здравето на децата, неговото укрепване е обект на тревога за възрастните. В крайна сметка детето е все още малко и не може без помощта на възрастен да защити и укрепи здравето си.


border=0


Дейностите за възрастни, насочени към подобряване здравето на детето, е съдържанието на физическото възпитание, което при определени условия осигурява физическото здраве на бебето.

Целта на физическото възпитание е формирането на навици за здравословен начин на живот сред децата в предучилищна възраст.

цели:

Група 1 - задачи за подобряване на здравето : развитие на двигателните качества, способности и умения, защита и укрепване на здравето, втвърдяване и координация на стойката.

Втора група - образователни задачи : повишаване на необходимостта от постоянно физическо усъвършенстване, физическо възпитание, формиране на морално-физически и културно-хигиенни умения.

Група 3 - формиране на идеи за режима, активността и почивката, повишаване на физическите и умствените показатели.

Форми на физическото възпитание - независима двигателна активност на децата; посещение на спортни секции, кръгове; процедури за подобряване на здравето; активна почивка; физическа фитнес работа в режим на деня (сутрешна гимнастика, физическо възпитание и др.).

Средства за физическо възпитание : гимнастика и спорт, игри, санитарни норми при проектирането и поддържането на помещения, природни сили (слънце, въздух и вода), хигиенни фактори (ежедневие, рационално хранене, облекло и др.)

Да се ​​осигури възпитанието на здраво дете в условията на предучилищното образование е възможно само при условие на общността на медицината и педагогиката - създаването на медицински и педагогически контрол. Медицинският и педагогически контрол включва:

- медицински и педагогически наблюдения на методите на физическото възпитание и закаляване на децата, натоварване, съответстващо на възрастта и индивидуалните възможности;

- санитарен и педагогически надзор за спазване на санитарно-хигиенните изисквания за оборудване, помещения, дрехи и обувки на децата в часовете по физическо възпитание и др .:

- наблюдение на здравето и физическото развитие на децата.

През последните години здравеопазващите технологии все повече се използват в образователния процес на предучилищните образователни институции.

Характеристики на здравеопазващите технологии: индивидуализация на педагогическите влияния; формирането на здравна култура на всички участници в образователния процес в предучилищна възраст организация на оптимален двигателен режим; творческата същност на учебния процес; цялостен мониторинг на динамиката на здравословното състояние на децата, техните психофизиологични показатели и психолого-педагогическите характеристики; създаване на здравеопазващо образователно пространство.





; Дата на добавяне: 2014-01-25 ; ; изгледи: 2668 ; Публикуваните материали нарушават ли авторските права? | | Защита на личните данни | ПОРЪЧАЙТЕ РАБОТА


Не намерихте това, което търсите? Използвайте търсенето:

Най-добри поговорки: Да, каква математика си, ако не можеш нормално да защитиш парола ??? 8286 - | 7244 - или прочетете всичко ...

Прочетете също:

border=0
2019 @ ailback.ru

Генериране на страница за: 0.002 сек.