Авиационно инженерство Административно право Административно право Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог” Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидросистеми и хидравлични машини Културология Медицина Психология икономика дескриптивна геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура социалната психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерна производствена Физика Физични феномени Философски хладилни инсталации и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации ВКонтакте Однокласници Моят свят Facebook LiveJournal Instagram
border=0

Класификация на емоциите

Има много различни класификации на емоциите при хората. Те могат да варират по силата на опита, в влиянието им върху поминъка и съдържанието. Другата класификация се основава на две характеристики: продължителност и степен на изразяване на това чувство и друго чувство. В зависимост от това се различават настроението, страстта и афекта.

Настроението е продължително емоционално състояние, което не достига значителна интензивност и няма значителни колебания за достатъчно дълъг период. Продължителността на настроението може да бъде различна - от 1 / 2-1 часа до няколко дни и дори седмици. В същото време по време на това настроение протича доста постоянен основен емоционален тон - или отрицателен, или положителен. Както основният чувствен тон, така и лекотата, с която се развива определено настроение, продължителността му зависи от естеството на стимулите и от характеристиките на човешката нервна система. Най-дълготрайните и в същото време постоянни са такива настроения, които се свързват с човек с причините за социално-исторически ред.

Например, настроението на интензивно чакане, максималната концентрация на духовни и физически сили са съпътствали целия период на Великата Отечествена война от 1941-1945. Забележими промени в настроението на съветските хора се случиха само в дните на забележителните победи на нашата армия, или бяха свързани с постиженията на труда на десетки милиони хора, които изковаха победата в тила. Рязката промяна в настроението се случи във време, когато победоносната офанзива започна на всички фронтове. И накрая, денят на победата бе белязан от всеобщото радост на хората. Хората, оцелели от тази война, показват, че седмици и цели месеци следват победата, когато при събуждане сутринта усещат прилив на сила, неизменна сила, прилив на енергия и други чувства - задължителни признаци на всяко положително, добро настроение.

Страстта е доста дълга и еднакво силна емоция, която има определено значение за човека. Една силна и дълготрайна страст може да бъде свързана с удовлетворяването на двете по-високи и по-ниски човешки нужди. Страстта, като правило, се определя от наличието на елементите на волята в неговата психологическа структура и от ясно изразената целенасоченост. Тя е способна да организира и стимулира човешката дейност. Това или онова страст понякога определя посоката на целия ни живот (страст за определен вид изкуство, за спорта, особено за онези типове, които изискват смелост и постоянство, екстремни усилия и упоритост, като аеробат, гмуркане, алпинизъм, парашутизъм и т.н.).

Афект - изключително изразена, но краткосрочна емоция. Влиянието е изключение, когато усещането, което възниква за кратък миг, сякаш се изплъзва от водещото влияние на ума. Prichnya засяга - всички силни стимули, въпреки че действа кратко. Затова афектът, за разлика от настроението, винаги е специално насочен. Повишената афективност понякога се свързва с предишна астения на тялото. Наблюдават се последици от ярост, ревност, гняв, радост, скръб и т.н. Афектът обикновено се съпровожда от агресивна моторна реакция, но е под контрола на разума. Този ефект се нарича физиологичен.

Той се противопоставя на патологичното въздействие, когато насилствена емоционална реакция внезапно се развива в отговор на доста слаб стимул, до такава степен, че съзнанието е дълбоко потъмняло за няколко секунди или минути. Следователно действията на човек, който е в състояние на патологичен афект, са абсурдни, психологически необясними. Тежки автономни симптоми, наблюдавани по време на патологичния ефект.

В допълнение към горното разделение, нашите чувства могат да се разглеждат от гледна точка на това как емоцията е свързана с волята и засяга жизнената дейност. В този аспект чувствата се разделят на sthenic и asthenic (от гръцки. Sthenos - power). Тези чувства, които допринасят за вътрешния лифт, появата на активност и дават на човека жизненост, енергия, увереност в действията, се наричат ​​sthenicheskie. Ако възникнала емоция, опитът отслабва или парализира волята, намалява жизнената активност и предразполага към пасивно-отбранителни действия, той трябва да бъде класифициран като астеничен.

Затова страстта винаги е странично усещане. Настроенията и ефектите могат да бъдат както астенични, така и стенични.

Астеничните и sthenic чувства могат да се трансформират един в друг, в зависимост от конкретната ситуация и личностни черти. Тяхната продължителност варира, както и интензивността. По време на астенични или стенични емоции са възможни „прекъсвания“ под формата на афективни реакции и ефекти.

От най-голямо значение е разделянето на емоциите на по-високо и по-ниско. По-високи (сложни) емоции или чувства възникват във връзка със задоволяването на социалните нужди. Те се появяват в резултат на социални отношения, трудова дейност. Интелектуалните, моралните, естетическите и практическите чувства се различават. Последните са свързани с процеса на трудовата дейност, с решаването на практическите проблеми. Тяхното разнообразие ще бъде по-високи емоции, съчетани с участието в спортни игри и състезания. Разбира се, разделянето на висшите човешки чувства на чисто интелектуални и чисто практични е много условно.

Интелектуални чувства (от латински. Intellectus - разбиране, ум) възникват в процеса на умствената дейност: любопитство, радост на откритието, съмнения относно коректността на решаването на проблеми и др.

Моралните чувства (от латински. Moralis - морален) имат социална значимост, ефективност, дължаща се на мироглед и са породени от етични норми. Те включват: чувства на симпатия и антипатия, любов и омраза, дълг и съвест и др.

Естетичните чувства (от латински. Aisthesis - чувственост) се появяват при създаването или възприемането на красивото.

Практическите чувства (от лат. Praxis - действие, дейност) се преживяват по време на всяка трудова дейност - чувства на успех, късмет и неуспех и т.н.

По-високите емоции, развиващи се на основата на съзнанието, заемат господстващо положение по отношение на по-ниските, възпрепятстват инстинктивните импулси и потискат най-близките стремежи. Най-високите емоции включват чувство за патриотизъм, морал, естетическо удовлетворение, лично достойнство, чувство за дълг, съвест, осъзнаване на потискането на едно от техните по-ниски чувства и т.н.

По-ниските (прости, елементарни) емоции, за разлика от по-висшите, произтичат от органичните нужди на човека, се основават на инстинктите и са тяхното изразяване. Сред по-ниските емоции се откроява жизнената група (от лат. Vita - живот). Те принадлежат към по-дълбоките и по-стари слоеве на емоционалната сфера. Жизнените емоции са свързани с жизнеността и общото състояние на тялото. За по-ниските емоции е преживяването на удоволствието в усещането за сладост, недоволство - горчивина в устата; глад и жажда (по-точно емоциите, които ги съпътстват), самосъхранението трябва да се брои сред жизнените чувства.

Друго разделение на емоциите и чувствата се извършва въз основа на това как се формира отношението на човека към обекти, явления на външния или вътрешния свят. Положителните емоции, които изпитваме като удоволствие (родителско чувство, приятелство) и отрицателни, които се появяват, когато реалността не отговаря на нуждите на човека, са подчертани. Последните обикновено водят до ниско настроение, понякога до дразнене и недоволство (отвращение, антипатия, обидна гордост, физическа неадекватност и т.н.).

При възникването на определени чувства роля играе природата на стимула и самата среда, в която човекът е в контакт с емоционален агент. При деца в ранна възраст емоциите възникват лесно. Те са нестабилни и променливи, детето не може да ги води.

Въпреки това, при подходящи условия, дразнители, които обикновено предизвикват негативни емоции, могат да предизвикат положителни чувства. Пример за това са положителните емоции на общуването със змии, извикани от шестгодишната Анет Евърс.

Емоционалният живот на подрастващите е силно нестабилен, което се обяснява с временната дисхармония между кората и подкорковите образувания, характерни за периода на пубертета. Обикновено в този период преобладава стеничната жажда за дейност, вярата в себе си и собствената си сила. Чувствата са остри, гама е широк и разнообразен.

Но най-трудните са емоционалните преживявания на възрастен. В този период от живота, предишен опит, силна ориентация на личността, интерес, съответствие на стимулите с интелект, вкусове, професии и др. Но е невъзможно да не се вземе предвид ролята на физиологичните характеристики на човек - като нервната система, по-специално - балансът между кората и подкорка. В този смисъл емоционалният фактор при различните хора обикновено води до реакции, които са различни както по външната им проява, така и по вътрешните им качества.

Това може да се види например, ако сравним емоциите на роднините на тежко болен пациент и неговия лекар. Сложната гама от астенични негативни чувства, дълбока скръб, понякога съжаление от съвестта, самочувствие - всичко това и много повече може да се види в чувствата на семейството и приятелите на болния. От лекар, който се е научил да се контролира, в такъв случай трябва да преобладават стеничните чувства; понякога негативните емоции се потискат. В своите действия, думи, лекарят ще се ръководи от по-високи чувства, на първо място от желанието да помогне на страдащия човек, да бъде полезен за него във всичко, желанието да внуши веселост, увереност в успешния изход на болестта, да подкрепи падналата сила и настроението на пациента. При здравословен ход на болестта лекарят естествено има чувство на удовлетворение, професионална удовлетвореност, гордост от медицинската наука, а роднините имат щастливо настроение, породено от картина за възстановяване на любим човек, чиято смърт ще бъде преживяна като непоправимо нещастие.

По време на живота на възрастен има промени в емоционалността му. От година на година усещането и осъзнаването на случващото се става все по-сложно, запасите на паметта непрекъснато се допълват, интелектуалните способности се разширяват, интересите стават все по-категорични, търсенето нараства, стереотипите на живота се подобряват и т.н. Всичко това води до факта, че степента на сложност на чувствата нараства. За дразнителите, които преди са причинявали бурен афект, човекът сега го приема по-спокойно - „спирачките работят“. От друга страна, обектите на сетивата се избират по-активно и съвсем съзнателно от самия човек. В този избор, както и изобщо в емоциите на възрастен, се проявяват особеностите на неговата личност.

Емоционалните особености са причинени от вида на висшата нервна дейност - това е емоционално вълнение, импулсивност, афективност, стабилност, сила, темпо, ритъм и емоционален тонус.

По-голямата емоционална възбудимост е съчетана с висока или ниска емоционална стабилност, докато слабата емоционална възбудимост е съчетана с висока или ниска емоционална стабилност. Емоционалните черти на личността могат да се проявят в афективност, впечатлимост, сантименталност, страст, студ, добра природа, алтруизъм, егоизъм и др.

Подобно на нашите знания, възприятия, чувствата са забравени. И ако знанието може да се освежи в паметта, възприятията се подкрепят, тогава чувствата понякога могат да бъдат „съживени” чрез интелектуални усилия. В други случаи възниква обратната картина: въпреки всички аргументи на ума, произтичащото по-късно чувство става много силно. Понякога емоциите като цяло се появяват напълно неочаквано за човека и на пръв поглед, сякаш не са свързани с стимул. Н. Островски пише за такива преживявания: „Чайковски открива такива интимни чувства в душата ми, предизвиквайки такива нежни мисли, за съществуването на които никога не съм подозирал. В определени житейски ситуации, илюзорните емоционални реакции, като правило, са характерни за човека.

Здравият човек може да регулира движенията, действията и действията си. Много по-трудно е да се научите как да управлявате собствените си емоции. В тази връзка изразът „власт над чувствата“ не трябва да се счита за винаги правилен. Защото е възможно да се въздържат от определени думи, жестове, движения - възможните последствия от емоциите, да контролират желаните действия, но самите чувства не винаги изчезват.

Чувствата украсяват личността на човека, правят го по-привлекателен и по-ярък. Напротив, в наше време формата на сух формалист и педант, който не проявява емоционални реакции в подходяща обстановка, е неестествен. Емоциите ни обогатяват, насърчават творческото изкачване, засилват интелектуалните и мнестичните процеси, насърчават постоянството на вниманието и т.н. Безспорно положителните чувства оказват положително въздействие върху нашето тяло. Това е особено важно да се има предвид лекарът, психологът, учителят, чието задължение е да помага на човек.

Благоприятното въздействие на някои емоции върху хода на заболяването е добре известно, както и отрицателно, което може да доведе до усложнения или преход на болестта към хронична форма. В тази връзка има много интересни творби, посветени специално на изследването на емоционалната сфера при пациенти със сърдечно-съдови заболявания, туберкулоза, различни мудни инфекции и др. Подхранването на чувствата на пациента е неразделна част от работата на лекаря и психотерапията, защото включва най-ефективен психотерапевтичен ефект върху неговата личност.





Вижте също:

Историческа информация за емоциите и чувствата

Историята на появата и развитието на медицинската психология. Особености на развитието на медицинската психология в Русия

Човешки интелект

Методи на изследователска воля и психомоторни

Методи за изучаване на усещания, възприятия и идеи

Връщане към съдържанието: Медицинска психология

2019 @ ailback.ru