Авиационно инженерство Административно право Административно право Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог” Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидросистеми и хидравлични машини Културология Медицина Психология икономика дескриптивна геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура социалната психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерна производствена Физика Физични феномени Философски хладилни инсталации и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации ВКонтакте Однокласници Моят свят Facebook LiveJournal Instagram
border=0

Тема социология като наука

Обект и субект на социологията

Формирането на идеи за всяка наука започва с разбирането на неговия обект и субект. Това се прави, за да се очертаят, от една страна, ясните рамки на дадена наука, да се очертаят границите между дадена наука и свързаните с нея области на знанието; От друга страна, ясната селекция на предмета и предмета на изследване също така осъществява вътрешнонаучната функция за определяне на областта на изследванията, задачите и целите, които тази научна дисциплина поставя. Важно е да се разбере разликата между понятията за субекта и обекта на научното познание, които са макар и сходни, но не идентични понятия.
Обект на всяка наука е определена част или феномен на обективната реалност (процес, феномен, връзка). Това може да бъде както физическа реалност, която се изучава от така наречените естествени науки (например физика, химия, биология), така и социална реалност, която от своя страна се изучава от дисциплини, свързани с общественото познание (например, социология, история, юриспруденция, политически науки).

Така обектът на социологията е общество . Но, както бе отбелязано по-горе, обществото е обект на изследване за съвкупността от социални науки, които описват и изучават една и съща част от обективната реалност - обществото. Може да възникне въпросът: каква е разликата между тези науки? Разликата е именно в предмета на изследване на всяка наука. Ако обектът на изследване е част от обективната реалност, тогава обектът е тази конкретна перспектива, при която дадена научна дисциплина разглежда своя обект. Обектът на науката винаги съществува в действителност, е неразделна част от него, докато предметът на изследването е резултат от интелектуалната дейност на учен, който се стреми да изолира от разнообразието от проявления на обекта най-важното за това изследване. Като цяло може да се каже, че предметът на науката е резултат от теоретична абстракция, разкривайки най-важните за тази наука връзки, връзки, закони на обекта като част от обективната реалност. Освен това, всяка наука формира свой собствен специален поглед върху даден обект, разглежда я от своята собствена гледна точка, развива собственото си виждане за обекта.

Трябва да се отбележи, че все още не съществува унифицирана формулировка на предмета на социологията. Като цяло може да се каже, че предметът на социологическата наука е изучаването на социалните структури като форма на социална организация на индивидите - групи, общности, институции, системи, социални отношения, съществуващи между социалните структури и индивидите, социалните процеси, които формират социалния живот. Задачата на социологията е изследване на съвкупността от елементи на социалната среда и отношенията и отношенията между тях. В резултат на това изследване се формират знания за структурата и функционирането на социалната система, установяват се законите, регулиращи това функциониране, механизмите и формите на тяхното проявление в колективната дейност на индивидите.

Концепция за социалното

Ключът към социологията е понятието "социален". Необходимо е да се разгледа съдържанието му по-подробно. Ако понятието “общество” означава неразделна социална структура, тогава понятието “социален” отразява колективната същност на човешкото съществуване, специален вид съзнателна връзка - отношения между хора, които създават специален вид реалност - социална реалност. Най-висшата форма на организация на социалната реалност е обществото. Социалната реалност е фундаментално различна както от материалните, така и от биологичните реалности, отворена и достъпна единствено за човешкото съществуване, като среда за културно (в противовес на биологичното) човешко съществуване (за ролята на културата в обществото, виж раздела „Културата като социално явление“). В същото време, способността на човека към специфични, колективно пресъздадени и конструирани форми на битието е точно източникът и условие за възникването и съществуването на социалната реалност. По този начин понятието „социален” изразява същността на битието на човека, неговата способност за рационално съжителство с неговия род.

Основният фокус на социологията е фокусиран върху изучаването на социалното пространство във всичките му измерения. Човек се интересува от социолог само като носител, първичен лидер на социалните връзки, като представител на социална група, на определено общество.

Структурата на социологическото познание

Както и в други научни дисциплини, има две основни нива в социологическото познание: теоретични знания и емпирични (експериментални, експериментални) знания . Тези нива са тясно свързани помежду си, взаимно причинявайки взаимно. Теоретичното обяснение винаги се ражда от емпирични наблюдения, извлича от тях основния материал за по-нататъшни обобщения и установяване на модели. Но на определен етап от развитието на научното познание, когато теоретичната част е достатъчно развита и формирана, теорията, ръководена от правилно избрана методология, може да насочва емпиричните изследвания по най-ефективен начин, да прогнозира възможните сценарии за развитие на събития, основани на предварително установени модели. Ролята на емпиричните знания в общата структура на науката обаче не намалява и в този случай, тъй като знанието се нуждае от опит не само като отправна точка, но и като най-подходящия начин за проверка на собствената адекватност и точност.

От друга страна, социологическото познание има две основни функции: обяснителна и трансформираща . С други думи, социологическата наука може да реши вътрешнонаучните задачи на прираста на знанието, развитието на когнитивния апарат. Но в същото време тя може да се занимава и с приложни задачи, т.е. да прилага знанията, придобити в първия случай на практика (например правилно организирано социологическо проучване).

Във връзка с такова разделение се говори за съществуването на фундаментална (насочена към научните проблеми) и приложна социология. Това означава, че теоретичните или емпирични изследвания могат да бъдат фундаментални и приложими; всичко ще зависи от целите на това проучване. Ако целта е да се създаде теоретично описание на социален феномен, тогава се занимаваме с фундаментални (вътрешнонаучни решаващи проблеми) знания, които могат да бъдат получени както теоретично, така и чрез емпирични (експериментални) изследвания. Ако основната задача е да се разработят практически насоки или препоръки, тогава се занимаваме с приложни изследвания, които също могат да бъдат теоретични или емпирични.

Също така, социологическите знания могат да бъдат разделени на методологични (знания за това как да се придобият знания) и не-методологични (знания за предмета на тази наука). Методологичните знания не съдържат директно идеи за предмета на науката (в случая на социологията това е социална реалност), но включва познания за това как най-ефективно да се изследва тази тема. В същото време методологичните познания могат да се отнасят до всяко ниво на научни познания, а методологичните изследвания могат да бъдат фундаментални и приложими. Като правило, всяко социологическо изследване (ако не е чисто методологично) включва методологичен компонент, т.е. винаги е необходимо да се определят методите на изследване и условията за тяхното правилно използване при специфични условия.

Връзката на горните нива и типове социологическо познание може да се види на примера на типично социологическо изследване, което се състои, като правило, от три основни етапа, които от своя страна могат да се разглеждат като самостоятелни изследвания.

Първият етап е методологичен. На този етап изследователят се определя с условията на изследването, разработва своята програма (алгоритъм) и методи за решаване на основни задачи. В същото време той може да използва съществуващите методи, подходящи за тези условия, и да разработи специален методологичен апарат за конкретно изследване. Като цяло на този етап се решава въпросът за конкретното прилагане на теоретичната основа, която науката има на този етап от своето развитие. И теоретичното, и емпиричното познание изпълняват методологическа функция на този етап, позволявайки на изследователя да отговори на въпроса: какво, къде и кога е необходимо да се направи, за да получи всички необходими отговори на изследователските въпроси.

Вторият етап е емпиричен или етап на получаване на експериментална информация. На този етап се провежда т.нар. „Теренно изследване”, т.е. пряко проучване на обекта на изследване, събиране на социологическа информация, нейната обработка, систематизация и първичен анализ, извършен въз основа на емпиричните методи за събиране на информация, които са били предварително избрани или разработени. В резултат на емпирични изследвания могат да се получат емпирични знания (статистическа информация, класификация). Въз основа на тези знания по-късно можете да получите нови теоретични знания чрез по-нататъшен теоретичен анализ на резултатите. В допълнение, емпиричните познания често служат като основа за разработване на практически препоръки, дори ако такива препоръки не са целта на проучването. Резултатите от изследването понякога могат да бъдат много по-високи от първоначално зададените задачи.

Третият етап е теоретичен. На този етап се провежда теоретично разбиране на резултатите от изследването, определя се съответствието им с резултатите от подобни изследвания, проведени по-рано или паралелно с настоящите научни теории. Въз основа на получените резултати могат да се формират нови научни знания, да се потвърдят, допълнят или ревизират старите научни теории. Очевидно е, че теоретичното изследване може да действа като напълно независим, използвайки резултатите от други изследвания като емпиричен материал, но като цяло процедурата остава същата: теоретичните разработки винаги се основават на експерименталното изследване на обекта.

Функции на социологията

Като всяка наука, Социологията изпълнява редица научни и социални функции, сред които заслужават специално внимание следните:
1. Когнитивната - социология, както и всяка друга наука, е предназначена предимно за осигуряване на растеж на нови знания в предмета; за социологията това са различни сфери на социалния живот, закони и перспективи за социалното развитие на обществото.

2. Приложно -социологическите изследвания дават конкретна информация за осъществяване на ефективен социален контрол върху социалните процеси. Без тази информация нараства възможността за социално напрежение, социални кризи и бедствия.

3. Прогностично - социологията дава разумни прогнози за тенденциите в развитието на социалните процеси в бъдеще.

4. Идеологически - резултатите от социологическите изследвания могат да бъдат използвани в интерес на всяка социална група за постигане на определени социални цели. Социологическото познание често е средство за манипулиране на поведението на хората, за формирането на определени поведенчески стереотипи. В същото време идеите за социалния живот на човека могат да служат като основа за формулиране на нови ценностни ориентации на социалното развитие, създаване на гражданско общество, основано на ценностите на личната свобода, толерантност и стремеж към взаимно разбирателство.

5. Хуманистичната - социология може да служи за оптимизиране на взаимоотношенията, изграждане на взаимно разбирателство между хората, създаване на усещане за близост чрез разпространяване на научни идеи за структурата и механизмите на социалните взаимодействия, което допринася за подобряване на социалните отношения.





Вижте също:

Историческа посока в социологията

Личност в системата на социалните отношения

Понятие за идентичност

Обществото като социална система

Социални условия и теоретична основа на социологията

Връщане към съдържанието: Социология

2019 @ ailback.ru