КАТЕГОРИИ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военно дело (14632) Висока технологиите (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къщи- (47672) журналистика и SMI- (912) Izobretatelstvo- (14524) на външните >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) История- (13644) Компютри- (11121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) култура (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23,702) Matematika- (16,968) инженерно (1700) медицина-(12,668) Management- (24,684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образование-(11,852) защита truda- (3308) Pedagogika- (5571) п Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) oligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97182) от промишлеността (8706) Psihologiya- (18,388) Religiya- (3217) с комуникацията (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) спортно-(42,831) Изграждане, (4793) Torgovlya- (5050) превозът (2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596 ) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Telephones- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно (12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Запознаване със звук структурата на думи

В процеса на запознаване със звук структурата на думи, за да се направи словото обект на специално наблюдение и анализ на.

Запознайте децата с шума на думата започва в mladsheyi средната група, когато в процеса на обучение на звука култура на речта в упражнения и говорни игри те се научават да показва ясно и точно произнася звуците, да слушате звука на думите, за да се разграничат фонетично сходни и различни думи, да ги произнася с различен силата на глас и с различна скорост.

Тази операция продължава след това в по-старите групи. Той използва различни техники за инструктаж, които се фокусират върху избора на звук и отличителен осъзнаване на своята роля: произношението на думи с интонацията шумоизолация; слушате звука от различни думи (дълга, къса); избор на често повтарящи се думи и звуци в детски стихчета, песни и стихотворения; Сравнение на думи, синоними (лекар лекар, забавление, радост) значението на думите е същото, но различен звук; Сравнение на двусмислени думи омоними (иглата ключови) звучат еднакво, но смисълът е различен. Запознаване със семантични и фонетични аспекти на речта помага формирането на идеи за думата като единица на руски език е основа за по-нататъшно обучение на своя солиден анализ структура.

Сума от деца звуков анализ започва в средната група. Тази стъпка се разглежда като подготвителна.

За решаването на необходимостта да се научим да чуваме отделните звуци в проблем и дума да се подготвят децата за звуков анализ. Метод за изолиране на звука се изричат ​​думи с интонация, подчертават разделянето на него като един звук. По-конкретно дете трябва да се преподава специален Zing изказване, например: dddom, kkkot. В този случай, трябва да се каже думата заедно, а не един разкъсване на звука от друг. Усвояване на начина, по който интонацията техники звукоизолация помогнат сравняване речта звучи с "малка песен" вятър - Шшшт помпа - CCC. На следващо място, децата са помолени да име картини, играчки, към песента на вятъра може да се чуе: топка, котка, молив; песен "бръмбар": бръмбар, ножици. След това под звуците фиксирани в задачите на играта:. "Say I", "Кажи на всички да чуят гласа на масло дума" C "," правописа на думата "

Когато децата да овладеят начина на разпределение на интонацията на звуци с думи, научени да се определи в кой момент е звука, който искате - в началото, в средата и края на думата.

В старши група задачата формация при децата способността да се направи задълбочен анализ. В съвременната техника сериозен анализ обсъден в определен ред: 1) изясняване на реда на фонемите в думата; 2) определяне на различни функции фонеми в думата; 3) отделяне на основните фонемни възраженията. Това означава, че децата трябва да са в състояние не само да се установи последователността от звуци в думата, но също така и да им даде на качествените характеристики (гласна, съгласна, твърди, меки). Звук анализ помага да разкрие на детето на основния принцип на звука форма на думата, за които в думата звучи подредени в определена последователност на.



В първия етап, децата се учат да определят реда на последователност от фонеми. DB El'konin предложен моделиране структура на думата като картинка-схеми на звука му структура. На снимката е изобразено тема, дума, която трябва да се анализира под снимката, дадена от звук от структурата на системата, която е хоризонтален ред на клетки от броя на фонемите, децата получават няколко чипове от един цвят, който е изпълнен със схема на базата на последователно разпределение на звуците на думите. Диаграмата показва детето на броя на звуци в една дума и в същото време помага за контролиране на действието на разпределението на звуци. Тези сложни форми на моделиране трябва да се движат само в ако децата са се научили да се разпределят интонационни звуци и да определи своето място в думата.

Добре развита разпределение действие интонацията на звук в думата е основата за бъдещето на компетентния писмото.

За да започнете да анализирате думите на три звуци: мак, сирене, къща, комплект, котка, топка, бръмбари, дим, рак на носа. След анализа се препоръчва да се въведе обучение в разграничението на гласни и съгласни. Децата са гласните при риболова и представляват своите чипове в червено, гласни да викат, пеят, не се намесва в устата си - без устни, без зъби и език.

Освен това, децата се запознават с съгласните (те не могат да викат, пеят, тяхното произношение на нещо "предотвратява"). Ако децата са добре правят разлика между твърди и меки звуци ( "братя"), а след това веднага влезе името "твърда съгласна звука", "мека съгласна." За да ги посочи на режима, въведен парчета на зелено и синьо. След като прочетете съгласните и гласните се премине към анализ на думите на четирите звуци: Saw, Луната, риба, лисицата, шейни, сапун, гъски, мъниста. схема снимки заместват само от системата на думите, хартиени ленти, без цифри.

Следващият етап от работата - обучение на изолация от ударен шум. В процеса на задълбочен анализ на думи деца е фиксиран в положение на стрес верига чип сажди. В края на обучението на децата, за да предложа един от петте звуци: слива, замък, плюшено мече, сушене. Постепенно няма нужда vskheme стабилна структура, оставяйки само чиповете, с които децата съставляват една дума на масите. До края на годината те трябва да бъдат в състояние да се анализира всяка дума; разграничаване на гласни; движите свободно в звуковата структура на думата; търсите думи за предложения модел.

През целия период на обучение на деца изпълняват различни задачи, определяне на техните идеи за звукова структура на думите и способността да се направи задълбочен анализ за определяне на звук в думата; да се намерят думи с определен звук; за определяне на първия и последния звук в думата; сравни звука структурата на думи, състоящи се от един и същи звук (сън - на носа, котката - ток); сравни звука структурата на думи, които се различават по един звук (мак - рак, дим - къща), той помага да се разбере ролята на отличителен фонеми; версии на играта "Реални звуци"; образователни игри; компютърни игри на задълбочен анализ.

В подготвителната група за деца в училищна възраст, въз основа на задълбочен анализ научи да чете. Самото действие също е подобрен звук анализ. Децата изпълняват различни задачи в играта: ". Низове от думи" "правописа на думата с даден звук", "Намери дома си", "който внимателно", "Правопис дума модел",

<== предишната лекция | Следващата лекция ==>
| Запознаване със звук структурата на думи

; Дата на добавяне: 07.01.2014; ; Прегледи: 1130; Нарушаването на авторски права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикува материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



ailback.ru - Edu Doc (2013 - 2017) на година. Не е авторът на материала, и предоставя на студентите възможност за безплатно обучение и употреба! Най-новото допълнение , Ал IP: 66.249.93.206
Page генерирана за: 0.016 сек.