Самолетни двигатели Административно право Административно право на Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог“ Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидравлични системи и хидромашини История на Украйна Културология Културология Логика Маркетинг Машиностроене Медицинска психология Метали и заваръчни инструменти Метали и метали икономика Описателни геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура Социална психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория теорията на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерно производство Физика физични явления Философски хладилни агрегати и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации VKontakte Odnoklassniki My World Facebook LiveJournal Instagram
border=0

Тестови въпроси и задачи

1. Дайте примери на термини, които имат няколко тълкувания в различни науки, технологии, ежедневие.

2. Дайте примери за процесите, използвани за предаване на информация и свързаните с тях сигнали, различни от посочените в текста.

3. Дайте примери за нееднозначно и недвусмислено съответствие между съобщението и информацията, съдържаща се в него.

4. Защо съхранението на информация не може да се счита за информационен процес?

5. Каква е разликата между понятията „приемник на съобщение“ и „получател на информация“?

6. Човешките сетива са фокусирани върху възприемането на аналогова информация. Това означава ли, че човек не може да възприема дискретна информация?

7. Дайте примери за символични знаци. Могат ли героите да образуват азбука?

8. Шестнадесетичната бройна система използва числата A, B, C, D, E и F. Трябва ли тези знаци да се считат за символи?

9. В текста на тази глава се разграничават понятията „знак”, „буква” и „символ”. Как се отнася понятието „число“ към тях ?

10. Какъв е смисълът и значението на теоремата за извадката?

11. Колко броя на 1 s трябва да направите на цифров звукозапис, ако искате да осигурите качеството на записа (а) на телефона; (б) лазерен диск.

12. Как трябва да се разбират термините „дигитализация на изображението“ и „дигитализация на звука“? Какви устройства извършват тези операции?

13. Дайте примери за трансформации от тип D 1 D 2 , в която информацията, съдържаща се в оригиналното съобщение, може да не бъде запазена.

14. Защо бинарната азбука е избрана като основа за представяне на дискретни съобщения?

15. Защо компютърът е универсално устройство за обработка на информация?

16. Какво е и как се проявява асиметрията на непрекъснатите и дискретни форми на представяне на информация?

Прочетете също:

Вероятността за някой от двата резултата от независими и несъвместими събития е равна на сумата от техните вероятности

Пример 3.1

Пример 4.5

Пример 9.4

Тестови въпроси и задачи

Връщане към съдържанието: Теоретични основи на компютърните науки

2019 @ ailback.ru