Самолетни двигатели Административно право Административно право на Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог“ Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидравлични системи и хидромашини История на Украйна Културология Културология Логика Маркетинг Машиностроене Медицинска психология Метали и заваръчни инструменти Метали и метали икономика Описателни геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура Социална психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория теорията на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерно производство Физика физични явления Философски хладилни агрегати и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации VKontakte Odnoklassniki My World Facebook LiveJournal Instagram

Каква е разликата между понятията "мъдрост" и "ум"?




ТЕСТОВЕ НА ФИЛОСОФИЯ (основен курс)

Ръководството предлага тестове по философия за самоконтрол на учениците, както и за тестване на студентите по време на учебния процес.

Предназначена е за студенти от НИУ МЕИ на пълен работен ден и вечерни студенти, обучаващи се във всички области на професионалното обучение.

предговор

Методическото ръководство предоставя тестови задачи за основния курс на философията, включително тестове по теми, свързани с най-често срещаните теми в хода на историята на философията. Авторите на ръководството, без да твърдят, че са „приобщаващи“, смятат, че събраният материал ще бъде полезен за самостоятелна работа на студенти и аспиранти, както и за организиране на образователната работа на учителите.

Тестовете са предназначени да тестват и самостоятелно изучават овладяването на университетски курс на обучение. В допълнение, те могат да помогнат за изясняване на съществените характеристики на философската посока. Основната цел е да привлече студента към внимателно разглеждане на лекцията и другите учебни материали, предлагани му, за да помогне за развитието на уменията за самостоятелно задълбочено размишление.

Тези задачи могат да се използват при работа в практически занятия, за самостоятелна работа, при подготовка за окончателно класиране или изпит. Отговорите на тестовете, предложени за изучаване, се дават на студентите по време на лекции и семинари по съответните теми и не са дадени в това ръководство.

Задачите са съставени в съответствие с изискванията на социално-хуманитарния блок на държавния образователен стандарт, одобрен от Министерството на образованието на Руската федерация.

Тема 1. Предметът и спецификата на философията като форма на мислене

Изберете грешни отговори и обяснете защо те са неправилни. Посочете коя философска школа стои зад всеки отговор.

1. Философията е:

1. "Наука на науките";

2. Системата на най-общите понятия на света;

3. Теоретичната основа на светогледа;

4. Науката за общите методи на познание;

5. Учението за най-общите закони за развитието на природата, обществото и човешкото мислене.

2. Философията е:

1. Науката за знанието;

2. Човешкото подсъзнателно преживяване на неговото съществуване;

3. Логически анализ на езика на науката;

4. Науката за мястото и ролята на човека в света;

5. Науката за отношението на човека към света

6. Саморефлексия на културата

7. Епоха на мисълта

3. Във връзка с други науки философията действа като:

1. Универсален заместител на науките;

2. Една от високоспециализираните науки;

3. Интегриращото методологическо и мирогледно ядро ​​на човешкото познание и култура;


border=0


4. Мета-наука.

4. Как философията и науката се свързват помежду си:

а) философията е част от науката;

б) науката е част от философията;

в) философията и науката са частично включени една в друга;

г) философията и науката са взаимно изключващи се.

5. Как философията се свързва с природните науки:

а) философията подчинява естествените науки;

б) философията сама по себе си - естествените науки сами по себе си;

в) философия и естествени науки - равни съюзници, са в постоянен диалог;

г) естествената наука е по-висока от философията; тя притежава точни, надеждни емпирични знания.

6. Кои са основните елементи на отношението:

а) чувства, стандарти на възприятие, манталитет;

б) ценности, убеждения;

в) идеали;

г) знания, възгледи.

7. В която картина на света „естественият“ и „свръхестественият“ не се различават един от друг:

а) в научните;

б) в религиозни;

в) в митологичното;

г) във философското.

Каква е разликата между понятията "мъдрост" и "ум"?

а) това е едно и също;

б) понятието мъдрост е по-широко, включва всички начини за разбиране на истината;

в) понятието разум включва само рационални форми на мислене;

г) мъдростта е ирационално разбиране на истината;

д) мъдростта не винаги е вербализирана, оставайки „нещо само по себе си“;

е) умът превъзхожда мъдростта, тъй като е в състояние да намери връзка с друг ум.

9. Светогледът е:

а) система от обективно истински познания за природата и човека;

б) система от знания за света, човешките отношения със света и смисъла на живота;

в) система от информация за нуждите и интересите на човек в държавата;



г) психологическото състояние на вярата на човек в положително разрешаване на антагонистични противоречия с природата;

д) съвкупността от знания и вярвания за света, човека и връзката на човека със света.

10. Установете съответствие между философските проблеми и философските науки:

Проблемите Философски науки Природознание (H)
Гносеология (G) Онтология (O) Аксиология (A) Логика (L) Философска антропология (FA)
1. Корелацията на теорията и емпиричното
2. Произходът на човека
3. Произходът на живота
4. Закони и атрибути на битието
5. Съотношението на единично и общо
6. Типология на ценностите
7. Смисълът на човешкия живот
8. Законите на доброто мислене
9. Методи на познание
10. Структура на преценката
11. Учението за същността и природата на човека

11. Кое от следните определения на предмета на философията най-пълно отразява същността му:

а) идеята за съвършена мъдрост;

б) любов към знанието;

в) учението за първичните същности;

г) любов към истината;

д) любов към мъдростта.

12. Философията и науката са свързани като:

а) две системи от знания, обединени от вярата в божествената мъдрост;

б) форми на културата, от които философията обобщава резултатите от науките и други форми на мислене в културата;

в) видове знания, основани на експериментално потвърждение на теории и хипотези;

г) видове знания, основани на принципите на познаваемост на света.

13. Посочете кои раздели на познанието се отнасят до философията:

а) онтология

б) епистемология

в) антропология

г) херменевтика

д) логика

д) аксиология

ж) евристичен

з) биогенеза





; Дата на добавяне: 2017-12-14 ; ; Преглеждания: 490 ; Публикуваните материали нарушават ли авторските права? | | | | Защита на личните данни | ПОРЪЧАЙТЕ РАБОТА


Не намерихте това, което търсите? Използвайте търсенето:

Най-добри поговорки: Ако се увлечеш от момиче, опашките растат, учиш, рогата растат 9898 - | | | 7725 - или прочетете всичко ...

2019 @ ailback.ru

Генериране на страница през: 0.006 сек.