Самолетни двигатели Административно право Административно право на Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог“ Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидравлични системи и хидромашини История на Украйна Културология Културология Логика Маркетинг Машиностроене Медицинска психология Управление Метали и метални инструменти Заваряване икономика Описателни геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура Социална психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория теорията на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерно производство Физика физични явления Философски хладилни агрегати и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации VKontakte Odnoklassniki My World Facebook LiveJournal Instagram

II. Основната част. 1. Развитието на слуховото внимание




1. Развитието на слуховото внимание.

Логопед: Вслушайте се в предложенията и вземете карти с предлозите ОТ или ОТ. Еленът избяга от ловеца. Мънистата са изработени от кехлибар. Направих кутия от пощенска картичка. Заекът избяга от лисицата.

2. Развитие на логическото мислене (задача 18. S. 19).

Логопед: Отгатнете загадките. Каква роля играят OT - IZ частите в отгатване на думи?

ОТ "(кожено палто) ОТ (гъба) -P (трион) -и ток от (лъв) -I

(Хижа, завой, източник, изливане. В тези думи частите OT - IZ са част от корена или са префикси.)

3. Съставяне на фрази с думи за отгатване. Работете върху граматическия дизайн на фрази.

Логопед: Направете фрази с отгатващи думи с предлозите OT - IZ и ги запишете (напишете на дъската). Посочете присъствието и мястото на предлозите за урока.

4. Преобразуване на фрази като "прилагателно + съществително"

във фрази с предлозите ОТ - ОТ.

Логопед: Прочетете фразите и ги преобразувайте във фрази с предлозите ОТ - ОТ (работа върху карти). Проба: восъчна свещ - восъчна свещ.

Slovosoche Таня:

- кожено палто, гумена топка, порцеланова чаша;

- стъклена чаша, пухена възглавница, вълнена шапка.

5. Консолидиране на умения за употреба в предлозите OT - IZ (задача 19. стр. 19).

Логопед: Вижте снимките и ми кажете от кого получават какво? Например: месото се получава от крава ...

Безплатни изображения: месо, мед, сирене, вълна; крава, пчела, прасе, овце.

Диференциране на предлозите ОТ - ИЗ по предложението (задача 20, с. 19-20).

Логопед: Вмъкнете предлозите ОТ - ОТ в изреченията и ги запишете.

Баба дойде ... села.

Баба дойде ... приятелки.

Публиката излезе ... от театъра.

Публиката напусна ... театъра.

Пуши дим ... тръби.

... корабът излива дим.

Пайове извадиха ... печки.

Баба остави ... печката.

Децата тичаха ... морето до къщата.

Като се изкъпа, момчето излезе ... от морето.

///. Резултатът от урока (задача 21, стр. 20)

Логопед: Прочетете предложенията и коригирайте грешките. Напишете правилно изреченията. Подчертайте предлозите ОТ - ОТ. Наименувайте изреченията първо с предлога ОТ, после с предлога ОТ.

Мама дойде от магазина.

Картофите с пюре бяха сервирани на втория.

Направете от слонска муха.

Направен от друг тест.

Маша се върна от баба си

Детето изтича вълка от козела.

Колата излезе от гаража.





; Дата на добавяне: 2015-04-01 ; ; Преглеждания: 509 ; Публикуваните материали нарушават ли авторските права? | | Защита на личните данни | ПОРЪЧАЙТЕ РАБОТА


Не намерихте това, което търсите? Използвайте търсенето:

Най-добри поговорки: За студентите от седмицата има четни, нечетни и тестови. 9491 - | 7458 - или прочетете всичко ...

Прочетете също:

border=0
2019 @ ailback.ru

Генериране на страница за: 0.001 сек.