КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Човекът като същество, и създател на културата




Man и култура

Екологична култура

Подобряване на качеството на живот е невъзможен без екологична култура.

Екологична култура - е на нивото на човешкото възприятие на природата, на света и да се изчисли позицията си във вселената, човешката отношението към света.

Екологичната култура на личността се състои от следните основни компоненти:

* Познаване на взаимодействията в "природа-общество-мъж" на системата;

* Интелектуална и практически умения, свързани с проучването и оценката на околната среда, прогнозиране на последствията от човешка намеса в природните процеси, вземане на решения, за да ги предотврати, изпълнението на тези решения в ежедневието поведение и дейности;

* Емоционален и стойност отношение към природата, околната среда, здравето и околната среда.

В основата на висока екологична култура е особено подходящо екологичното съзнание. Това предполага следната формулировка на понятието екологична култура. Екологична култура - това е процес и резултат от образуването на екологичното съзнание на индивида.

Повечето от руското население не е наясно с настоящата ситуация катастрофално. Това се вижда от анализа на отговорите на въпроса: "Какъв процент от текущата си благосъстояние, която сте готови да се жертват, за да се предотврати бъдеща екологична катастрофа?". Отговорите бяха, както следва: ако се очаква бедствието през последните 20 години, половината от анкетираните са готови да платят 10% от доходите си; ако след 50 години, в същия размер готов да плати 25% от респондентите, и ако след 100 години, 40% от анкетираните не плащат нищо, ще бъде, а останалата част - 1% или по-малко от доходите [6].

Днес е установено, че решение на проблема за увеличаване на култура на околната среда се състои в образуването на самолета. Формиране на екологична култура в процеса на обучение - това е най-добрата форма на екологичното образование. Целта на екологичното образование е формирането на личността, които имат високо ниво на информираност на околната среда, следователно, има нова екологична съзнание, екологичен мироглед, който ви позволява да си взаимодействат с естествения свят, като разберат нейните закони, да се работи с природата, а не да го управлява.

1.chelovek като създаването и създател на културата.

2.Samosoznanie човек в историята на културата

Man - единственото живо същество - не вродена програма от дейности, не може да предава знания, умения и ценности на децата си генетично. Ето защо, той криптира информацията в дейността, т.е. продукти "Обективирано."

Всяка част от света на човека и историята на всяка входяща поколение хора "raspredmechivaet" съдържание предмети на културата, и "присвоява" самото съдържание, като по този начин участваме в опита на предците си и с тяхна помощ, се превръща в културно същество.



Процесът на образуване на човешките културни ценности, наречена kulturatsiey.

В процеса на формиране на kulturatsii нужди, способности и човешки умения. По-богатата част на потребностите, способностите и уменията, толкова по-култивиран човек.

Съотношението научих нужди, способности и умения се определят от уникалността на всеки отделен човек.

Процесът на човешки kulturatsii преминава през няколко етапа.

1.Etap ранна детска възраст, от 0 до 3 години. На този етап на развитие на културата се извършва чрез комуникация с родителите. Важно от притежаването на един човек на този етап - това е ходене изправено, притежание на ръка, реч.

2.Etap детството, от 3 до 7 години (преди училище). Развитието на културата се извършва основно чрез игра и изкуство, или чрез художествени и хазартни дейности: песни, приказки, книжки с картинки, музика. През този период, разработване на по-емоционален в мъж, който се дължи на влиянието на изкуството.

Семейство играе важна роля в развитието на детето в първите два етапа на развитие. Това е семейството формира характера на човека, неговата личност. Един човек идва на училище вече със силна личностни черти.

3.Etap училище, от 7 до 14 години (по време на физическо зреене). Човек се движи от емоционална да рационалното познание за света. На този етап, човек възприема света с помощта на учители и учебници. Разработва абстрактното мислене. Ролята на изкуството се намалява.

Училището насърчава социализацията на личността, на лицето се присъедини към екипа.

4.Yunost, с 14 години на изучаването уверенията (в гимназията или по-рано, в колежа, и т.н.). Основното съдържание на етапи - човек става възрастен, формира картина на света, ценностна система, има нужда в практическото развитие на света, има желание да участват в обществения живот. Ролята на изкуството, чрез които човек компенсира липсата на житейски опит (литература, кино, театър).

5.Etap работа започва с прехода към работа и завършва с неговото пенсиониране. Man духовно формира, съзнанието се развива, две пътеки отворена пред тях: или да се запазят и прилагат придобитите знания, умения, ценности, или да продължат да притежават богатството на културата чрез самообучение, самообучение. Вторият начин на съвременната цивилизация е създала всички условия (книги, CD-та, библиотеки, музеи, конференции, публични лекции и т.н.)

Каган: "Образованието не е, че други, като формирането на духовни нужди, и един от тях е необходимостта не познава граница, ненаситна културно издигане."

Основната цел на културата - превръщането на човек от създаването му през неговия създател. Човек трябва да може да излиза извън границите, създадени от повторение, отвъд традиционните форми на поведение и да се създаде нова, подобрена асимилация решаване на неизвестното. Creative Home - това е основната разлика между човек и животно. Чрез прилагането на иновативни форми на творчество обратно към културата. И благодарение на взаимодействието на традиция и иновация култура се развива - това е законът.

Всяко човешко творчество се развива в различна степен. Ето защо, култура създава разделение на труда: някои предимно създава нова, някой играе, спестява новото, превръщайки го в публичното пространство.