КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

V. Учението на думата ОО Potebni

Връзка звена и нива на език

I. Връзка звена и нива на език.

ЕДИНИЦИ И ЕЗИКОВИ НИВА

1. Връзка звена и нива на език.

2. ниво фонемна (саморъчен лекция).

3. ниво морфемното (саморъчен лекция).

4. Нивото на думи (саморъчен лекция).

5. Доктрината на думата ОО Potebni.

6. нивото на израза.

7. Нивото на изречения.

Бетон Abstract

Оферта ------------------------------------------- блокова схема оферти

Състои ↓ ←

от → ↓

Фразата ---------------------------------------- схема структурните фрази

Състои ↓ ←

от → ↓

Word ------------------------------------------------- ------------------ Word

Състои ↓ ←

от → ↓

Morph ------------------------------------------------- ----------------- морфема

Състои ↓ ←

от → ↓ представлява

Sound реч ------------------------------------------------ ---------------- фонема

реализирана

Връзката между специфични единици език характеризиращ се с това, че устройството за по-ниско ниво е включена в единица по-високо ниво, като му компонент. Таблицата по-долу показва връзката с вертикални стрелки, а думите ", съставени от." Включване на отношенията между конкретни единици дава възможност за първи етап на лингвистичен анализ, който се състои в последователни разделяне на предложения за конкретни език на по-малки единици. През втория етап на лингвистичен анализ на езиковите единици, в резултат на фрагментация, са обобщени в класовете, които се считат като цяло. Всеки клас не е набор от специфични елементи, и една единица на реферата. Това означава, че във втория етап на лингвистичен анализ на прехода от един конкретен аспект на езика на неговото абстрактно аспект. Например, генерализирано към класа като цяло звуците на речта са абстрактни единици на езика - фонема.

Очевидно е, че блоковете не са свързани връзка абстрактно включване в таблицата следователно няма връзка между вертикалните стрелките. Не можем да кажем, че структурата на предложената схема се състои от блок схеми фрази и т.н.

Връзката между конкретни и абстрактни единици на едно и също ниво се нарича представяне или изпълнение. Например, специфична реч звучи представляват (представляват) абстрактна единица на езика - фонема, на фонема се реализира в звучи конкретна реч.

II. ниво фонемна (саморъчен лекция).



III. Морфемното ниво (саморъчен лекция).

IV. Нивото на думи (саморъчен лекция).

Александър Potebnja смята за най-важно ученикът на фон Хумболт в руски лингвистика, през втората половина на деветнадесети век. Неговите учения за забележителен момент дума бележка 3.

1. Отказът на многозначност. Според призната езикова гледна точка, думата може да има няколко значения едновременно. AA Potebnya счита, че погрешно, тъй като неяснотата на думи на разположение точно до положението на речта. Подкрепа на идеята за фон Хумболт на език като постоянно повтарящ дейност, AA Potebnya твърди, че думата трябва да се съди не според речника, но според реалния си живот, което се прави само в речта. В речта, думата е винаги само една стойност.

2. Най-близките и допълнителни значения на думата. Всеки има лични познания за света. Следователно, тези съдържания, че хората, пуснати в думи, когато именуване на обекти и явления, които не могат да бъдат абсолютно идентични. Въпреки това, в процеса на общуване на хората да разберат помежду си. След това, съдържанието на думи има индивидуално, така и като цяло. С оглед на това, AA Potebnya стигна до извода, че думата трябва да се прави разлика между близките и по-нататъшните стойности, които сега са посочени, съответно, както обективни и субективни. Все пак, има една дума в съдържанието на различни хора, AA Potebnya дължи на най-близкия му стойност, но всички са различни - за по-нататъшното му стойност.

В ежедневната реч, хората са загрижени само с най-близките значенията на думите, така че те се разбират помежду си. Проявлението на речевите допълнителни значения на думи обикновено води до разбирането на събеседници нарушение. По този начин AA Potebnya развива идеята за фон Хумболт, изразена в едно от неговите антиномии на език - в антиномията на разбиране и неразбиране.

Potebnya подчерта, че лингвистиката да проучи семантичен аспект на думата само до определен лимит, в противен случай рискува да се превърне един вид "наука на науките", която обхваща всички клонове на знанието. Това е невъзможно, например, търсенето от лингвистика към изучаването на думата "дърво" Той определя съдържанието на съответния раздел по ботаника. С други думи, АА Potebnya Вярва се, че предмет на лингвистиката може да бъде само в района на думата.

3. Вътрешната форма на думата. Освен звукови стойности плик и AA Potebnya въвежда концепцията на думата още един елемент - вътрешното си форма. Доктрината на вътрешната форма на думата в АА Potebni пречупване е развит във формата на упражнения фон Хумболт на вътрешния формата на езика. При лечение на АА Potebni смисъл на думата - това е комплекс от симптоми, за да знаят мъж нарича тази дума обект или явление, а вътрешната форма на думата - е само една от съвкупността от симптоми, който е в основата на името на обекта или явлението. Например, вътрешната форма на думата "ледоразбивач" е записан в името на обект атрибут - способността да посегнат лед. Вътрешната форма на думата "свещ" разкрива знак, обозначаващ обекти - служи като поставка за свещите.

Думите на различни езици, означаваща едно и също нещо, imyut една и съща стойност, но могат да имат различна вътрешна форма. В руската дума "коне", например, вътрешната форма отразява сходството на предмета, посочен Knight като бърз средства за транспорт. Но вътрешната форма на немската дума "Schlittschuhe", има същото значение, разкрива връзката посочен предмет на обувки ( "Schuh") и шейни ( "Schlitten").

Думите имат вътрешна форма, наречена днес мотивирани. С течение на времето, е знак, който е в основата на името на обекта не е забравено и думата губи своята вътрешна форма. Думи с изгубената вътрешна форма, наречени немотивирани. Single-дълбоките думи, които формират най-старият слой от лексиката на езика, отдавна загубили своята вътрешна форма. възстановяване й е била науката етимология. Най-мотивирани думи се състоят от две или повече корени. Руската цифра "четиридесет", например, е немотивиран, нейната вътрешна форма е неизвестен, и числото "петдесет" се отнася до мотивирано, като се монтира лесно на вътрешната форма на думата чрез съотношение на компонентите му ( "пет" и "десет").

<== Предишна лекция | На следващата лекция ==>
| V. Учението на думата ОО Potebni

; Дата: 06.01.2014; ; Прегледи: 450; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



ailback.ru - Edu Doc (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 11.45.9.24
Page генерирана за: 0.047 сек.