Edu Doc

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Методи за получаване на информация




Лекция 2. процеси основна информация за трансформация

Методи за получаване на информация могат да бъдат разделени на три големи групи:

емпирични методи или методи за получаване на емпирични данни.

теоретични техники или методи за изграждане на различните теории.

емпирични и теоретични методи (смесени) или методите за строителни теории въз основа на емпиричните данни за обекта, процес, явление.

Нека накратко характеризира емпирични методи.

Мониторинг - събиране на първична информация за обект, процес, явление.

Сравнение - откриване и корелация на приликите и разликите.

Измерване - търсене с помощта на инструменти от емпирични факти.

Експеримент - трансформацията на разглеждане на процеса на обект, явление, с цел да се идентифицират всички нови свойства.

В допълнение към класическите форми на реализацията им, наскоро се използва проучване, интервюта и други тестове.

Нека накратко характеризира емпирични и теоретични методи.

Абстрахиране - селекция от най-важните за изучаване на свойствата, от двете страни на обекта, процеса, събития и игнориране незначителен и маловажен.

Анализ - разделяне на цялото на части, за да се идентифицират техните взаимоотношения.

Разпадане - разделяне на цялото на части, като се поддържа връзките им с околната среда.

Синтез - части за свързване в едно цяло, за да се идентифицират техните взаимоотношения.

Track - Части на връзка със запазването на връзката им с околната среда.

Индукция - придобиване на знания за цялото познание на частите.

Приспадане - придобиване на знания за частите на познанието на цялото.

Евристика употреба евристични методи - да предоставят знания за цялото познание на частите и на наблюдения, опит, интуиция и прозорливост.

Simulation (проста симулация), използването на устройства - да предостави знания на цялото или на неговите части, с помощта на модели или устройства.

Историческият метод - търсенето на знания с използването на история, наистина е съществувал или възможен.

Логическият метод - търсене на знания, като играят части, кабели или елементи в мисленето.

Разпределение - получаване на информация за оформлението, презентационни парчета в една опростена, но пълна форма.

Актуализация - получаване на информация с помощта на превода на цялата или части от тях (а оттам и цялата) от статично състояние на динамично състояние.

Визуално - получаване на информация чрез визуални или визуално представяне на състоянието на обект, процес, явление.

В допълнение към класическите форми на реализация на теоретични и емпирични методи често се използват, и мониторинг (наблюдение и система за анализ на състояния), делови игри и ситуации, и експертна оценка (експертна оценка), имитация (имитация) и други форми.



Нека накратко характеризира теоретичните методи.

Изкачването от абстрактното към бетона - придобиване на знания за цялата или части от нея, въз основа на познаване на абстрактни форми в ума, в мисленето.

Идеализацията - придобиване на знания на цялата или части от него, като представи за мисленето на цялата или части, които не съществуват в действителност.

Официална форма - придобиване на знания на цялата или части от него с помощта на изкуствени езици (формално описание, представяне).

Axiomatization - придобиване на знания на цялата или части от него с помощта на някои аксиоми (не доказва твърденията в тази теория) и правилата за получаване на тях (и по-рано от твърденията) нови верни твърдения.

Виртуализацията - придобиване на знания на цялата или части от нея с помощта на застроената среда, ситуация.

Например, за да се изгради модел на планиране и управление на производството в рамките на една страна, регион или основна индустрия нужда за решаване на следните проблеми:

· Идентифициране на структурни връзки, нива на управление и вземане на решения, ресурси; по този начин често се използва методи за наблюдение, сравнение, измерване, експеримент, анализ и синтез, индукция и дедукция, евристики, исторически и логически методи, оформление и др.;

· Определяне на хипотезата, целите, потенциалните проблеми за планиране; най-често използваните методи - наблюдение, сравнение, експеримент, абстракция, анализ, синтез, дедукция, индукция, евристични, исторически, логически и др.;

· Изграждане на емпирични модели; най-често използваните методи - абстракция, анализ, синтез, индукция, дедукция, формализация, идеализация и др.;

· Търсене на решение на проблема на планиране и предоставяне на различни опции, които планират насоки, за да намерят оптималните решения; често използваните методи - измерване, сравнение, експеримент, анализ, синтез, индукция, дедукция, актуализиране, моделиране, визуализация и други виртуализация.

Същността на управление на задачи за всяка система - разделянето на ценна информация от "шума" (безполезно, а понякога дори вредни за информационната система на смущаването), и освобождаването на информация, която позволява на системата да съществува и да се развива.

Информационна система - система, в която елементите, структура, цели, ресурси, се разглеждат на ниво на информационната (въпреки че, разбира се, има и други нива съображения).

Информация среда - околна среда (системата и нейната среда) на интерактивни информационни системи, включително информация постоянно се актуализира в тези системи.

Установяването на отношения и връзки, описание на техните формални средства, езици, развитие на подходящи описания на модели, методи, алгоритми, създаване и актуализиране на технологии, които поддържат тези модели и методи, и е основната задача на информатиката като наука, образователна област, приложното поле на човешката дейност.

Компютърни науки може да се определи като наука, която изучава неизменни същност (инварианти) информационни процеси, които се случват в различни предметни области, в обществото, в знанието, в природата.