КАТЕГОРИИ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военно дело (14632) Висока технологиите (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къщи- (47672) журналистика и SMI- (912) Izobretatelstvo- (14524) на външните >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) История- (13644) Компютри- (11121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) култура (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23,702) Matematika- (16,968) инженерно (1700) медицина-(12,668) Management- (24,684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образование-(11,852) защита truda- (3308) Pedagogika- (5571) п Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) oligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97182) от промишлеността (8706) Psihologiya- (18,388) Religiya- (3217) с комуникацията (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) спортно-(42,831) Изграждане, (4793) Torgovlya- (5050) превозът (2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596 ) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Telephones- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно (12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Активни форми на обучение

Проверете знанията си на студентите

Основните видове контрол на знанията на студентите - това е текущия контрол на самостоятелна работа на студентите да учат учебни материали, междинен - ​​кредит или проверка устно или писмено от страна на изследваните субекти в средата на семестъра, окончателно - контрол на знанията и уменията на учениците веднага след приключване на дисциплината във формата на офсет или изпит, междинен сертификат - кредитна или изпит или устно или писмено, в присъствието на положителна оценка на настоящето изследване на дисциплината на мониторинг и практика reddiplomnaya и заключителен изпит - държавен изпит и защита на крайния квалификационен работа на бакалавър или специалист.

Активното учене е такава организация и водене на учебния процес, който има за цел подобряване на ученето и когнитивната дейност чрез изучаване на широк, преподаване на използването на сложни организационни и административни средства.

Разпределяне на следните принципи на активно учене, внедрена в организацията на учебния процес: индивидуализация - създаването на система за мулти-ниво на подготовка на експерти, като се вземат предвид индивидуалните особености на учениците; гъвкавост - подготовка комбинация с искания променливостта на клиентите и с желанията на учениците; Избираем - дава на студентите възможно най-голяма независимост избор на образователни маршрути, които да отговарят на индивидуалните наклонности, спецификата на бъдещата професионална дейност или просто познавателните интереси на; контекстуален подход - подчиняването на съдържанието и логиката на изучаване на образователни материали единствено интересите на бъдещата професионална дейност; развитие на сътрудничеството - осъзнаване на нуждата от доверие, взаимна подкрепа, взаимна отговорност на студенти и преподаватели в тренировките.

За дидактични предположения активно учене може да включва образователни технологии за прилагане и развитие на някои от своите принципи. Проблем подход, основан на обучение за подобряване на развитието на творческа дейност, чрез представяне на проблемните формулирани задачи. Програмиран е допринесъл за развитието на подходи за индивидуализирането на учене, основано на специално изградени игрища за лична употреба във връзка с развитието на дистанционното обучение за обучение. Контекстът се основава на принципите на теорията на дейност, съгласно който социален опит асимилация извършва в резултат на голямата активност на субекта. В него са изпълнение на принципите на дейност на лицето; проблематично; единство на обучение и образование; последователни моделиране форми на учебни дейности и условия професионални съдържание. Играта се оказа високо използването на игрални, конкуренцията и екип методи на преподаване.



5.9. Методи, техники, средства за организация и управление на педагогическия процес

Учебния процес - система за организиране на образователни дейности, основаващи се на - органичното единство и връзката на преподаване и обучение; тя е насочена към постигане на целите на обучение и възпитание. Учебен процес се определя от учебния план, програми за обучение, както и плановете на образователните институции за обучение, свързани с работа, включва всички видове задължителни обучения (класове, лекции, семинари, лабораторни упражнения, обучение и работа практика) и извънкласна работа на студентите.

Учебният процес в средните училища, професионално, средно и висше образование има специфични функции и се организира във връзка с техния вид и профил, за формата на обучение - пълен работен ден, вечер, кореспонденция и комбиниран (ден - нощ), както и на системата учене - забавно-урок, валутен курс, валутен курс и обект предмет, които се определят в зависимост от вида на институция и форма на обучение. Така например, в средно общообразователно училище, професионални и технически училища и специализираните средни училища (в денонощието и вечерни служби) - клас-урок на системата на висшето образование - Разбира се (чрез кореспонденция - обект на валутния курс) в институции (и факултети) увеличение професионално развитие - разбира се и предмет.

планиране на всички видове изследвания, включително и самостоятелна работа на студентите най-важният въпрос в образователния процес е.

<== предишната лекция | Следващата лекция ==>
| Активни форми на обучение

; Дата на добавяне: 01.06.2014; ; Прегледи: 85; Нарушаването на авторски права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикува материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



ailback.ru - Edu Doc (2013 - 2017) на година. Не е авторът на материала, и предоставя на студентите възможност за безплатно обучение и употреба! Най-новото допълнение , Ал IP: 66.249.93.155
Page генерирана за: 0.015 сек.