Самолетни двигатели Административно право Административно право на Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог“ Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидравлични системи и хидромашини История на Украйна Културология Културология Логика Маркетинг Машиностроене Медицинска психология Метали и заваръчни инструменти Метали и метали икономика Описателни геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура Социална психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория теорията на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерно производство Физика физични явления Философски хладилни агрегати и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации VKontakte Odnoklassniki My World Facebook LiveJournal Instagram

Вие ____________ вземете моята книга.

Помагам ли ти?

Използвате телефон на урока.

[4]



писане

Задача 4. Напишете липсващите думи в изреченията.

1. Получаваме ___________________ в деня на Нова година.
2. Ядеш а ________________ на рождения ден!
3. Те могат да видят много ___________ в Деня на независимостта!
4. Носим ______________ дрехи в деня на Науриз.
[4]

говорещ

Задача 5. Разгледайте снимките и дайте указания на съучениците си.

1. 2. 3.

4.

[4]



Схема на маркиране

Задача № отговор марка допълнителен
информация
риба
тънък
четка
сирене
ухо Тези думи могат
идват в произволен ред.
уста
нос
око
1. Мога да рисувам.
2. Можете да вземете моята книга.
3. Мога ли да ви помогна?
4. Не можете да използвате телефон на урока.
1. подаръци / подаръци
2. торта
3. знамена
4. национален
Танцувайте!
Скачай!
Напиши!
Плеснете с ръце!
Общо марки

Правила за администриране


border=0


По време на оценяването обхващайте всички визуални материали като диаграма, схеми, плакати и карти, които могат да служат като подкани за учащите.

В началото на оценяването прочетете инструкциите и информирайте учащите за продължителността на оценяването. Напомнете на учащите, че не им е позволено да говорят помежду си по време на обобщаващата оценка. След инструкциите, уверете се, че са разбрали дадените инструкции и ги попитайте дали имат въпроси преди началото на оценката.

Уверете се, че учащите се работят индивидуално и не си помагат взаимно. По време на обобщената оценка обучаемите не трябва да имат достъп до допълнителни ресурси, които могат да им помогнат, например, речници (с изключение на случаите, когато това е разрешено в спецификацията)

Препоръчвайте на учащите да пресекат грешните отговори, вместо да използват гума.

По време на оценяването можете да отговорите на въпросите на обучаемите относно инструкциите и продължителността на оценяването. Не трябва да пишете, перифразирате или предоставяте информация, която би могла да даде предимство на учащия.

Винаги казвайте на учащите, че им остава 5 минути преди края на обобщената оценка.

Кажете на учащите да спрат да пишат и сложете своите писалки / моливи на бюрата в края на обобщената оценка.



; Дата на добавяне: 2017-11-01 ; ; изгледи: 364 ; Публикуваните материали нарушават ли авторските права? | | Защита на личните данни | ПОРЪЧАЙТЕ РАБОТА


Не намерихте това, което търсите? Използвайте търсенето:

Най-добри поговорки: Ученикът е човек, който постоянно отлага неизбежността ... 10556 - | 7323 - или прочетете всичко ...

2019 @ ailback.ru

Генериране на страница за: 0.002 сек.