КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Форми и методи на рехабилитация на тийнейджърите

В зависимост от това, какво категории деца и юноши, както и семейства социален риск да работят в областта на науката, техните дейности са базирани в определена система, в която мерките се прилагат първична, вторична и третична превенция.

Първичната профилактика и ранното коригиране на поведението на детето и родител-дете отношения се извършват общи образователни институции, развлекателни и социални образователни центрове, центрове за психологическо консултиране и образователна рехабилитация.

Предметът на дейност на първичния работата са деца и юноши, които не са били наблюдавани при проява на антисоциално поведение, но са по-дълго време в една социално опасна ситуация и имат проблеми в училищното образование, интелектуално развитие, комуникация, са нестабилни социални взаимоотношения със семейството, роднини, които по-нататък може да доведе до бягство на бебето на семейството или образователни институции.

Органите на управление на образованието в работа с деца на улицата и техните семейства приоритет на следните задачи:

- Водене на данни за непълнолетни са систематично преминали през неизвинени класове в общообразователните училища;

- Създаването на психо-педагогическа комисия, която да идентифицира непълнолетни лица, които имат трудности в ученето, развитие или поведение, препоръки за по-нататъшно обучение;

- Осигуряването на психологическа и образователна помощ на непълнолетни лица, които имат затруднения в обучението;

- Консултиране на родителите, като обясни, зряла възраст и пол, и индивидуалните психологически характеристики на децата, критичен анализ на педагогически действия на родителите или лицата, които ги замести.

Субектите рехабилитация пространство, осъществяващи дейността си на нивото на земята, са насочени към детската gymanizatsiyu общество, хармоничното му развитие, предотвратяване на училище и социалното изключване.

Deep социална и педагогическа корекция на поведението на детето и неговото семейство, както и ранна рехабилитация на деца, които имат тенденция към отклонение, извършва:

- Комисия за непълнолетни въпроси и защита на техните права, формирани от местните власти, с цел идентифициране на случаи на нарушаване на правата на непълнолетните до образование, работа, свободно време и други права, и да информира за недостатъците на органите и институциите, които пречат на превенцията на изоставяне на деца;

- Запрещение органи, които идентифицират непълнолетни лица, лишени от родителски грижи, или които са в ситуация представлява заплаха за тяхното здраве и развитие;

- Здравни власти, отговарящи за инспекции, наблюдение, лечение на пренебрегваните и бездомни деца, които употребяват алкохол, наркотици, упойващи или психотропни вещества.



Целта на вторична профилактика са бездомните деца и юноши от всички възрасти, от предучилищна възраст до непълнолетни. Те все още не са получили достъп до престъпната дейност, за заглушаване на които следва да бъдат разгледани с правоприлагащите органи, но, въпреки това, тяхното социално развитие протича неблагоприятно и се характеризира с голямо разнообразие от поведенчески проблеми на антисоциално характер общение с алкохол, наркотици, агресивен, егоистичен нарушение, преди уволнението от училище, работа , склонност към скитничество.

Работата по тези деца, насочени към развитието на форми на социално и политическо влияние, за да се коригира поведението и социална адаптация на деца в социален риск.

Работа с деца на улицата в третото ниво, има принудителен образователни институции и специализирани социална рехабилитация институции, които играят важна роля в превенцията на престъпността. Тези институции да вземат спешни мерки, насочени към оказване на помощ, рехабилитация, поведенчески, защита на правата и законните интереси на малолетни и непълнолетни в критична ситуация. Тя може да бъде деца на улицата, за дълго време извън надзора на възрастен доброволно се е отклонила от семейството или образователни институции са били подложени на различни форми на насилие и жестокост, извършващи незаконни деяния, наказуеми от закона.

Темите, включени в решението на третото ниво на въпроси бездомността, осъществяват своите дейности в системата на стационарни и полу-стационарни институции.

Работа за решаване на проблемите на изоставяне на деца и бездомността е невъзможно без потискане на оригиналните източници на скитничество по-голямата част от децата в проблемни семейства.

Основната цел на тези мерки, насочени към оптимизиране на социалното положение на децата на улицата - подобряване и оптимизиране на социалните отношения в непосредствената околна среда на дете, семейството, училището, партньорска група. В тази връзка, на Руската федерация функционират териториални центрове за деца и семейства.

Тези центрове осъществяват мерки за контрол и социална подкрепа в рехабилитацията на тийнейджър, който има опит на скитничество, престъпна дейност, употребата на наркотични вещества. специалисти за дейността център е насочена към поддържане на образователни функции на семейството по отношение на младия човек и потискането на негативните последици от дете нефункционално.

Основната задача на центъра - той е индивидуален, конкретна работа с непълнолетни, като същевременно се запази междуличностните си отношения, както и работа със семейството, преди, по време и след курс на рехабилитация на малолетни и непълнолетни лица в институции.

В тази връзка, центрове специалисти териториалните извършват работата си в следните области:

- Традиционна форма на покровителство и социален контрол социално рискови семейства, за да се създадат условия за по-тясно сътрудничество;

- Тематични беседи и лекции за деца и юноши;

- Club и сектантска работа, задачите, от които е рехабилитация и социална адаптация на деца с девиантно поведение, т.е., предотвратяване на по-нататъшни отклонения в поведението на подрастващите; ..

- Социално въздействие на Комисията, чиято задача е да се определят причините и условията, благоприятстващи девиантни прояви на деца и младежи в защита на правата на децата в проблемни семейства;

- Работа на индивидуална карта за социална адаптация на тийнейджърите за рехабилитация на подрастващите в условия на дълбока социална лишаване;

- Работа в Министерството на дневни грижи, за да се предотврати бездомността и младежката престъпност, и изпълнението на програми за социална рехабилитация на неприспособими деца и юноши, които са предразположени към престъпно поведение в училище, у дома и на улицата;

- Организационна работа, за да се подобри нивото на взаимодействие между различните служби в квартала, за да се предотврати девиантно поведение сред младите екземпляри.

Социален патронаж - под формата най-тясно със семейството. Този метод на работа има за цел създаване на семейство на оптимални условия за цялостно развитие на детето, както и на средства, за да установят контакти с неприспособими децата и ги мотивира да социално приемливи дейности.

Центърът разполага и с Министерството на ден (вечер) престой на деца, който е валиден за една година. В хода на обичайната си дейност рехабилитация група настъпва идентифициране на източниците и причините за социалното изключване на непълнолетни лица, насърчаване на развитието на творческите способности на децата.

В рамките на Федералния закон "На принципи на превенция на пренебрежение и младежката престъпност" в Руската федерация са функциониращи центрове за рехабилитация на социалните за непълнолетни.

Въз основа на факта, с някои категории деца трябва да работят в областта на науката, социално-рехабилитационни центрове са следните основни цели:

- Превенция на работа за превенция на изоставяне на деца и бездомност сред малолетни и непълнолетни;

- Предоставяне на безплатни социални услуги за непълнолетни, които са изложени на риск;

- Идентифициране на източниците и причините за социалното изключване на малолетни и непълнолетни; разработване и поддържане на индивидуални програми за социална рехабилитация на деца и младежи;

- Предоставяне на временно настаняване на бездомни деца в нормални условия на живот;

- Осигуряване на психологическа, поправителния и друга помощ; Участие с съответните агенции в справянето с нататъшната съдба на непълнолетни лица, тяхното устройство.

Различни начини да получите тийнейджъри приюти и центрове: след набезите, извършвани от социални работници на места, където се събират деца на улицата; ги води правоприлагащите служители, близки и далечни роднини, самите студенти и т.н. Удобства детски контингент и определяне на съдържанието на дейността на тяхната социализация, основният проблем, който е възстановяването на широка гама от взаимоотношения с тийнейджъри от цял ​​свят и особено със семейството.

Експертите посочват два начина за решаване на този проблем:

1 - детето се връща в семейството, което е възможно само при адекватна съответната ситуация в работата с родители и деца;

2 - Създаване на семейство и образователни групи.

Пътят, предложен от рехабилитационен център за социална за непълнолетни "ясли". Експерти "Сиропиталище" вярват, че "в идеалния случай, всеки възпитаник на приюта трябва да премине през семейната група, вярвайки, че това е един от най-реалните и ефективни начини за рехабилитация неприспособими деца, в които е налице възстановяване на изгубените деца на социални, морални и духовни връзки с външния свят ".

Според експерти, основната причина за проблеми девиантни тийнейджърите е, че животът им е изключително монотонни, те са живели различни положителни житейски ситуации, така че не придобило съответните социален опит. За да се създадат условия за придобиване на социален опит на тийнейджърите идентифицирани редица принципи:

1. Включването на размисъл, т.е. умения отразяващ анализ на ситуацията и собственото си поведение в него;

2. неосъждащ подход към анализа на поведението на подрастващите;

3. Създаването на условия за успеха на тийнейджъри в обучение или други дейности;

4. вярата в ефективността на начина на действие на децата, с които разполагат.

Детският труд във всичките му форми и форми се превърна в неразделна част от системата на превантивен и рехабилитация работата на специализираните агенции.

Специализирани агенции за обучение и образование. Преподаването на тийнейджърите се организират на строго индивидуално и се извършват по различни начини:

- В едно средно училище или професионално училище;

- В подравняване класове, в класа на компенсаторни обучение в училището "дом" на специализирано обучение, ако способността тийнейджър да когнитивна активност деформиран.

По този начин, подкрепа и помощ на деца "в риск" в рамките на Руската федерация чрез услугите на съответните услуги: социални заслони, рехабилитационни центрове социални, регионални центрове за социално подпомагане на семейства и деца.

Социално рехабилитационни центрове (в чиято структура включва приюти) възможни за решаване на проблема на корекция и рехабилитация на работа, той ориентира като детето хванат в трудна ситуация, и средата, в която тя се намира, включително семейството на произход.

Териториалните центрове за социално подпомагане на семейства и деца, за да определят един от приоритетите на своята дейност - превантивни мерки, насочени към намаляване на девиантно поведение сред малолетни и непълнолетни лица на отделна територия. Като цяло, обаче, цялата работа в междуведомствена структура се характеризира със своята разпокъсаност, липса на координация функции на органите, предназначени да бъдат отговорни за навременното идентифициране на деца, нуждаещи се от помощ.

<== Предишна лекция | На следващата лекция ==>
| Форми и методи на рехабилитация на тийнейджърите

; Дата: 05.01.2014; ; Прегледи: 1164; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



ailback.ru - Edu Doc (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 11.45.9.26
Page генерирана за: 0.048 сек.