КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Extra-езикова ситуация и неговите компоненти




Преди да се пристъпи към описанието на фонетичните фактори стил, образуващи, че е необходимо да се обясни какво се има предвид с екстра-езикова ситуация. Имайте предвид, че ако постигнем по систематичен, всеобхватни и много близо до реалността на прегледа сортове Phonostylistic на речта, ние трябва да се извършва системно анализ извънезиковата комуникативно ситуация. Анализът показва, че тази ситуация се състои от 3 компонента: целевата монтаж, на участниците и на околната среда. Тези компоненти са изолирани ситуация като контекст, в който взаимодействието на потоци (съобщение). Следователно, реч ситуация може да се определи като местоположението на съвместните 2 или повече приятелите, свързани помежду си по определен начин, а именно, с цел на общуване и говорене на определена тема в специфична среда.

Първо, ситуацията, свързана с предмета и темата на съобщението. За нас, като целта може да се нарече мотор, който задвижва колелата на околната среда и на участниците, връзката с двата компонента е много сложно. Целта, която ни интересува, насочва дейността на участниците в ситуацията да се извърши и изпълни задачата. Такива цели могат да бъдат разделени на видове с общо предназначение на дейност, или за целите на конкретни дейности, които са предмет на обсъждане.

Има много общи вида дейности: работа, преподаване, изследване, провеждат срещи, празни приказки, игра и т.н. Тези видове дейности се признават в общността като разграничим единица на взаимодействие.

Разумно да се предположи, че видовете дейности, които са на разположение на членовете на обществото не са просто се вземе случайно списъци всички възможности, възможностите са организирани в групи въз основа на примерен сходство. Следователно, можем да предположим, че тези теоретични (академични) дейности като лекции в университета, преподава в добро училище изпълнение на научен доклад, diskutirovanie т.н. комбинирани в един вид обратна на друга, например: да лесно разговор (независимо дали между някой: лекаря и пациента, съученици или съседи). Като основа за тази опозиция може да осигури известна степен на спонтанност, или степента на готовност на речта, която може да бъде оценена в много фонетични характеристики.

Директно от вида на дейност за адекватна оценка на ситуацията в определянето на целите не е възможно. Той помага само на ограничен брой цели, които се фокусират върху участниците на ситуацията, без никакво специфично значение. Защото хората няма да изнесе лекция или чата на тема; възнамеряват да даде лекции по физика или литература, говори за времето или четете книга. Разбиране на целите на определяне на съдържанието изисква по-детайлно ниво, отколкото от вида дейност. За да направите това, трябва да въведете такова нещо като "предмет" или "тема", с приемаме за даденост, че предметът на речта и говора на тема - едно и също нещо. Трябва да се подчертае, че предметът като цяло засяга само лексикалните единици, почти докосвайки произношението. Ето защо, когато става дума за изследване на функционални варианти на произношение, целта на комуникацията е формулиран в съответствие с вида дейност.



А сега нека да разгледаме друга ситуация, компонент на участниците в нея. Тези различни участници могат да варират безкрайно. Тя може да служи като показател за високоговорител-индивида и характеристика на отношенията между страните. Характеристиките на личността могат да бъдат разделени на 2 групи: тези, които описват личността му, както и тези, които го характеризират като член на определена социална група. Ние сме заинтересовани в последната. Обикновено изборът на роли и ролеви взаимоотношения преплетени с околната среда и целите. Например, когато д-р Смит говори като лекар, а не като баща или някой приятел, че е вероятно той е в операционната зала или в болницата; Той пита за здравето на пациента или обсъдят нови лекарства с колега. Такава сплитането най-често се наблюдава с професионални роли, отколкото с непрофесионално: например, разговорът - чужденци и приятели, зрели и по-възрастните хора, или обратното: възрастни и деца (на околната среда и да се стреми да поеме трудно).

Обикновено възрастта на участниците е също важна категория на социално взаимодействие. В сравнение с други фактори, възраст обикновено се свързва със структурата на роля в семейството, и в една или друга социална група - разпределението на степента на мощност или статус, както и определено ниво на компетентност. Реч е не само поведението на дадено лице издава информация за неговата или нейната собствена възраст, но възрастта на слушателя, този, който получава гласово съобщение. По този начин, по-възрастните хора говорят по различен начин от по-млади. Например, един възрастен човек казва на висок глас; толкова по-висока от игра ние използваме, когато говорим за малки деца и животни.

Има още един фактор, който може да бъде включен в "участници" компонент на положението на реч. Този етаж говорител. Пол признаци се проявяват в произнасяне по-често, отколкото, например, при използването на граматични форми. Така че, има силна тенденция за жени, за да се придържат към един стандарт и правилно, от гледна точка на реториката, произношение, за разлика от намалената ставка, с пропускането на някои звуци. Жените често напълно износени краят - ING (четене) в сравнение с мъжете (четеш); жените са по-учтиви версия утвърждаваща тон ( "Да, аз, знам), за разлика от мъжете, които използват по-информиран избор (а, Да, аз, знам); В допълнение, жените са склонни да ядат някои интонационни модели, които мъжете са склонни да се избегне ( "изненада" модел на падане небостъргачи и други).

Тази способност на фонетични средства за изпълнение на различията между половете е от несъмнен интерес. Въпреки това, по-нататъшно изясняване на този сложен въпрос може да се основава само на наблюдения на живо реч, ще изисква по-подробно проучване още повече факти.

Говорейки за "участници" компонент, което трябва да се добави още една точка за размисъл. Proiznositelnyh симптоми се проявяват чрез емоционалното състояние на говорещия в момента на създаване на речта, обаче, е тема за бъдещи изследвания.

Последният компонент да се счита това - на околната среда. Тя се определя от няколко черти. Първият - физическата ориентация на участниците. До известна степен, това зависи от активността те са ангажирани в, например, в лекция на говорителя е на известно разстояние от публиката към лицето си, докато в частните участници в разговора са разположени един срещу друг. Очевидно е, че ние сме на комуникационна система двупосочна и разговори лице в лице phonologically различно в много отношения.

На второ място, на околната среда може да бъде структурирана в няколко измерения: публично - частно, безлична - лични, приятелски - небрежно, силно култивирани - cultureless т.н. Като цяло, всички тези различни мащаби, както за участниците и анализатори, може да бъдат приведени в съответствие с един биполярен измерение: официален - неофициално. тип език, подходящ за официална ( "висока") полюс на скалата е различна от тази, която съответства на неговия неформален "ниско" полюс. Въз основа на познанията си на руски и английски език, можем да предположим, че такава диференциация е логично следствие на универсалните принципи: например, най-високите форми на езика имат такива качества като финес синтаксис и лексика, фонологични точност и ритъм; докато най-ниските форми на подходящите качества като елипса, повторение, глас високоскоростен и произношение neotchёtlivoe. Ако това е вярно, тогава характеристиките на произношение може да се считат за маркери за околната среда или, най-малкото, маркери, дори неофициални ситуации.