Авиационно инженерство Административно право Административно право Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог” Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидросистеми и хидравлични машини Културология Медицина Психология икономика дескриптивна геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура социалната психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерна производствена Физика Физични феномени Философски хладилни инсталации и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации ВКонтакте Однокласници Моят свят Facebook LiveJournal Instagram

I. Общи характеристики на работата




Ливач Елена Антоновна

ОСОБЕНОСТИ НА СТРУКТУРАТА НА СТОЙНОСТНИТЕ ОРИЕНТАЦИИ И ПАТРИОТИЧНИ ИНСТИТУЦИИ НА СТУДЕНТИ И КЛИЕНТИ

КАК РЕФЛЕКЦИЯ НА ТРАНСФОРМАЦИОННИТЕ ПРОЦЕСИ

РУСКОТО ОБЩЕСТВО

Специалност -

22.00.04 „Социална структура, социални институции и процеси“

(социологически науки)

Резюмето

Дисертации за степента

Кандидат на социологическите науки

Санкт Петербург

I. Общи характеристики на работата

Съответствие на темата на изследването. Изследванията на ценностния свят на младежта са релевантни по редица причини. Първо, по същество това е динамична сфера - тя чувствително реагира на социалните процеси и ги отразява през призмата на специфичните нужди на тази възрастова група, интереси, проблеми, социален статус.

Второ, процесите на глобализация, обхванали всички сфери на социалния живот на съвременните общества, изискват разработването и разпространението на нови ценности. Нежеланието да се променят ценностите означава намаляване на адаптивността на обществото и постепенно води до неговото разпадане. При тези условия анализът на ценностите на младите хора, като най-чувствителна към социалните промени на част от обществото, дава основание за прогнозиране на социалното развитие, както и за приспособяване на дейностите по образование и възпитание на новото поколение.

Трето, трансформацията на социалната система продължава в нашата страна. Въпреки промяната в обективните условия (политическа, икономическа, правна и др.), Проучванията показват, че ценностите, убежденията, стереотипите за поведение на значителна част от населението продължават до съветския период и характерните му модели на човешко-държавни отношения (патернализъм), ниско ниво на социална активност на индивида. Следователно, социализацията дори на най-младата част от населението на Русия съдържа части от бъдещите проблеми на адаптиране на идеите за социалната реалност към себе си.

В момента опитът да се наложи ценностите на капиталистическото общество в западен стил на руско-съветския манталитет доведе до хаос в ценностната система на младото поколение, липсата на ясни насоки за социално самоопределение. Резултатите от нашето изследване ясно показват колко неразумна пропаганда на остарели ценности на западните общества се отразява в ценностната система на младите хора. Ценният свят на младия руснак е разстроен, хаотичен, който отразява хаоса в идеологическата сфера на руското общество и от своя страна засилва процесите на социална дезорганизация. Очевидно е, че духовната и ценностната сфера на обществения живот трябва да бъде систематизирана, приоритизирана, да се въведат онези ценности и нагласи, които не са извлечени от заобикалящата реалност, а ще формират нови поведения, предназначени да трансформират тази реалност.


border=0


Степента на научна разработка на разглеждания проблем. Проблемът за ценностите и ценностните ориентации се формира в лоното на философията; придобива специално значение от втората половина на XIX век. Това се разкрива в творбите на И. Кант, Р.Г. Лотце, Г. Рикерт, Е. Хусерл, М. Шелер, С. Киркегор, Н. Лоски и др. Теоретичните и практическите изследвания на ценностите и техните роли в социалния живот са свързани с имената на М. Вебер, Е. Дюркхайм, П. А. Сорокин, Т. Парсънс, У. Томас, Ф. Знанецки, М. Рокич, Г. Триандис, К. Клакорн, С. Шварц, Г. Хофстеде и др. Изследването на ценностите на младежта в епохата на социалната трансформация е обща тема в съвременната руска социология и често са на границата с други науки - философия, психология, културология и педагогика. Във връзка с темата на нашето изследване, творбите на В.В. Гаврилюк, М.К. Горшкова, Н.А. Журавлева, Ю.А. Zubok, S.N. Ikonnikova, V.I. Илина, И.А. Kovaleva, A.A. Козлова, И.С. Кона, В.В. Кривошеева, Н.И. Lapina, V.T. Lisovsky, E.A. Omelchenko, E.G. Слуцки, М.Х. Titms, V.I. Chuprova, F.E. Шереги, В.А. Ядова и др. Темата за патриотизма и гражданството, която е неразривно свързана с темата за социалните ценности, се разкрива в творбите на А.А. Козлова, З.В. Сикевич, Т.В. Пелевина, В.А. Колцова, В.А. Соснина, В.В. Гаврилюк, О.А. Крокинская, Ю.И. Hiller, R.A. Зобова, М.Ю. Мартинов и др. Материали от фактите се съдържат в анкети, проведени от ВЦИОМ, ФОП и Левада център. Разнообразието на научните публикации по тези теми обаче не изключва недостатъчното изработване на някои аспекти на състоянието на ценностната сфера на руското младежко обучение, особено на кадетите на военните училища. Тази работа има за цел частично да запълни липсата на информация по редица въпроси, свързани с възприемането на младите руснаци за ценностите на руското общество, както и техните граждански и патриотични нагласи.



Предмет на изследването е ценностният свят на руските студенти, разбиран като система от взаимозависими и взаимозаменяеми структурни елементи, основните от които са ценности като социокултурни обекти, които са жизненоважни за една група; ценностни ориентации като социално обусловена ориентация на индивида към определени ценности; стойността на нагласите като фиксирана предразположеност в социалния опит да възприемат и оценяват социално значими обекти.

Предмет на изследването е структурата на ценностите на учениците от военните и гражданските университети в контекста на процесите на социална трансформация.

Основната хипотеза на изследването: ценностната система на младото поколение руснаци се развива в неблагоприятни социални условия, в резултат на което не може да изпълнява напълно функциите си (мотивационно, ориентиращо, нормативно, интеграционно), което възпрепятства оптималния ход на социалните трансформационни процеси и допринася за намаляване на човешкия потенциал на Русия. ,

Цел: да се определи взаимното влияние на ценностния свят на руските студенти и процесите на трансформация на руското общество.

За постигане на целта бяха определени и решени следните задачи:

1. да определят стойността на ценностите в регулирането на социалното поведение на индивида;

2. да покаже ролята на патриотичните и граждански нагласи на общественото съзнание в развитието на обществото;

3. разкриват спецификата на ценностната съзнание на студентите от граждански и военни висши учебни заведения;

4. да идентифицира идеите на младите руснаци за доминиращите ценности на тяхното поколение, както и за руското общество като цяло;

5. да открият идеите на младите руснаци за патриотизма и патриотите;

6. идентифициране на отношението на младите руснаци към гражданските права и социалните гаранции като показател за гражданска ангажираност;

7. да разгледа текущото състояние на държавната младежка политика и да определи начините за нейното ефективно развитие.

Общата теоретична и методологична основа на дисертационното изследване се състои от теоретични и приложни творби на местни и чуждестранни социолози, психолози, философи, посветени на проблема за ценностите, тяхната типология, тяхната роля в обществения живот и в регулирането на социалното поведение на индивида. При анализирането на ценностите като феномен на социалния живот, както и при анализиране на спецификата на социалното положение и ролята на младите хора като възрастова група, като методологична основа се използва културен методологичен подход. Анализът на състоянието на ценностното съзнание на младите руснаци и неговата динамика се основава на теорията на социокултурната динамика П.А. Сорокина [1], както и типологиите на ценностите М. Рокич, Г. Хофстеде [2] и С. Шварц [3]. В настоящата работа са използвани резюмета на дисертации и материали от междувузовски и общоруски конференции по актуални теми на изследователската тема, които осигуряват настоящото ниво на научните изследвания.

Емпиричната база на дисертационното изследване е съставена от проучванията на автора:

1) “Терминални и инструментални стойности” (N = 453, респондентите са студенти от Санкт Петербургския държавен технологичен и технологичен институт (ТУ), Военен институт по физическа култура, Военноморски колеж на името на Петър Велики). Използвани методи: “Методи за изследване на ценностите на М. Рокич”, въпросник “Нивото на социална фрустрация” Л.И. Васерман;

2) „Идеи за патриотизъм и патриоти“ (една и съща извадка). Въпросникът съдържаше открити въпроси по темата на изследването;

3) “Необходимост от граждански права и социални гаранции” * (N = 300, респондентите са студенти от Санкт Петербургския държавен политехнически институт (ТС), Санкт Петербургски държавен университет по икономика и финанси, Северозападен технически университет). Въпросникът съдържаше полузатворени въпроси по темата на изследването.

При обработката на данните от изследването са използвани методите на честотно разпределение, анализ на съдържанието, факторни анализи.

Научната новост на дисертационното изследване е както следва:

ü проведе сравнителен анализ на крайните и инструменталните ценности на учениците от военните и гражданските университети, в резултат на които ясно се вижда благотворният ефект от целево въздействие върху образованието (което е типично за военно образователна институция, а не на цивилно) върху хармонизирането на ценностното съзнание и намаляването на социалното разочарование;

ü проведен сравнителен анализ на йерархията на ценностите на студентите и техните идеи за доминиращите ценности на техните връстници и руското общество като цяло, което позволи да се идентифицират конфликтните зони - ценностите с най-висока дисперсия на ранговете;

ü Проведен е анализ на идеите на младите руснаци за патриотизъм и патриоти, в резултат на което се разкриват типове емоционално-семантични идеи за патриотите („активен“, „алтруист“, „семеен човек“, „националист“ и т.н.) и тяхното съотношение за различни групи млади хора. ;

ü Направен е критичен анализ на текущото състояние на държавната младежка политика, като се отчита мисията на по-младото поколение руснаци - предизвикателствата, пред които е изправено това поколение като основен ресурс на обществото.

Разпоредби за защитата: \ t

1) В ценностното съзнание на руската младеж, идеята за индивидуалистични ценности, които доминират в руското общество, и по-специално сред връстниците на анкетираните, е значително развита; в същото време анкетираните се придържат предимно към колективистичните ценности. Това създава допълнителни проблеми на социалната идентичност и допринася за разединението на по-младото поколение.

2) Целенасоченото възпитателно въздействие, което се осъществява във военните учебни заведения, осигурява по-голяма степен на подреденост и последователност на ценностната система на учениците и намаляване на социалното разочарование в сравнение с учениците с по-висок социален престиж и материално богатство.

3) Идеите на руската младеж за патриотизма са пълни с образи от миналото и са свързани предимно със събитията от Великата отечествена война.

4) В съзнанието на руската младеж има редица видове емоционални и семантични идеи за патриотите; Тяхното съотношение позволява да се разкрие в ценностното съзнание на младите ученици остро противоречие между “мирни” прояви на патриотизъм (работещи за доброто на обществото, спазване на законите, интереса към социалния и политическия живот) и “военните” (защита на собствената държава, участие във военни действия).

5) Гражданското поведение на младите студенти се характеризира с инфантилност и пасивност, което допринася за растежа на процесите на социална дезорганизация и предотвратява формирането на демократично общество.

6) Сегашното състояние на държавната младежка политика в Руската федерация се характеризира с липсата на пълноправна законодателна база, несистематична и разчитаща на относително тесен сегмент от активни, талантливи, социално компетентни млади руснаци. Опазването на тази държава ще доведе до по-нататъшно намаляване на социалния потенциал на младите хора и, като следствие, до по-нататъшно влошаване на руското общество.

Теоретичната и практическата значимост на изследването е, че тя допринася за изясняване на процесите, протичащи в ценностното съзнание на учениците и кадетите на висшите учебни заведения, характера на тяхната връзка със социалната реалност. Материалите от дисертационните изследвания могат да бъдат използвани в преподаването на социология, културология и философски дисциплини при отразяване на проблемите на ценностното съзнание на руската младеж и връзката между традиционните и модерните ценности на руското общество.


[1] Сорокин П. А. Човек. Цивилизация. Обществото. - М .: Издателство за политическа литература, 1992. - 542 с.

[2] Вж. Например Gouveya, V., Ros, M. Hofstede и техните макроикономически променливи: Psicothema. 2000. Том 12. Suppl. - Pp. 25-33.

[3] Schwartz, Sh., Melech, G., Lehmann, A., Burgess, S., Harris, M., Изложение на културна психология. - 2001. - Том 32, не. 5 - Pp. 519-542.

* Проучването е проведено съвместно със С.В. Karpukhin.





; Дата на добавяне: 2015-05-27 ; ; Видян: 1358 ; Публикуваните материали нарушават ли авторските права? | | Защита на личните данни | РАБОТА НА ПОРЪЧКА


Не намерихте това, което търсите? Използвайте търсенето:

Най-добрите думи: Когато вземате лабораторни упражнения, студентът се преструва, че знае всичко; учителят се преструва, че му вярва. 8249 - | 6561 - или прочетете всички ...

Вижте също:

border=0
2019 @ ailback.ru

Генериране на страницата над: 0.004 сек.