КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

АНТИБИОТИЦИ

Дата __________

номер Упражнение ______

Задача номер 1.

1. Антибиотиците са група ............................................ .. означава.

2. От антисептици антибиотици различават ............................... действие, т.е. ............... .. Има някакво действие: действа от .............................. .mikrofloru на ....................... ................ ............ .. микрофлора и широкоспектърен.

3. страничните ефекти на антибиотична терапия се отнася ............................. или нарушение на естествения състав на чревната микрофлора, която се третира ............... ............ .terapiey особено бактериални препарати ..

4. естествената чревна микрофлора има физиологична функция, като например потискане на ..................... .. и участва в синтеза на ................................. .. Поради това, на фона на дисбиоза ще напредва .................. лигавични лезии или кандидоза. За да се компенсира този страничен ефект в паралел с антибиотици, предписани анти ..................... .sredstva като .......................................... също да бъде придружено от дисбиоза ........................ B който третира заместителна терапия - мултивитаминни препарати.

5. Най-честият страничен ефект на антибиотична терапия е алергия, в който назначава агенти или анти ..................... ........................... ............................................. обичат. ,

6. Стандартни антибиотици разреждане ........................ U .......... мл или ............ ..gr. - ............ ..ml.

7. полусинтетични пеницилини в сравнение с естествен .................. могат да се използват, тъй като те са резистентни към стомашния сок .......................................................

8. Oto-и нефротоксичност има антибиотици от групата ........................... .. ............... депресира хемопоеза ..ryad антибиотици hondrotoksichnostyu има ......................, най-често предизвикват алергии антибиотици от групата ........................ ..

интервали 9. Липса между поемането на антибиотици или продължително лечение с едни и същи лекарства или микроорганизми расте .............................. .............................. на действието на наркотици.

10. ентерално приложение на ампицилин за днес е актуално, защото тя има най-висок процент на .................., ........................... наркотици причинява гуша само ......%, защото ...... ..% от него се абсорбира в стомаха, и той почти попада в червата и не пречи на природен микрофлора.


Задача номер 2.

Попълнете в таблицата:

Антибиотици: наркотиците (синоними) Показания Странични ефекти
Пеницилин: ................................................................................................................................................ ..................................................................... макролидите: ........................................................................... ............................................................ Аминогликозиди: .................................................................................... ................................................... хлорамфеникол: ...................................................... Цефалоспорини: ................................. ................................................................................................... ................. .................................................. Тетрациклин ...............: ................................................................................................... ................................................... .. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... .................................................................................... .. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ........................................................................................................................

Задача номер 3.



Решаване на проблема:

1. Какво е необходимо мл 0,5% разтвор на новокаин за разреждане (разтваряне) на сух прах на флакона с антибиотик доза (А),

и колко мл от разтвора антибиотик влезете на пациента чрез инжектиране в съответствие с назначаването на лекаря (B)?

A B

5000000 единици 0,25 грама

1500000 единици 0.5 грама

2000000 единици 500,000 единици

1 грам 600,000 единици

0,5 грама 0,1 грама


Задача номер 4.

Бебето тежи 4 кг. На 1 кг телесно тегло за лечение на антибиотик е необходимо да се 150,000 единици. Антибиотик разрежда 0.5% новокаин. Може антибиотик като сух прах в стерилен флакон активността на 1 грам. Отговорете на следните въпроси:

1. колко антибиотик е необходимо за лечение на детето в ЕД?

2 мл от 0.5%, както е необходимо новокаин разтвор антибиотик?

3. Колко мл антибиотик ще получите, и колко влизат на детето в съответствие с инжектирането на терапевтична доза?


Задача номер 5.

Попълнете в таблицата:

лечение лечение

Levorinum, ...... .. ....... .......... vit.gruppy ... ..


лечение

Laktobakterin ........., .........,

..............................

Най-честите

усложнения

антибиотик

лечение

......... Diphenhydramine, ............... ..

...............................

Задача номер 6.

Дефиниране на понятията:

Кандидоза - една ____________________________________________________

Resistance - тя ________________________________________________

Дисбиоза - една _________________________________________________

Хиповитаминоза - тя _______________________________________________

Пеницилиназа, цефалоспориназна, (3-лактамаза, tseftozidimaza -. Това __________________________________________________________________

Фоточувствителност - тя __________________________________________

Пробиотиците - тя ________________________________________________

Пребиотиците - тя ________________________________________________

Simbiotiki - тя _________________________________________________


Начало Setting:

Подгответе контрола на познание в областта в съответствие с теоретичния минимум:

1. Характерни разлики на химиотерапевтични средства от групата на антисептици.

2. Понятието антибиоза.

3. Механизмът на действие на бактериостатично антибиотик.

4. Механизмът на действие на бактерицидни антибиотици.

5. спектър на антимикробно действие на антибиотици.

6. Подготовка на пеницилин и начините на тяхното въвеждане в организма с обосновка.

7. стандарт разреждане на антибиотици.

8. Положителни свойства на полусинтетични антибиотици.

9. Препарати от групата на полусинтетични пеницилини.

10. Сравнителни характеристики на ампицилин и амоксицилин индекс дисбиоза.

11. Препарати цефалоспорини, указания за тяхното използване.

12. Препарати от групата на макролидите, техните синоними, индикациите за използване.

13. Антибиотици от групата на аминогликозидите, показания за тяхната употреба, странични ефекти.

14. Антибиотици тетрациклин, начини за тяхното въвеждане в тялото, указания за употреба, странични ефекти.

15. Антибиотици от групата състояща се от хлорамфеникол им начин на приложение в тялото, показания за странични ефекти.

16. Ползите, които имат polimeksidy антибиотици.

17. Мерки за предотвратяване и компенсиране на антибиотични усложнения за третиране като алергични реакции, в хиповитаминоза, кандидоза, гуша.

18. Понятията за предварително препарати про- и simbiotikah и примери за такива лекарства.


ТЕМА "антимикробен агент"

<== Предишна лекция | На следващата лекция ==>
| АНТИБИОТИЦИ

; Дата: 04.01.2014; ; Прегледи: 377; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



ailback.ru - Edu Doc (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва!
Page генерирана за: 0.027 сек.