Самолетни двигатели Административно право Административно право на Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог” Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидравлични системи и хидромашини История на Украйна Културология Културология Логика Маркетинг Машинен инженеринг Медицинска психология Метали и метални инструменти Заваряване икономика Описателни геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура Социална психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория теорията на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерно производство Физика физични явления Философски хладилни агрегати и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации VKontakte Съученици My World Facebook LiveJournal Instagram

Консултирайте се с подсъзнанието




Разгледахме начини за оценка на пълнотата на „акумулатора на преживявания“ с помощта на нашето логическо, рационално мислене. Те са ясни за всички и работят добре. Но има и друг начин - получаване на информация директно от подсъзнанието, заобикаляйки нашия рационален и критичен ум.

Използването на такъв път е напълно достъпно за всеки човек. В последната глава на тази книга ви представяме няколко упражнения за получаване на информация от подсъзнанието, използвайки метода "автоматично писане". Опитът ни в провеждането на обучителни семинари показва, че със сериозно отношение почти всеки човек (с изключение на очевидни скептици) може да получи всяка информация, която се интересува (за себе си) директно от подсъзнанието си, с помощта на ръководена интуиция. Опитайте и този.

Милост: добро или лошо

От всички предишни дискусии възниква друг въпрос - добре ли е да бъдем милостиви към бедните, болни, обидени хора? Според всички християнски учения това е добре. Но добре за кого? Нека да разсъждаваме по този въпрос, въз основа на изискванията, които вече знаем, че Животът ни представя.

Този, който безкористно служи на бедните или съчувства на болните и нещастните, върши добро дело. Така той отваря крана „Съзнателни положителни действия“ и излива част от течността от своя „акумулатор на преживявания“. Следователно вършенето на добри дела изглежда добре.

Сега нека погледнем от другата страна. Какво е болен или беден човек? Както вече разбирате, това е човек, който е под активното „възпитателно” влияние на своя „гледач”. Той е „възпитан“ заради своите погрешни убеждения или грешни действия. Сегашното му състояние е неговият доброволен избор, въпреки че той може да не го осъзнава. Състоянието му е резултат от борбата му с Живота за някои идеали и Животът му дава уроци по унищожаването на неговите идеализации. А вие, като давате пари или изразявате съчувствие (тоест давате му част от вашата жизненост), намалявате „образователния“ ефект. Тоест, да спре своя „гледач“ да коригира погрешните възгледи на човек и по този начин да забави момента на корекция на отношението му към живота. Следователно се оказва, че нашите добри дела само забавят "образователния" процес. Дали това е добро или лошо, зависи от вас.

Разбира се, лесно е да се говори абстрактно за кармата и духовното „образование“. Но е трудно да се ръководиш само от разума, когато видиш възрастна жена, която протяга ръка за милостиня. Със сигурност тя има много обиди към живота и хората, пълна е с идеализации и Животът я насочва към това чрез позицията си. Но ако хората не й служат днес, тя може просто да умре от глад. Ако разглеждаме живота си абстрактно, като кратка екскурзия, тогава може би това е добър начин за бързо започване на нов живот. Но не е човешко да й даваш чисто човешко - това не е добре. Тук емоциите влизат в очевидно противоречие с логиката. Затова направете изводи.


border=0


Междувременно ще обобщим.

РЕЗУЛТАТИ.

1. Всеки човек може самостоятелно да определи колко „грехове“ е натрупал в миналия живот и колко пълен е неговият „акумулатор на преживявания“ днес.

2. Нивото на запълване на „акумулатора от преживявания“, с който сте дошли на този свят, може да се оцени по следните показатели: страна и място на раждане, семейство, здравословно състояние на бебето и наличието на различни черти на характера.

3. Нивото на текущото запълване на вашия „акумулатор на преживявания“ днес може да бъде оценено от „образователните“ процеси, които получавате от Life наскоро.

1.4 Типични възпитателни въздействия

О, колко смъртоносно се обичаме

Като в насилствената слепота на страстите

По-скоро ще унищожим

Какво е сърцето ни скъпо

Ф. Тютчев

Този параграф от творбата има за цел да помогне на онези, които се опитват сами да разберат какви нарушения на правилата за живот в нашия свят признава, че той идеализира и как Животът поправя грешките си.

Тази задача не е лесна, тъй като е много трудно човек да оцени обективно себе си и да разпознае некоректността на някои от своите възгледи, с които той се ръководи дълги години. И без това той няма да може правилно да изчисли нивото на заетост на своя „акумулатор на опит“ и няма да е готов за следващите стъпки, които собственият му „гледач“ ще предприеме, за да коригира погрешните си възгледи. И тези стъпки, както вече разбирате, могат да бъдат много смущаващи.



Както си спомняте, идеализацията на земните и духовните ценности се коригира, като се създават ситуации, в които тези сами ценности се унищожават. И така, ако анализираме какви „образователни“ мерки се прилагат спрямо нас, тогава ще можем да разберем защо се „образоваме“ за това. Нещо повече, можем да сме сигурни, че нашият „гледач“ винаги знае много точно нашата „диагноза“ и винаги сме „лекувани“ точно с това, което сме болни!

Тъй като обхватът на „образователните“ мерки, приложени към нас, като цяло е ограничен и добре познат за нас, можем да различим такива типични мерки и да ги класифицираме във връзка с различни области от нашия живот. Най-често срещаните области на нашето „възпитание“ включват семейството, децата и работата. Ще ги разгледаме на свой ред.

1.5 Типични „образователни” процеси в семейството

Както си спомняте, човек не идва в нашия свят с празен „акумулатор на преживявания“. Има нещо в него и това са точно тези погрешни възгледи, които човек е имал в миналия живот. По време на престоя на душата му в финия свят, възгледите му обикновено не се променят - както вече посочихме, има доста ограничени възможности за изчистване на натрупания негатив. За това хората идват в нашия свят. Но те идват с погрешни възгледи, които са добре познати на Живота.

За да коригира тази ситуация, Life планира предварително такива ситуации, при които тези погрешни възгледи ще бъдат унищожени. Една от тези типични ситуации е семейният живот.

Затова искаме да разгледаме връзката на хората в семейството , връзката между съпруга и съпругата. Както знаете, в много много семейства няма достатъчно взаимно разбирателство между съпрузите, което често води до оплаквания, кавги, скандали и разводи. В резултат на това много бракове се разпадат. Защо това се случва?

Отговорът изобщо не е сложен. Това е така, защото Животът подбира хората в брачни двойки по такъв начин, че всеки от съпрузите унищожава онези ценности, на които вторият съпруг придава прекомерна стойност. Тоест, разрушаването на ценностната система на единия от съпрузите става чрез отричане на неговите идеали от другия съпруг. Точно това е причината за по-голямата част от конфликтите и взаимните неразбиране в семейния живот на много хора.

Разбира се, не всеки човек има идеализации, които могат да бъдат унищожени в семейния живот. Затова някои семейства живеят напълно проспериращ живот, без много размирици и взаимно недоволство. Но това, според нашите наблюдения, е по-малка част.

Друга, по-голямата част от хората идеализира семейните ценности като брачна вярност, домашно и домакинско домакинство, ред и чистота, добър комфортен живот, спокоен живот и други подобни елементи на успешен брачен живот.

Както може би се досещате, всички тези качества са по-близки и разбираеми за най-добрите, тоест женската половина на човечеството. Именно жените често придават прекомерно голямо значение на тези ценности.

И тъй като жените идеализират това, мъжете нямат друг избор, освен да унищожат тези ценности. Мъжете просто са принудени да пият повече, да ходят на риболов или на лов, да контактуват отстрани, да харчат пари там, да прекарват много време на работа или с приятели и т. Н. Тоест, те са принудени да изпълняват своята „образователна” задача такива действия, които общественото мнение и морал приписват на отрицателни действия. Но, както вече посочихме, моралът и задачите на духовното „образование“ често се разминават.

Семейните ценности се идеализират не само от жените. Повечето мъже също ги идеализират. Това се проявява в ревност, опит да се контролира поведението на съпругата и децата, в желанието да се планира семейният бюджет и бъдещото материално благополучие. Тези ценности трябва да бъдат унищожени и жените, доколкото е възможно, участват в това. Те търсят контакт отвън, харчат пари без сметка, започват ред в къщата и пр. Като цяло двойката духовно се „обучава” взаимно . И не осъзнавайки това, те се обиждат един от друг и често се развеждат.

Фигура. Съпругът и съпругата си противоречат, обвиняват се взаимно.

Как Животът успява да събере хора в брачни двойки, които след това взаимно ще разрушат ценностите на другия? Хората изглеждат рационални същества и изглежда, дори преди брака, те биха могли да разберат, че бъдещият съпруг има съвсем различни погледи към живота. И не се жени. Но това не се случва.

любов

За да вкара хора с противоположни ценности в брачните двойки, Животът излезе с такъв начин да лиши човек от разума като любов. Любовта може да се разглежда като начин да глупава човек за периода, когато трябва да се ожени за своя духовен „възпитател“.

И за да не бъде човек толкова обиден, любовта направи много приятно усещане, в което хората изпадат с голямо удоволствие и то повече от веднъж. Следователно любовните бракове обикновено са бракове на хора, една от задачите на които е да унищожат взаимно системата от излишни ценности . Тоест хората, които идеализират различни ценности (например, жена означава чистота и материална сигурност, а съпруг означава футбол и нейната независимост). Любовта продължава шест месеца, година или две, след това любовната магия се разсейва и съпругът започва да забелязва в жена си, че се държи напълно погрешно. Това е необходимо от негова гледна точка. Има недоволство, негодувание, агресивност, започва размисъл, за да се подобрим взаимно. Всичко, механизмът на духовното "образование" стартира.

Животът е толкова прецизно съчетан на двойки хора, че, познавайки един човек (например съпруга), човек лесно може да предвиди какви качества ще притежава съпругът му.

Например, ако съпругът е много благоразумен и логичен, тогава той вероятно ще избере импулсивна и бърза жена.

Ако една жена много обича парите и вярва, че мъжът трябва да бъде гетьор, тогава съпругът й ще има големи проблеми с парите или изобщо няма да придаде никакво значение на тях.

Ако съпругът много обича секса, тогава съпругата му ще бъде напълно безразлична към този тип интимна комуникация.

Ако съпругата е много добре възпитана и осъжда хамалите, тогава тя ще се влюби, най-вероятно, в точно такъв мъж.

Ако съпругата има твърди убеждения как да отгледа дете, тогава съпругът ще има съвсем различни убеждения.

Ако отношенията с роднините са много важни за съпругата, тогава съпругът ще бъде безразличен към тях.

Съпругата много обича определени форми на забавление, съпругът е много различен.

Ако съпругата много обича някои ястия, тогава съпругът ще обича други и т.н.

Хората отдавна са забелязали тази функция и казват, че „противоположностите привличат“. Но никой не обяснява защо са привлечени, кой има нужда? В крайна сметка всеки започва да отстоява своите идеали като единствени истински и в резултат на тези добри намерения възникват безкрайни кавги, претенции, неразбиране, негодувания. Но всъщност има процес на взаимното им духовно развитие, процес на унищожаване на техните идеализации.

Съпругата не осъзнава, че съпругът й е за нея „кармично хапче“, което лекува излишната идеализация на някои земни ценности. И обратно. И за да не спре това „лечение“ бързо, в семейството се ражда дете или дори не едно. Дете обикновено е връзка, която не позволява на двойките бързо да се разпръснат. Детето също участва в процесите на духовното „възпитание“ и унищожава ценностите на един, а понякога и на двамата родители. Но за децата малко по-късно.

Проблемът с брака

Сега да продължим за любовта. По-точно за онези случаи, когато любовта изглежда има, но няма семейство. Т. е . човек или момиче не могат да намерят своята „половинка“ и да създадат семейство . За момичетата тази ситуация беше наречена „короната на безбрачието“, която някои лечители вземат срещу заплащане. Какво означава тази „корона“ по отношение на разглежданата технология на интелигентния живот?

Лесно е да се разбере, че означава прекомерна идеализация на всички прелести на семейния живот . Момичето в мислите си идеализира семейството толкова много, че животът му е трудно да намери такъв „копеле“ съпруг, за да може той да я „възпита“ във всички отношения.

По-точно, да се намери такова "копеле" изобщо не е трудно, има толкова много от тях. Трудно е да доведеш момиче в състояние на такава пълна любовна глупост, че тя се омъжва за него. Той е толкова различен от нейния идеал, че емоциите не успяват да преодолеят ума й и да я принудят да извърши луд акт. Или като цяло тя е рационална и не дава отдушник на емоциите. Тогава механизмът на любовта не работи и Животът не успява да наложи на момичето партньора, от който се нуждае (от нейната гледна точка). И друго, прилично, не й дават. Той няма да може да я "възпита" в необходимите дози. Следователно процесът на "образование" се прехвърля в следващия живот.

Както можете да видите, Животът не винаги успява да използва такова средство като любовта, за да „излекува“ човек. Ако човек е развил логическо мислене, ясно е запознат с изискванията си към живота и за бъдещ партньор в семейния живот, тогава неговият „гледач“ е трудно да го изведе в състояние на любовна глупост и да „вдигне“ половината, което не му подхожда. Но това се случва главно в доста зряла възраст . Браковете, от друга страна, се осъществяват главно в млада възраст, когато все още има малко мъдрост в главата, а емоциите завладяват ума. „Любовта е зло, козата ще обичаш“, казва известната руска поговорка. Той просто потвърждава онази особеност на любовта, отдавна забелязана от хората, че тя не подлежи на разумни обяснения. Ако искате Живот, тогава ще се влюбите в някой, който ще унищожи всичките ви ценности изцяло. И колкото повече човек има същите тези ценности, толкова по-щедър партньор ще получи. Това е животът. И ако се обърнем към литературата, ще намерим много описания на такива бракове.





; Дата на добавяне: 2017-11-01 ; ; изгледи: 173 ; Публикуваният материал нарушава ли авторските права? | | Защита на личните данни | ПОРЪЧАЙТЕ РАБОТА


Не намерихте това, което търсите? Използвайте търсенето:

Най-добри поговорки: Само един сън премества ученика към края на лекцията. Но някой друг хъркане го отблъсква. 9026 - | 7674 - или прочетете всичко ...

2019 @ ailback.ru

Генериране на страница през: 0.004 сек.