Авиационно инженерство Административно право Административно право Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог” Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидросистеми и хидравлични машини Културология Медицина Психология икономика дескриптивна геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура социалната психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерна производствена Физика Физични феномени Философски хладилни инсталации и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации ВКонтакте Однокласници Моят свят Facebook LiveJournal Instagram
border=0

Социализация на личността

Социалната динамика на човека се разглежда в социологията в два аспекта: от една страна, като външно обусловен процес на промяна на човек в съответствие с нагласите, ценностите, нормите и идеите, които го доминират в социалната среда; от друга страна, като собствена, често спонтанна дейност, изразена в индивидуални поведенчески стратегии, лични решения. Социализацията е процес на овладяване на социалните норми и роли на индивида, начините на взаимодействие и дейности, възприети в дадено общество.

Социализацията обхваща всички социални процеси, чрез които индивидът придобива определени знания, норми, ценности, позволявайки му да функционира като пълноправен и пълноправен член на обществото. Водещото и решаващо начало на социализацията е целенасоченото въздействие - образование, обучение. Но социализацията включва спонтанни, спонтанни процеси, които по един или друг начин засягат формирането на личността.
Процесът на социализация продължава през целия живот, тъй като целият живот в процеса на социалните взаимодействия човек ще се сблъска с нови, изискващи приспособяване аспекти на социалната среда. До старост човек може да промени възгледите си за живота, навиците, вкусовете, правилата на поведение, ролите и т.н. Теорията на социализацията обяснява как човек се трансформира от биологично същество в обществено същество.

Социализацията започва в детството. В първите години от живота се формират основните компоненти на личността, нейната обща структура. Освен това, всеки етап на социализация предполага определени етапи и особено в ранна детска възраст възрастови граници, в нарушение на които могат да започнат необратими процеси, например регресия на личността, невъзможност за по-нататъшно развитие и различни психични патологии. В детска възраст се поставя основата за социализация, а децата, изолирани от обществото, умират в социално отношение, както се вижда от реални случаи на социална изолация на децата ( лишения ).
Социализацията може да бъде разделена на два основни етапа:

1. Първична социализация. Този етап обхваща процеса на формиране и формиране на личността, т.е. първоначалната. По това време съществува интернализация на ценности и норми, начини на общуване (език). По време на първичната социализация преобладава пасивното изучаване на информация, умения и идеи.

2. Вторична социализация. Този етап обхваща останалото - “възрастен” - човешки живот. На този етап се развива съзнателно развитието на социалната среда, като по-голямата част от информацията, идваща отвън, се подлага на критичен преглед. Сега малко се взема за вяра, най-вече индивидът прави смислен избор на няколко варианта.

Социализацията не може да се осъществи без постоянен контакт със социалната среда. Но социалната среда никога не взаимодейства с индивида като такъв, тя винаги е представена от непосредствената социална среда, някои от чиито представители се наричат агенти на социализацията . Това са специфични хора, които извършват образование и обучение. Освен агентите на социализацията се разграничават и социализиращите институции - социални институции, в които се осъществява социализация (например образователни институции). Тъй като социализацията се разделя на първична и вторична, до степен агентите и институциите на социализацията също се разделят на първични и вторични.

Първичната социализация се осъществява предимно в сферата на междуличностните отношения, а вторичната - в сферата на повече или по-малко формализирани социални отношения, в рамките на социалните институции. Един и същ човек може да бъде агент както на първична, така и на вторична социализация. Учителят, първоначално агент на вторичната социализация, ако се установи доверителна връзка между него и ученика, може да бъде сред агентите на първичната социализация. Неговата роля като ментор в определена академична дисциплина може да се разшири до ролята на учител, авторитет.

Сред агентите на социализацията не всички играят една и съща роля. Освен това тази роля и степента на нейното влияние върху процеса на социализация могат да се променят значително във времето. Например, в периода на първичната социализация, родителите играят доминираща роля, която намалява с времето, докато ролята на връстниците се увеличава с времето. Функциите на агентите за първична социализация са взаимозаменяеми, а вторичните агенти не са. Това се обяснява с факта, че агентите и институциите за вторична социализация винаги са специализирани, предназначени да осъществяват социализация в специфичен контекст. Друга основна разлика е, че самите агенти за първична социализация най-често се интересуват от социализацията на дадено лице (родители, роднини, приятели), докато за второстепенните социализатори тази дейност е предимно професионална (учител в училище, учител в университет).

Социализацията преминава през етапи, които съвпадат с така наречените жизнени цикли. Те отбелязват най-важните събития в биографията на човека. Жизненият цикъл се свързва с промяна в социалните роли, придобиване на нов статус, промяна в обичайния начин на живот. Всеки преход към ново ниво на социално взаимодействие е изпълнен със значителни трудности, често придружени от стресови ситуации, изисква продължителна преквалификация, овладяване на нов набор от роли.
Тази ключова точка е съпроводена от два сложни процеса. , то есть отучение, отвыкание от старых ролей, норм и правил поведения. Първият от тях се нарича десоциализация , тоест отбиване, отклоняване от старите роли, норми и правила на поведение. Вторият процес се нарича ресоциализация , т.е. преквалификация, овладяване на нов набор от роли, правила и норми на поведение, които са предназначени да заменят старите, загубени в процеса на десоциализация.





Вижте също:

Тема социология като наука

Формирането на социологията като наука

Психологическо направление в социологията на последната трета от деветнадесети век

Обществото като социална система

Социална стратификация

Връщане към съдържанието: Социология

2019 @ ailback.ru