КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

IV. INDEPENDENT на работа и организация на контрола и оценката на дейностите

Цели за тестове

1. Разглеждане на общинската система на специалното образование в областта (по нареждане на учителя).

2. Формулиране на същността на понятието "общинска поръчка", го даде на образователни, социални и икономически характеристики.

3. Дайте характеристиката на преподаване на концепциите за "адаптация", "социализация", "рехабилитация".

4. Обяснете единството и противоречието на концепциите за "диференциация" и "интеграция", даде примери за едновременното използване на процесите на интеграция и диференциация в преподавателска практика.

5. Разширяване на същността на процеса на педагогически симулации показват примерите на разнообразието от модели, използвани в преподавателска практика.

6. Разширяване на същността на понятието "специални образователни потребности".

7. Опишете механизъм за решаване на специални образователни потребности на детето в системата на образованието.

8. Какви са специалните условия за посрещане на специални образователни потребности на деца с умствени увреждания. Същото е и с сензорни увреждания.

9. Какво е иновация. Какво педагогически феномен може да се дължи на иновативни.

10. Опишете системата на професионалното обучение за лица с умствени и физически увреждания в региона.

11. Провеждане на систематичен анализ на резултатите от проучването на детето, описват резултатите, уточни педагогически доклад за резултатите от анализа на системата.

12. Обяснете същността на понятието "modeleobrazuyuschy фактор" в систематичния подход (от PK Анохин).

Теми на курсови работи:

1. Система за представяне на едно дете с увреждания на развитието като отделен модел.

2. Подобряване на квартал (общинска) предоставяне на образователни грижи за деца, нуждаещи се от корекция, като се използват техники за моделиране.

3. Изследването на архивни източници от историята на специалното образование в региона Урал.

4. Отражение на самоличността на детето в научните изследвания в областта на специалното образование и психология.

5. Характеристики на регионалното специално образование (въз основа на анализа на един от най-актуалните модели на учебното заведение или на общинската организация на специално образование).

6. Сравнителни характеристики на модела, в зависимост от различни фактори modeleobrazuyuschih на тяхната система за организация.

7. Стойността на PMPC в системна организация на специалното образование.

8. Система Описание случаите на прекомерно развитие на детето.

9. Диференциране на специални психологически и педагогически услуги и интеграция в областта на образованието: възможност и осъществимост, перспективи за развитие.

10 предварително услуги и обучение на деца и юноши с умствени и сензорни увреждания в региона



Въпроси за компенсиране:

1. Извършва се сравнителен анализ на разпространението на аномалии на детското развитие в региона Урал на Руската федерация.

2. Покажете приликите и разликите между регионално и федерално законодателство в областта на образованието.

3. Опишете регионално системата на професионалното образование като набор от образователни институции.

4. Опишете системата на специалното образование като съвкупност от последователни образователни програми и държавни образователни стандарти на различни нива и фокус.

5. Опишете понятието "специални образователни потребности".

6. Разширяване на понятието "modeleobrazuyuschy фактор" по отношение на образователната система.

7. Показване на елементарния състав на образователен модел на примера на една образователна институция от специален вид.

8. Разширяване на регионалните характеристики да отговарят на специални образователни потребности на деца с ЗЗО в специалното образование.

9. Отваряне на условията, при които сливането може да се случи, образователни и обучителни системи.

10. Опишете специфичните условия на обучение и възпитание на деца със ЗЗО в системата на образованието.

11. Списък на категорията на деца със ЗЗО и описване на специалния характер на условията за тяхното успешно обучение и образование.

12. Обяснете понятието "общинска, за да отговарят на специални образователни потребности на деца със ЗЗО."

13. Разширяване на същността на понятието "образование инфраструктура".

14. Опишете системата на професионалното обучение на деца със ЗЗО в региона.

15. Разширяване на съдържанието на работата по рехабилитацията на деца с ЗЗО в региона.

16. Разширяване на същността на понятието "обучение предварително услуга" хора с ЗЗО.

17. Опишете понятието "интеграция в областта на образованието", даде примери за такава интеграция.

18. Разширяване на същността на понятието "диференциация в образованието", илюстрират примери.

19. Списък на основните етапи в развитието на регионалната система на специалното образование в Урал.

20. Опишете първата фаза от развитието на специалното образование в Урал.

21. Опишете втория етап на развитие на специалното образование в Урал.

22. Разширяване на съдържанието на третата фаза от развитието на специалното образование в Урал.

23. Въвеждане на съдържанието на четвъртия етап от развитието на специалното образование в Урал.

24. Съвременни тенденции в развитието на специалното образование в Урал.

25. Разширяване на същността на иновационните процеси в специалното образование в Урал.

26. Системата за обучение на специалното образование в регионите.

<== Предишна лекция | На следващата лекция ==>
| IV. INDEPENDENT на работа и организация на контрола и оценката на дейностите

; Дата: 04.01.2014; ; Прегледи: 95; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



ailback.ru - Edu Doc (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 11.45.9.24
Page генерирана за: 0.047 сек.