КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Дихотомията на вътрешния - външен лингвистика




Какво е въведена? - F. De Сосюр. Ext. Лингвистика (= действителните лингвистика) проучвания системата език (= "езика в първия има в себе си и за себе си") - предмет на теорията на език = микроЦ-ки (теория на езика). Ext. Лингвистика - Научете всичко останало, включително и че включва използването на език.

В днешната. език, и направи разделение в 2 основни раздела: mikrolingv. и makrolingvistiku. Първият от тези секции включва лингвистика в тесния смисъл на думата, т.е. учене на език, според Фердинанд дьо Сосюр, "само по себе си и за себе си", в абстракция от екстра-лингвистични факти, като относително независим от другите явления на обекта. Това включва като класическа. yazykovedch дисциплина. цикъл като фонетиката и фонологията, граматика, лексикология и семасиология разглежда от гледна точка на общи и частни лингвистика, както в миналото (в диахронен) и описателен (в синхрон), и сравнителна историческа. и sopostavit.-tipologich. изучаването на чужди езици. Чрез makrol-ке, т.е. лингвистиката, в широкия смисъл на думата, са тези области на езика, и на езика на S-изследване в своята връзка с ekstralingv. явления, т.е. факторите, които са извън самия език. Те включват дисциплини като психолингвистика, изучаване psihofiziologich. механизми PEQ. дейности; социолингвистика, изучава езика взаимодействие-Vie и социалното. фактори; етнолингвистика, изследване на връзката на езика и културната etnografich. фактори; е езиковото. география, предмет на втората е въздействието върху езика на териториалното geograf. фактори; и шията. и сътр. в посока на изучаване на езика. Тема лингвистика Език - общества. явление; Saint на нашето мислене => не устойчиви концепции. Трудността на дефиниране - ъгъл линг-ки се променя през цялото време. Език - -в социална. операция. Jaz-е повече от 3 хиляди души.

3.Teoreticheskaya и приложна лингвистика, тяхното взаимодействие.

Теоретично. лингвистика - частта от общото езикознание, основно ангажирани с проблемите на езиковите модели, търсене на езикови универсали (характеристики или функции, в един или друг начин, приложим за големи групи от езици или на всички езици). Основният проблем: природата на езика. За решаване на проблема на теоретични модели са построени в момента са хипотетичен модел (само частично доказано) и може само да се говори за понятия. Понятие за език структура: йерархична (мулти-ниво, стратификация), поле, а спектър.

1. Многоетажен (syntagmatic отношения) Думата "ниво" е предназначен преди всичко отношението на някои "високи" и относително "ниски" степени или етапи на развитие на структури на различни обекти. Съотношението по-малко високи и по-високи нива на организация предмети често се наричат ​​"йерархични" структури на тези обекти. Езиковото концепцията на нивата в различните му разновидности в онтологичен нивото на разбиране и използване на понятията по-високо и по-ниско, което означава по-ниските нива на организацията на по-прости единици, като фонеми в една подсистема, и в рамките на по-високи нива, организиране на по-сложни единици, като думи. Фонеми, морфеми, думи и така нататък. Д. и подсистеми, образувани от тях се характеризират с качествено оригиналност. С други думи, има качествени характеристики "влизане" по-малко сложни елементи в по-сложна. Сами езикови единици се различават по степента на сложност и по предназначение: за образуване на фонемите звук страна на морфеми и думи, морфема комбинации образуват думи. Думите на формата в съответствие с правилата на свободното слово единица - специфични фрази и изречения. В тази единица на по-високо, за да не се развива от по-ниските ред единици.



2. Област. Когато се говори за език характеристики на устройството, заедно с термина "ниво", както терминът "ниво". Основни разпоредби на общите концепции работа чрез "обща граматика и рационално Port-Royal" Антоан Арно и Claude Lanslo следните: 1. Граматика е тясно свързана с логиката. Граматика е проектирана да експресира логиката за него и се основава на логиката. 2. Езикът е разделена на два "слоя" или "нива": най-високата - логично нареди, ясна и достъпна анализа на разумна (всъщност, този слой е идеята, която се изразява в езика); по-ниска - слой на езиково изразяване, логично неподреден ( "неясен"), противоречива, успя само "по поръчка", а често и повече от това - предмет на капризите на модата и вкуса на отделните хора. Оттук - и желанието да се организират, "рационализира" естествен език. "Разглеждането на езика по отношение на областите, има не само теоретично, но и от голямо практическо значение, тъй като подобен подход към езика съответства на естествените условия на речта комуникация, когато граматичните, лексикалните (и фонетични) средствата се използва в синтеза, в основните им връзка, така че някои допълнение, повишаване или замени другия "- авторите заключават, говори за важността и значимостта на полеви проблеми.

3 .Spektrovaya (малко известен). ЛОНДОН ЕЗИКОВА ШКОЛА (LLSH), една от областите на структурните лингвистика. LLSH иска да изработи принципите на синхронен анализ на специфичния език на друг ред, с което се отхвърля glossematics подход като твърде абстрактно. Централно място в лингвистиката, съгласно разпоредбите на училище London, е изучаването на смисъл. Стойността на определена езикова форма, може да се отвори само от анализ на използването му. В тази връзка, той въвежда понятието контекста на ситуацията, която включва, наред с предмет на речеви особености на участниците на Закона за речта и последствията от този акт. Стойността на тази или онази форма се определя от неговия контекст, или контекстуализирането. По този начин, в проучването LLSH стойности вариращи количества от езикови единици главно на анализа на неговата среда. От всички посоки структурализма LLSH това беше най-фокусиран върху изследването на конкретни, включително слабо познати езици. Важни части на теория. лингвистика: синтаксис разглежда правилата за образуването на фрази и изречения, фонология изследва функцията на звуци, морфологията се занимава с морфеми и тяхното отношение към синтаксиса, семантиката занимава с смисъла и стойността на гласови изрази, фонетика, въпреки че често се бърка с фонология, обаче, не се отнася за теоретични лингвистика, както и като психолингвистика и социолингвистика, еволюционни лингвистика и се занимава с проблеми, свързани с произхода и развитието на езика.

Приложна лингвистика, работата по прилагането на научни знания за структурата и функцията на езика в нелингвистични дисциплини и в различни области на практическо човешката дейност, както и теоретично разбиране на тези дейности. Прилагана. л. - Практически. Използвайте линг-ки в различни клонове на дейността на Единния. Разработва методи практически решения. Проблемът - изучаването на език, несъставящи речници, превод, лексикография, машина. обработка на информация. (Лексикография - теория и практика на съставяне на речници; Linguodidactics - разработване на методи за изследване на / izyka; Терминология - науката за подредбата и стандартизацията на NTT-ите. Превод; Compute лингвистика).

Въпреки появата на приложна лингвистика като самостоятелна дисциплина се отнася до относително близкото минало (до около 1920 година), се прилага проблеми лингвистика изправени от самото начало на своето съществуване. Тези проблеми в крайна сметка ще бъдат намалени, за да се оптимизира функциите на езика - дали е формирането и поддържането на традицията на четене и разбиране на свещените текстове или предоставяне на контакти между различните народи.

От функционална гледна точка, приложна лингвистика могат да бъдат определени като академична дисциплина, която специално проучени и разработени начини за оптимизиране на функционирането на различните сфери на езиковата система. Оптимизирането на комуникативно функцията на допринасяйки дисциплини, като например теорията на превода, машинен превод, теорията и практиката на преподаване на роден и не-роден език, теорията и практиката на информационни системи за извличане, създаване на информация и по-общо, изкуствени езици, теория на кодирането. За да обобщим основните разлики между частния прилагането на теоретични модели и описателен, може да се каже, че моделът се прилага в цялата ориентирани sub> те често са (но не винаги) да изисква по-висока степен на формалност; приложни модели, използващи познания по езика избирателно; приложни модели не правят разлика между реалните езикови и извън езикови аспекти на семантиката на езиково изразяване; модели за нанасяне загрубяват значително по-симулирана обект от теоретичния модел и най-накрая се прилагат модели не налагат значителни ограничения върху инструмента за симулация.

4. Общи лингвистика и лично. Integral и специфичен език. Общо езикови-ите проучвания прилики на всички езици; най-общите закони на език структура, т.е. език; принципи на функциониране и развитие на езика; връзка между език и реалност, от една точка, и съзнанието на з-ка, от друга страна .; отношения на език и етнос, обществото, мисленето, да-Ри, език взаимодействие; абстрахира от частното. Bas. проблем език-Ia - описване на езика като предмет на език-Ia и как многомерен и многофункционален характер, разкрива общата сума (неразделна) и специфичност (диференциал) в езика определи принципите на език диференциация във връзка с особеностите на използването му от хора.

Лингвистика не е еднакъв с една дума terminologich. обозначение chastnolingvist комплекс. дисциплини, изучаващи езика, литературата PY, фолклорни, история, материална и духовна култура на народите на обща езикова корен. Така че, ако за научни дисциплини, изучаващи германски, Романтика, славянски езици, утвърдени имена от германски, романистика, славистика, дисциплината на подобно ниво на генерализация, които учат, например, тюркските езици, наречен специалистът в тюркски филология и монголски и кавказки - монголски, кавказките изследвания, и така нататък. п. Ако за chastnolingvistich. изучавани дисциплини отделни езици, за да консолидира своя terminologich. наименование, те обикновено се използва по два начина - широкото и тесен. Това са, по-специално, russistic термини, английски проучвания, yaponistika, китаистика. Така че, руски проучвания и филология номинираният, се занимава с руския език, литература, вербална фолклор, и науката на руския език в своята история и настоящето състояние. И накрая, ако спец. Условия за конкретни научни дисциплини, изучаващи Dep. езици, не се прибягва до използването на terminologich. фрази като монголски лингвистика, френски лингвистика, киргизки лингвистика и т.н.

Специфична и универсална във всеки език се определя чрез сравняване на световните езици, на подходящи езикови характеристики.

универсали:

· Absolute (те включват семантични структури, които съществуват във всички езици на света (лични местоимения, 1, 2, 3 "главата) .. Един - не един - ние не сме нас; A. Wierzbicki)

· Относителни (статистически универсали = frikventalii, за разлика от универсалните абсолютно характерни за не всички, но повечето езици) Най-

Универсали ↔ уникални - характеристики, които са специфични за един език; гарантира езиковите различия и езикова идентичност.

Частна езикова-ите - не се интересуват по принцип; един език или група от езици (сравнителен-историческо. IX-език, лексикология).

Общо > Цел: Да се научите основните въпроси от теорията. състоянието и проблемите на днешната. лингвистика в контекста на нейната история и multiparadigmatic характер. Задачи (основен): - за напредък в теорията. знанията, придобити в хода "Въведение в лингвистика"; - Chastnolingvisticheskie обобщи знанията, придобити в изучаването на теорията и практиката на език специалност; - Разработване на системен визия на езика и лингвистиката като наука; - За да научите нова терминология и да установят система за общото езикознание. концепции; - Научете техники лингвисти представяне. мат-ALA в контекста на бъдеща професия.

Като наука, RP изследва езика, но като дисциплина - нищо ново отваря и изследва и анализира това, което вече е открит.