КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Характеристики на образованието и обучението в древна Индия

В историята на древна Индия, две велики епохи могат да бъдат разграничени: на Dravidian и будистки-дъвка, която е на границата между 6-ти век пр.н.е. Нивото на развитие на Дравидски племена - местен Индийския субконтинент до първата половина на второто хилядолетие пр.н.е. в съответствие с културното равнище на първите държави на Месопотамия. Образованието и обучението са семеен клас характер, ролята на семейството е от първостепенно значение. Според приблизителни историци данни на училищното образование в древна Индия се появи по време на 3-2-то хилядолетие пр.н.е. градско харапанската култура, както е видно от няколко констатации (глинени мастилниците, печатане на етикети). Първият е най-старите документи в областта на образованието са ведическата упанишад - свещени учения, отнасящи се до 8-7 века. BC

Между 2-1 то хилядолетие появят огромни печалби Дравидски племена от арийци, с което броят на древната индийска система каста там. В тази връзка, по-нататъшното развитие на образованието и обучението в древна Indiiproiskhodilo влияе от два основни фактора: 1) кастовата система, 2) религиозна идеология (будизъм, браманизма, neobrahmanizm). Обществото е разделено на четири основни касти или Варнас: брамини (свещеници), Kshatriyas (воини), Vaishyas (земеделски производители, занаятчии, търговци) и е най-ниската каста - шудра (служители, служители, роби). Шудрите не са имали права, а само задължения. Потомците на Dravidians, т.нар парий принадлежали към най-ниската каста, и изкарвали оскъдната мизерно съществуване.

В съответствие с разделението на брамините бяха разгледани водещите интелектуални качества, в Kshatriyas - силата и смелост vaisyas - упорита работа и търпение, в шудрите - смирение. Перфектният образование, което може да се прилага само по-високите касти, при условие за развитието на умствено, духовно и физическо съвършенство, любовта към природата и красива, самоконтрол и сдържаност. Насърчаване на общото благо той е смятан за най-висшето проявление на морала.

До средата на първото хилядолетие пр.н.е. Индия е разработила традиция на семейството и общественото образование. Така на първия етап на обучение, т.е. в семейството, не е имало системно обучение за трите висши касти го започнали след специален ритуал за откриване на процедура, наречена upanayama. Трябва да се отбележи, че възрастта, на която идва ритуала за откриване на процедурата и по-нататъшното съдържанието на обучението на членовете на различните касти са различни (8 години - за брамини, 11 - за Kshatriya, 12 - за Vaishya). Самостоятелна работа обикновено е не повече от 8 години, но в някои случаи sostavlyala11 - 12 години (брамини).

редовна програма образование означаваше retellings на Ведите, преподаването на четене и писане. Увеличеното производство на програмата, който включва поезия, литература, граматика, философия, астрономия, математика, получила само няколко млади мъже. Съдържанието на това образование е много трудно (това е достатъчно да се каже, че в древна Индия за първи път са въведени нула и резултатът с 10 знака, които по-късно са били привлечени от арабите и европейците. Специални стаи за обучителни сесии, когато не е имало обучение обикновено се провежда на открито или в дома на учителя. Това е довело до образуването на семейството на училища, където мъжете учат младежите.



Отличителна черта на обучението в древна Индия - неговата дума-звук характер. Това е така, защото, в - първо, бяха направени тези записи върху палмови листа, които са били съхранявани в продължение на дълго време. На второ място, словото е смятан за най-надеждният начин за предаване на информация. Студентите слушаха, запаметява и анализирани ведическите текстове, както и помагат около къщата и около учители къща, гладно (това е също част от обучението). Често младите хора, особено получи високо образование, продължават да посети своя учител (гуру), давайки тласък външен вид Горски училища.

В средата на първото хилядолетие в историята на древната индийска цивилизация започва нова ера, базирани на новата религия - будизъм. Будизмът отхвърля принципа на неравенството каста, адресирано до индивида, и провъзгласява равенството на хората по рождение. Основната задача на образованието, според будизма е подобряването на човешката душа.

В будистката ера има промени в учебната програма. Приоритет внимание бе отделено на изучаването на санскрит граматика, която от 1-ви век от н.е. Тя се превръща в най-големият език на Северна Индия. По това време, там вече е древна индийска силабичен азбука - брахми. Използването на писане алфа-силабичен значително увеличава ефективността на обучението.

Основно образование, получено в религиозните училища на Ведите (акцент върху интелектуалната образование с елементи на религията) и социални институции (образование е по-практично).

В някои будистки манастири даде повишена продукция с изучаването на древните трактати по философия, математика, медицина и така нататък. В образованието инструктор работили поотделно с всеки студент и получи парична награда.

Периодът от 2-4 век. Обадих neobrahmanizma. Възгледите на образованието в този период значително се променят и образование се разглежда като начин да се помогне на човек да се прави разлика между същественото и преходно, за да се постигне духовна хармония и мир, игнорира напразно и тленното. Броят на училищата се увеличава и има диференциация в (покриви) начално училище и институцията на по-високо ниво - agrahar. Agrahary бяха гуру и общността на учениците, чиито програми са постепенно приближаване на жизнените потребности. Достъпът до тях е бил удължен до представители на различни касти, които разширяват социален кръг от студенти.

<== Предишна лекция | На следващата лекция ==>
| Характеристики на образованието и обучението в древна Индия

; Дата: 03.01.2014; ; Прегледи: 796; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



ailback.ru - Edu Doc (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 11.45.9.22
Page генерирана за: 0.048 сек.