КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Декоративна живопис в различни възрастови групи. Задачи. Основните подходи към ученето

Цели на обучението декоративна живопис в детската градина.

Декоративно рисуване, както и всички форми на изкуството, детето развива чувство за красота. Произведения на народни декоративни деца художествени затварят пъстри, прости композиции. Въвеждане на деца до произведенията на декоративно изкуство на различните региони и националности на нашата страна, учителят трябва да се образоват момчета в любов към родината, уважение към работата на хората, които създават тази красота.

Преди учител, обучение на деца декоративна живопис, има следните цели:

- За да се развие чувството на състав във връзка с изграждане модела на най-различни форми;

- Разработване на чувство за цвят;

- Разработване на способността да се прави разлика между стилове в декоративните изкуства и използването на нейните елементи в работата си;

- За подобряване на техническите умения в рисуването с четка и молив.

Чрез обучение на деца на декоративна живопис, учителят трябва да развие способността си да се види връзката между всички компоненти на елементите на модел, цвят, композиция, форма.

Детето трябва да се чувства и да разберат как, в зависимост от predmetaizmenyaetsya целта и форма декориране украшение му. Следователно той знае стойността, целесъобразността на проекта, връзката на форма и съдържание.

Деца запознаване с декоративна живопис, трябва да се научат да разбират ясно какво, без които не могат да съществуват в ритъма и симетрията, декоративните изкуства.

Развитието на декоративен цветен живопис чувство откроява като важна задача. Цветът на боядисаната украшение е тясно свързана със състава, в един модел, те са неразделни.

За да обхване всички възможни цветови комбинации за деца в предучилищна възраст, разбира се, не може, въпреки че усещането за цвят започва да се развива в предварително предучилищна възраст.

Предизвикателството за използване на цветове в декоративна живопис се усложнява от всяка група, като се започне с най-ярките, контрастиращи комбинации и завършва с нюанси на топли и студени цветове в различни комбинации.

Изпълнението на тези задачи може да се стартира, когато децата овладеят чертежа на прости графични форми, както се изисква след това концентрацията на децата се фокусира върху нов проблем - мястото на тези форми в определен ред за модела.

Първоначалните деца визуални умения придобиват в първа и втора групи от млади, някои работни места са декоративни в природата (например, украсяват кърпичка ръб ленти) във втората младата група. Но основната цел на този урок - да не се създаде модел, и консолидирането на умения за извършване на прави линии в различни посоки.

Директен преподаване декоративна живопис започва с децата на четири години.



Цели на обучението декоративна живопис в средната група са, както следва:

- Разработване на композиционни умения в ритмично подреждане на форми в модела на лентата, квадрат, кръг;

- Разработване на чувство за цвят - способността да се прекрасно съчетават контрастни цветове;

- Да се ​​развият умения за изготвяне на различни големи и малки форми - прости елементи на модела;

- Разработване на техническите умения в използването на четката (леко докосва хартията, като точката; да действа през цялата повърхност на четката, провеждане на лента, тампони).

Цели за декоративна живопис в средната група за композитни задачи, подобни на прилагане формулировки. Първо, децата се учат да държи четка прави линии и прилагани между ритмично повтарящи се удари или точки, заместник ударите на цвят, промяна на позицията си, когато моделът става все по-сложно.

Smear - най-лесният за изпълнение на декоративен елемент, тъй като тя не изисква много прецизни движения и получени чрез прилагане на лека четка за хартия. Следователно, в първия модел включва мазилно вещество и след това точка. Точка изисква изучаването на нов техника работи с четка (четка се държи вертикално в същото време) и добре развита координация, за да се докоснат само върхът на хартия четка.

Съставът на първите чертежи също са най-простите: ритмично повторение на един и същ елемент. Rhythm ръка движение, присъщо на човек, това го прави по-лесно да се повтаря и да помогне на трансфера на ритъм при визуалните форми.

Редуване - по-сложна състава устройство, тъй като се основава на комбинация от няколко форми. Децата на средната група е достъпно на редуване на двата елемента на формата или цвета.

Нарастващата сложност на програмния материал се дължи на по-сложни композиции и въвеждането на нови графични елементи в схемата. В допълнение към точките и инсулти, децата се учат да използват модел на кръгове и пръстени, с изготвянето техники, които те са научили за обратно в по-млада група.

В декоративно изображение изготвянето тези форми малко по-различен: те малък чертеж трябва целия мач по размер и, освен това, те не са свързани с предмета начин, че изображението и ги прави по-трудно за дете.

В допълнение към лентата, децата се научават да имат модел за други форми - квадрати, кръгове. Тези форми изискват различни форми в един модел. Естествено, използването на проста линейна повторение не може да бъде тук, защото на площада има страни, ъгли, център; в кръг - ръб и центъра.

Деца от пет години от живота, можете да сложите по-сложните задачи на декоративна живопис, защото нивото на развитие на чувство за естетика в тази възраст е много по-висока.

Децата трябва да бъдат научени да:

- Symmetrical договореност модел в зависимост от формата на лист хартия или триизмерен обект;

- Използване на модел на различни права, заоблени линии и форми, растителни елементи;

- Е красива комбинация от цветове, в зависимост от фона;

- Умело използва четката (лаковото покритие, цялата четката, тя се движи в различни посоки на разположение).

Първоначално фиксирана умения, придобити в средната група, в изготвянето на модели, съставени от прави линии, намазки, точки на различни форми. Но това не е просто повторение на материала на средната група. Децата са дадени изборът има повече цветове; елементи, комбиниране на моделите могат да бъдат с различни размери.

Децата се обучават през първото тримесечие на новата рецепцията изграждане на модел на окръжност - запълване на целия дизайн плесен, построен от центъра, от симетричен строителни елементи в концентрични кръгове. В допълнение към площада и кръга, децата са с овална форма, триъгълник, шестостен и - образуват по-сложни за изграждане на модела.

В по-старата група като съставна рецепция често се прилага принципът на редуване на елементите, които правят модела по-декоративно. Interleaving може да включва 2-3 член различен по форма и цвят.

Като елементи на модела, децата се учат да използват различни линейни форми (дебели и тънки линии, намазки, точки, кръгове) и по-сложни форми - растителни (листа, плодове, цветя), които е трудно да се повтори няколко пъти. Децата показват нова техника на рисуване с четка, запор на четка за апартамента на хартия. Получените отпечатва под формата на листенца са добри в модела на листа и цветя.

В по-старата група, децата се научават да използват различни цветове на спектъра, в комбинация с цветен фон. декоративна живопис цветен фон може да бъде по-разнообразен, отколкото в тематичната чертежа. Също контрастни комбинации, децата се учат да се види красотата на цветовете в определени граници :. синьо, синьо, бяло, червено, оранжево, жълто, т.н. Децата са в състояние да изпитат красотата на черно-бели модели, като фина дантела модели снежинки, дантела.

В по-старата група, децата се учат да правят модели на триизмерна форма. Сложността на такъв модел на приложението, което е трудно да се наблюдава състав модел, тъй като може да види само частично, някои елементи на схемата понякога променят формата си поради изпъкнала повърхност. Ето защо, обемисти предмети, предлагани за детски рисунки трябва да са прости форми. Тя може да бъде изработени от глина играчки моделирани Dymkovo - птици, коне. Pattern Dymkovo играчки прости и ритмични - комбинация от прави и вълнообразни линии с различна дебелина и точки, кръгове, пръстени. Цветът на тези проекти предоставя проста комбинация от контрастиращи бял фон с няколко ярки основни цветове.

Цели на обучението на седмата година от живота, децата декоративно рисуване, както следва:

- Разработване на чувство за композиция: научи се направи моделите на плоски и триизмерни форми, в зависимост от характера и предназначението на обекта;

- Разработване на чувство за цвят: да се научат да използват различни цветове с техните нюанси в различни комбинации;

- Да се ​​научат да видите характеристиките на различните видове фолк декоративна живопис, използвайте някои елементи на народни орнаменти в чертежите;

- За подобряване на техническите умения на рисуване моливи и бои.

подготвителна група деца идват, запознати с основните принципи на изграждане на модела на кръг и правоъгълни форми. Те включват нови форми - правоъгълник и полигон, както и разнообразие от равнинни фигури на обекти - .. Вази, кани, чаши, ръкавици, шапки и т.н. Тези елементи не са с правилна геометрична форма и модел на тях изисква използването на различни принципи (напр стомна на ръба на врата - линеен модел на заоблената част - модел от центъра).

Това усложнява концепцията на симетрия. Също така на разположение на една и съща форма на дясно и на ляво, децата се запознават с огледален образ, където части на модела, съответно, да променят позицията си.

След това децата се научават друг рецепция попълване на цялата форма униформа модел на базата на украшение на окото - повторение и редуване на елементи в шахматно. Деца рисуват различни модели за платове, кукла рокли.

Моделът на триъгълника е конструиран не само на ръба и в ъглите, и може да започне от единия ъгъл и разширяване на триъгълника. В този случай, формата не е равностранен триъгълник и равнобедрен ъгъл прав или тъп. Деца рисуват върху тях всякакви модели шалове.

За да се създаде модел, те се научават да използват елементи от природните форми (растения, животни). Деца препарат за училищни групи може да се използва модел на елементи на народната декоративни картини, поддържане на стила. Учителят трябва да научим децата да се направи примери на народни художествени къдрици съчетаят големи и малки фигури, за да украсят своя малък travchatym модел, използване на цветове в определена комбинация, характерна за тази картина (Khokhloma, Dymkovo, украински и други картини).

В допълнение към боядисване глинени играчки моделирани Dymkovo, децата могат да рисуват чинии, чинии, чаши, изработени от папие-маше базирани Khokhloma Zhestovskaya или боядисване.

Подготвителната група момчета се научат да използват не само бои, но също така и цветни моливи. В по-младите групи на моливи са били използвани само в тематична картина, тъй като децата не могат да достигнат до под желания цвят молив ефект, което е толкова важно в декоративна шарка. Технически трудности в спретната униформа светло оцветяване ще отнеме твърде много внимание и сили деца.

Подготвителната група за деца вече имат определени умения, и те могат да използват молив, за да се получат различни нюанси, създавайки модел на един и същи цвят. Например, всеки ред на венчелистчета от центъра излюпени в молив с различно налягане. Децата се учат да се види красотата на не само ярки комбинации, но и по-нежен, спокоен и в същото време приятен за окото. Този проблем е решен в подготвителна група при изготвянето моливи и мастила.

В декоративна живопис във всички групи се използват само гваш, която ви позволява да приложите цвят на цвят, които често се изисква в декоративен мотив и не е възможно, когато се работи с акварел.

<== Предишна лекция | На следващата лекция ==>
| Декоративна живопис в различни възрастови групи. Задачи. Основните подходи към ученето

; Дата: 03.01.2014; ; Прегледи: 1473; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



ailback.ru - Edu Doc (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 11.45.9.24
Page генерирана за: 0.049 сек.