КАТЕГОРИИ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военно дело (14632) Висока технологиите (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къщи- (47672) журналистика и SMI- (912) Izobretatelstvo- (14524) на външните >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) История- (13644) Компютри- (11121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) култура (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23,702) Matematika- (16,968) инженерно (1700) медицина-(12,668) Management- (24,684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образование-(11,852) защита truda- (3308) Pedagogika- (5571) п Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) oligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97182) от промишлеността (8706) Psihologiya- (18,388) Religiya- (3217) с комуникацията (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) спортно-(42,831) Изграждане, (4793) Torgovlya- (5050) превозът (2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596 ) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Telephones- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно (12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Жанрове психологически знания




ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ПОНЯТИЯ от емоции

Logic - моралът на мисълта,
и морал - това е логиката на действие.
Жан Piazhe

Ще - това е активната страна
причина и морален смисъл.
I. М. Сеченов

Sharp несъгласие специално специфичност и неотложност на емоции с висока общият абстрактни понятия означава която е направена научен анализ, и, както бе отбелязано, пропускане междинни нива в йерархията на умствени процеси носители води до нива на идентификационни грешки общоприложимост и смесване близкия носител с източник на носител и по този начин да укрепване на концепциите за объркване.

При определянето на техните собствени специални въпроси и психологията на емоциите е важно да се подчертае, че методите за смесване или жанрове на психологическото познание особено лесно разрешени, а дори и до известна степен спонтанно предизвикана от ярко характера и спецификата на Феноменологичните емоциите на снимката. За изкуството е и ще остане неразделна и всеобхватен директен образ на емоционалния живот на човека (вж., Например, Днепър, 1978). Науката също продава своя когнитивната функция, като се започне от феноменологично повърхностни явления, показвани дълбоки черти на лицето му, и най-важното, за скритите модели. Във връзка с остър живота на практика и социално значима сфера като човешки емоции, това е напълно възможно, разбира се, и може би дори е необходимо допълване на двете най-важни форми на човешкото познание. Колкото по-близо, обаче, е тяхното сътрудничество и взаимодействие, още по-реална и изискват специални грешка идентификация става предотвратяване или смесване на тези две жанрове, което води вместо да взаимно допълване взаимно заместване.

Всеки един от тези основни жанрове оправдани, полезна и дори необходима на негово място и сам по себе си. Въпреки това, взаимно заместване на жанрове, или, по думите на NP Акимов "жанр свлачище" в областта на науката, както и в сферата на театралния, а може би и във всяко изкуство, свързано дизайн провал, тъй като неминуемо подвеждащо както за адекватността на използваните форми или методи на познание и относителните разлики в самите аспекти на известен обект. Ясно разграничение е особено необходимо и поради различните жанрове могат да бъдат един и същ обект, а напротив, с помощта на същия жанр на различни обекти могат да бъдат възпроизвеждани. Сам по себе си фактът, че такава връзка, разбира се, тривиално. Въпреки това, в областта на знанието на причини остра емоционална пристрастеност обект, това, което е най-вътрешния свят на човека, внимателно обмисляне на тези съотношения значително важни и защото обратната страна на не дискриминира жанр често е една илюзия за идентифициране на знанията на жанра и обект, подобен на този, разгледан в първите глави на илюзията за идентифициране на изображението и възражения. И след това - в противоречие с посоченото по-горе, би било явни и дори тривиални мулти-ценен за връзки жанрове и предмети - за разлика жанр се вижда съществена разлика на обектите. Последствията от такава илюзия за идентифициране на различия в жанрове с разлика от обекти е, например, на теоретичното положение е ограничена до научни знания на обекта, като духовно, морално, и в същото време на човешкия емоционален характер и поради това се счита за основно средство за техните познания в тази област (вж., Например , Shubkin, 1978).



Въз основа на безспорния разлика от жанрове и характеристики на тяхното проникване във вашия обект в този исторически етап на развитие на науката и изкуството по силата на горепосочените жанрове илюзията за знание са еднозначно свързано с техните обекти. И тогава основните субективни и психологическите аспекти на човешките емоции са извън научните познания, но само най-соматични компоненти на емоциите са под негов контрол. Всъщност психологическите и субективни елементи на психиката признава обекта само художествено познание.

Друга последица от една и съща емпирична и теоретична ситуация, която заслужава да се отбележи, притеснения имат пряко идентифициране на самите познавателни жанрове. Всъщност научната, концептуално и действителното художествено познание, реализирани с помощта на своите добре дефинирани "класическите" форми, най-яснота и сигурност прилагат съответно жанрове предотвратява облекчи "жанрови свлачища", драстично намаляване на ефективността на евристичен. Най-лесно е да си представи такива допълнително замъгляване "свлачища" да възникне при използване на междинни когнитивни жанрове без ясни очертания. Така че обикновено на границата, е в непосредствена близост ocherkistsko-публицист, "журналистически" жанр на човешкото познание като субект. Веднага се подчертае, че този метод на обучение има същите права като другите, и на нейно място е не само допустимо, но също така е необходимо. Въпреки това, именно защото на аморфен характер на границите между съседни жанрове на объркване и идентификация тук е неговата неизбежна последица от по-нататъшно увеличаване на несигурността (а не отстраняването му) в картината на психично образувание (вече дифузни), в зависимост от случая "свлачище" е много по-трудно да се различи и следователно води до за много по-трудно предотвратима "смазване" и "zashumlivaniya" на тази снимка. Такава произнася се "размазване" се подсилва от факта, че в неделима структура на обекта са преплетени и взаимно маскирани от различни слоеве на йерархична система, като се започне с основните емоции, които са общи при хора с животни, и завършва с най-високите форми на интелектуални и морални човешки сетива. Това сливане на слоеве няколко нива с особено острота изисква използването на вече се прилагат в предишните раздели на стратегии, специално насочени към отглеждането на субективни и обективни компоненти на умствени процеси (в този случай, емоциите), техните общи и специфични форми на пълни и частични прояви на оригинални и деривати нива. Тази стратегия, включваща маршрути "отдолу-нагоре" и след това "отгоре-надолу", се определя от анализ на последователността емпирични насърчаване характеристики и модели на елементарни емоция общи за кратък анализ на основните (но само генерала психологически!) Моделите на най-високите форми на човешките сетива. Най-важната предпоставка за справяне с всички по-горе емпирични, теоретични и жанрови трудности показват вече в проблемите формулирането на научния анализ на емоции, не е само на специална стратегия за научни изследвания "хирургия" и "изтребване", но е необходимо едновременното специален "концептуална хигиена" - стриктно се придържа към възможността за точно и конкретно използването на научни понятия, които трябва да изглежда започват с оригиналния определението за "емоция" на понятието.