КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Теоретични и методологични основи на научните изследвания




Теоретични и методологични основи на проучването е посочено веднага след хипотезата на изследването. то обсъждане, студент не трябва да се нарича само учени, чиято концепция става на базата на собствената си работа, но също така да се определят ясно каква е тяхната теоретична позиция му помогна да развива своята програма. Например, в работата на тема "Формиране на комбинаторика мислене при деца и юноши ОУ" [пример идва от работата на LV Евдокимова, 2006] се предвижда следното описание на теоретични и методологични основи на научните изследвания:

- Концепцията на психичното развитие и LS подход възрастови-психологическа Виготски и неговите последователи;

- Теорията на етапи, планираното формирането на интелектуални действия и концепции PY Халперин;

- Теория на дейности по обучение и на концепцията за изграждане на учебен предмет DB Elkonin, VV Davydov и др.;

- Критерии за оценка на когнитивното развитие, предложен от Piaget и Б. Inelder.

Или в "етнически развитието на учениците" дава следното описание на теоретични и методологични основи на проучването: "Изследването се базира на изследвания на руски учени:

- Преглед на етническата идентичност на TG Stefanenko,

- Проблеми на толерантност и развитие проблемите на идентичността имигранти HW етническите Soldatova

- Културни аспекти на формирането на етническата идентичност, NM Лебедева,

- Възраст динамика на етническа OL идентичност Романова. "

Работата също се основава на чужди подходи за изучаване на етническата идентичност: концепцията за социалната идентичност A. Teshfela и неговите идеи за самоличността на структурата; Е. Ериксън работи, посветени на определението на това понятие; идеи за видовете идентичност J. Марша. "

Основни грешки, които допускат определяне на теоретични и методологични основи на научните изследвания:

1. Той съдържа само списък с имена на учени, без обяснение, че поради тяхната работа е в основата на тезата. Например, в един изследователски доклад на тема "Особености на психичното развитие на предучилищна възраст децата импулсивни," казва: "Най-общата основа за работата беше лесно да LS Виготски, AN Леонтиев LI Божович, DB Elkonin, LA Венгер ". Наистина е безспорно, обаче не уточнява по отношение на това изследване.

2. Ние даваме списък с имена на учени безразборно, включително и двете тези, на чиято работа авторът разчита диплома и тези, чиито произведения са достатъчно далеч във връзка с това минете проучвания. Например, в работата на "комуникативна компетентност като устойчивостта на ресурсите учител" гласи: "методологична основа на проучването, са произведенията на LS Виготски, BF Lomov, AA Леонтиев, AP Алексеев, GM Андреева, EV Rudensk, NV Гришина, DA Леонтиев, AG Maklakov, S. Мъди и други. "



3. Ние даваме автори на различни концепции, без обяснение как ученикът ще ги свърже в методологичен контекст на същото проучване. По този начин, в крайна квалификационен работата по "Динамика на тревожност в различни етапи на бременността," се казва: "Методологически основи - работи NV Borovikova, BP Никитин, MS Радионова, A.Bertrana, DV Уиникът, С. Гроф, Л. Перн по проблемите на психологията на бременни жени. По-специално, BP Никитин отбеляза значението на психологическата готовност на жените да имат дете. " Като общо правило, а след това, относно защитата на WRC възпитаник е трудно да се обясни тази връзка Комисията.

4. дава дълъг списък от водещи залив психолози, а обемът на строителните работи на реномирани изследователи не съответства на мащаба на работата на специално студента. Например, едно проучване на "Креативност в структурата на професионалната идентичност на студенти от Факултета по филология" се дава след методологическата рамка: "Теоретичната основа на изследвания подкрепят теорията на дейност (Леонтиев, SL Rubinstein и др.). Методическа значение на този документ са: систематичен модели подход: модел на йерархия и отношения (BG Ананиев, BF Lomov, NM Peisakhov, KK Платонов, SL Рубинщайн, Y. Tsagarelli, BM Теплов и т.н.) .; изучаването на професионално-важните качества на психолог и труд (AA Derkach, VG Zazykin, VN молив AG Liders, RV Овчаров, EV Сидоренко, NY и хрущяли и т.н.) .; творчески теория мислене (OS Анисимов, AV Brushlinskii, J .. Гилфорд, Е. де Боно, JN Kulyutkin, Маслоу, AM Matyushkin S. медникарство, JA Пономарьов , VN Пушкин, AZ Rakhimov, Rogers, SL Rubinstein, EP Торънс, DC Тихомиров, и т.н.) .; концепцията за професионално и личностно развитие (AA Derkach, LG Laptev, NI Kalakov, ND Никандров и др.). "

По този начин, изпълнението на изследователската работа ще бъде успешна само ако авторът може да се изгради цялостен проучване на методическа фондацията. Методическата основа на работата е свързана с избора на теоретична позиция, която определя характера и организацията на научните изследвания. Правилното описание на теоретичната и методологична основа на доказателства за методическа компетентност на завършилите, способността си да се придържат към определени правила на научни знания и да ги прилагат при решаване на професионални проблеми.