Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Теми на самостоятелна работа и резюмета Page 2




в) пряка и първичен, несвободен, именителен-изразителен;

ж) преносим, вторична, безплатно, прогноза.

8. Определя метода на стойности за трансфер в маркираната дума фрази древен бронз

а) метафора;

б) метонимия;

в) синекдоха.

Тест номер 2 на "Системни отношения в лексиката и фразеологични-логия"

1. Посочете омоними

а) прати фракция - десетични;

б) да лети на самолет - да лети от пейката;

в) тежка работа - напрежение.

2. Посочете частични омоними

а) военна единица - единица за повдигане;

б) средна днес - групи в неравностойно положение;

в) остра коса - светло кафяво плитка.

3. Посочете omoformy

а) Три моркови - три рубли;

б) рафтове - рафтове враг;

в) желязна бар - калния езерото.

4. Посочете семантични синоними

а) за скарване, кавга;

б) огън, пламък;

в) откриване на признаци.

5. Определяне на стилистични синоними

а) преминаване фрагмент;

б) изграждане, да се основава;

в) усърдие, ревност.

6. Посочете противоположностите антоними

а) сляп - зрение;

б) млад - стар;

в) да дойде - да отиде;

ж) спечели - губят.

7. Показване синоними phraseologism тъмно oblatseh вода

а) вила на водата е писано, баба два казал;

б) между едно, нито риба, нито птица;

в) да се запази камък в пазвата си, за да таят лоши чувства.

8. Определяне на антоними да фразеологизми гений

а) звездите от небето не е достатъчно;

б) светлина главата;

в) лице, в случай.

Методически препоръки за студенти,

Въпроси и задачи за практическо обучение

Целта на този раздел на дисциплината "Modern руски език" - презентация на теоретични и практически проблеми на фонетика, фонология, графики, произношение, правопис, лексика разширяване и обогатяване на студенти багажни един, подобряване на културата на речта и култура на езиковото мислене.

Цели на курса:

- Олово в теоретични знания под заглавието "фонетика, фонология, графики, ортоепия, правописа";

- Научете се как да ги прилага при анализа на езиково явления; приложат фонетичен, графичен, произнасяне и правопис разбори; използват методите на лингвистични изследвания;

- Хванете текущото състояние на концептуален и терминологичен апарат е необходимо в процеса на по-нататъшно обучение.

Тема номер 1. В предмета и целите на фонетиката. Дялове на фонетиката

В проучването на тази тема трябва да се разбира, че фонетичната нивото на езика е ясно организирана система, чиито обекти са сегментирани и supersegmentnye единица.

Необходимо е да се помисли за предмет на фонетиката и основните задачи, аспекти на нейното проучване; фонетика, присъстващи в редица други езикови дисциплини, както и различни видове фонетични характеристики - държавни и частни, синхронни и диахронни, класификация и динамични.



Въпроси и задачи за дискусия

1. Какво изучава фонетиката?

2. Какво е предмет на изследване на фонетиката, какви са проблемите на фонетиката?

3. Наименование и опише единството на фонетиката.

4. Какви аспекти на изследването на фонетиката?

5. Какви са основните методи фонетичната изследвания и видовете фонетични характеристики.

6. Как фонетиката се отнася до други езикови дисциплини?

Тема номер 2.а) Системата на гласни (руски vocalism)

Темата включва основно разглеждане на един от най-важните обекти на фонетиката - звук реч, аспекти от нейната дейност.

Проучването на гласни е невъзможно без да посочва представителства характеристика гласна система. Необходимо е да се даде класификация на гласни: мястото и начин на образование, наличие или отсъствие лабиализация на.

Трябва да се обърне специално syntagmatic и парадигматично, както и законите на гласните.

Въпроси за дискусия

1. Какъв е съставът на гласни?

2. Как се класифицират гласните?

3. Какво е фонетичната позиция? Какви са характеристиките на фонетичен гласна?

4. Какви са характеристиките на syntagmatic и парадигматичните отношения гласни?

5. Какви видове редувания и ги разгледа в гласните.

6. Какви закони се наблюдава в областта на гласни?

Задачи за практическо обучение

1. Определете звуците съгласно спецификациите.

1. гласните струни не вибрират и оповестени. Мекото небце се повдига и положена назад. Долната устна се движи близо до горните зъби, образувайки процеп, през който минава триене въздушна струя. В средната част на езика е повдигнат назад към твърдо небце.

2. гласните струни силно обтегнати и трепет. Мекото небце се повдига и положена назад. струята на въздуха не се сблъскват с пречки в устната кухина, както е описано в умерени. Предната част на езика е повдигнат назад към средното лифта.

3. гласните струни са обтегнати до голяма степен и отчет въздушна струя ритмични колебания. Тонът преобладава над шума. Мекото небце се понижава. струя въздух преминава в носната кухина, която служи като звук резонатор. Оралната непродължително преграда е оформена чрез затваряне на предната част на езика на зъбите. В задната част на езика повдигнати към небцето.

2. Определяне на характеристиките на различните артикулация тези звуци.

1. [а] - [и]; [Y] - [и]; [E] - [и]; [E] - [за]; [A] - [Y].

2 [/ \] - [Ь]; [B] - [/ \]; [B] - [Ь].

3. Опишете артикулацията на звуци в изолирани думи.

В черната бездна

Great Bear

Така блести! Той е приятен за гледане.

Звездното небе, блестящ, суграшица

На земята, тя маркира пътя ...

Rubtsov

4. име гласните съгласно спецификациите. Дайте 3 примера за звукови данни в позицията на шок.

1. предни гласни, различаващи се по степента на повдигане на езика.

2. Гласните среда лифт, който се различава с наличието / липсата на лабиализация.

3. labialized звуци се различават по степента на повдигане на езика.

4. Звуци от средния ред, които се различават както широк и тесен.

5. Опишете гласните отбелязани разпределени писма.

Kurlykali кранове и нарушава техните триъгълници да си почине по-ниска от брега бор (Пришвин).

6. Какви са гласните не могат да бъдат абсолютно началото на дума?

[А, В, Y, U, S, В, В и Е, / \, е].

Тема номер 2. б) Според системата (руски съгласна)

В проучването на съгласна система, трябва да се помисли за свойствата на артикулацията на съгласните, както и за характеризиране на съгласните на мястото и метода на обучение, участие и глас на шум в тяхното формиране, твърдост / мекота.

Трябва да се обърне специално syntagmatic и парадигматично, както и закони в областта на съгласни.

Въпроси за дискусия

1. Какъв е съставът на съгласни?

2. Как е класирането на съгласни?

3. Какви са характеристиките на фонетични позиции съгласни?

4. Какво показват syntagmatic и парадигматичните отношения съгласни?

5. Какви видове редувания и ги разгледа в съгласните.

6. Какви закони се наблюдава в областта на съгласни?

Задачи за практическо обучение

1. Определяне на класификация атрибути, които отличават съгласни по двойки.

[H] - [X]; [С] - [г]; [A] - [х ']; [N] - [N]; [M] - [р].

2. Опишете съгласните отбелязани разпределени писма.

Как да напиша моите стихове?

Лист хартия е толкова малка.

Но съдбата се е увеличил

В nadshirie небето.

Как да се поберат в квартали небе?

К. Некрасов

3. Определяне на звуци в зависимост от характеристиките, въз основа на сходствата и различията на техните класификации.

1. Две съгласни са лабиални, меки тонове, но се различават по начина на образование.

2. Два съгласни са оклузивни-взривни работи, двубърнест, твърд, но се различават в работата на гласните струни.

3. Две съгласни са с отвори, apicals, глухи, меки, но се различават по образование място за пасивна тяло.

4. Две съгласни са звучни, apicals, трели, но се различават по липсата на още един венечния артикулация.

5. Две съгласни са глухи, твърд, веларен, но се различават по начина на образование.

6. Три-оклузивна съгласни са експлозивни, звучен, фирма, но се различават по мястото на образованието.

4. Маркирайте и група съгласни един метод на обучение.

Изведнъж му се стори, че във въздуха над главата му разлята някои чудесни, триумфални звуци; той спря: звукът гръмна още прекрасна; весела, висок дебит, те поточно - и те като че ли да се каже, и изпя всичките си щастие. Тургенев.

5. Маркирайте и група от съгласни образователни места (активни говорни органи; на пасивните говорният).

Как да наричаме светлина въздух на септември.

Благословия синьо амвон

Какво мълчание се спуска от небето,

В светлината на свещи съзнание олтара.

К. Balmont

6. Четене. Zatranskribiruyte. Изберете най-твърди и меки съгласни, донесе чифт корелативна. Какви звуци не разполагате с чифт на земята?

На Пушкин

Като огледало на руската елемент,

След като защитава целта си,

Той спаси цялата си душа на Русия!

И умря, отразяваща неговото ...

Rubtsov

7. Изберете "Екстра" съгласните в групи (мотивира отговора си):

[G, Н, R, G, B]; [C, N, P, Q, е]; [M, N, A, L ', N']; [D, Н ', т', X ', W']; [B, C, S, N, X]; [B, C, M, N, Т].

8. Zatranskribiruyte. Какви са фонетични процеси наблюдавани тук? Дайте пълно описание (например, асимилация, която звучи регресивен / прогресивно, контакт / далечна, пълно / непълно време, по никакъв повод, и т.н.). Опишете всички звуци в изолирани думи: а) в продължение на няколко гласни, повдигане, устните участие и присъствие на стрес; б) потвърди участието на гласовете и шумът като силен и звучен, за шумен - звучен или глухи; мястото и метода на обучение, чрез присъствието - липсата на по-венечния артикулация; налични корелативни двойки са в скоби.

1. И всеки дъх - глътка радост. 2. В този опит за шумолене на бъбреците ви слушат, да не се отдадат на там, като ни отново за "Blue Шал" шепне малко фонтан. 3. Аз съм роден в страна, където въздухът е силно от края на ябълките и сълзите от първия ...

Тема номер 3. фонология

Раздел "фонология" включва изучаването на признаци (диференциално и интегрално и т.н.), функциите на фонеми системи и състави на гласни и съгласни.

Тя трябва да се съсредоточи върху изследователи фонология (IA Бодуен де Courtenay, NS Trubetskoy и RO Yakobson и др.); разберат характеристиките на фонетичен анализ.

Необходимо е да се разгледа възраженията на фонеми; обърнете внимание на разликата между физичните свойства на звук и phonologically съществените свойства на фонемите, открити в опозиция, както и за неутрализиране на отличителни черти, силните и слабите страни на позицията.

Въпроси за дискусия

1. Какво е фонема?

2. Каква е неговата история и който е основател на учението за фонемата?

съществуват 3. Какво фонологични училища?

4. Както беше обсъдено в фонологични фонема данни училища?

5. Какви са конститутивни черти на фонемите?

6. Име на диференциалното и интегралното характеристики на фонемите.

7. Какъв е съставът и системата на гласните фонеми?

8. Каква е структурата и системата на съгласни?

Задачи за практическо обучение

1. Докажете, че <ф> - <у>; <И> - <да>; <E> - <и>; <P> - <P>; <S> - <и>; <Да> - <i>; <B> - <P>; <M> - <п>; <P> - <з> са отделни фонеми.

2. Определяне на състава на фонемите в думи широта, пътеки, мръсотия, работа от гледна точка на Москва и Ленинград фонологични училищата на.

3. се установи какво фонеми са различни думи.

Истинска история - е - болката, дебелата - празен - изчакайте, строителството - тънка струйка - вниманието, змии - смееш нарязани - изрязване, тройна - Шивашка промишленост, бебе - брошка, време - в тежест - три, ръб - кран, уран - Урал, креда - млн.

4. Определя се разликата между фонемното състав на думи: на броя на фонемите, тяхната цел или комплект.

Скоба - време за подаръци - щастлив ъгъл - ъгълът, 1-1 последно - вулгарно, умен - шумна, просо - питам главен - гладка, лепкава -lipki, ръб - силен, дължина - на вино, водена - ляво, на товара - тъга, тел - клас торса - височина, крак - стик капе - копаене.

5. Pass фрази в три транскрипция (фонетично, и slovofonematicheskoy morfofonematicheskoy):

И денят е бил изгорен като бяла страница: малко дим и пепел.

Има хора, които говорят добре, но лошо се говори, защото смятаха, че по-малко от думите им, и самите чувства по-лоши мисли (V.Klyuchevsky).

6. Анализирайте думите на данни и текстове. Посочете съгласните, които са в основата на диференциала вокален / voicelessness: а) в силна позиция; б) в слаба позиция.

Азбука, милост, показалец, зоологическа градина, изграждане, област, обем, камшик, полет, птица, ритъм, стабилна, широка, ясна.

7. Анализирайте думите на данни и текстове. Посочете съгласните, които са в основата на диференциала твърдост / мекота: а) в силна позиция; б) в слаба позиция.

Кайсии, брошура, зъб, звезди, слушайте ме, вземат пръчка, самур, тест, оставете, бонбони опаковки, хъркане, център, пет.

8. Сравнение на думата. Какво съгласна фонеми се неутрализира в слаба позиция?

Моля - дърворезба, здрави - богат, торта - поток от кръв - корабостроителницата, жъне - компресиране, мая - юзди отслабени - палто, shalish - сбруя, мармалад - плодове компот, лошо нещо - солена пушена риба, чар - херинга.

9. Посочете съгласните фонеми, стоящи в една абсолютно силна позиция.

Архитектура, басня, вятър пътя, ела, източник, поглъщат, мозъка, бързо, обувки, проза, дъга, напразно, детска стая.

10. Посочете фонетичната и исторически редуване на съгласни.

Sleigh - аз карам, трева - трева, тъга - тъжно, брат - братя, сериозно - сериозен, маркирайте - свещта - осветление, пират - Pirate радост - радост, смях - смях, ръкавици - ръкавици, коси - откоси - косене, кръг - кръг - кръг - кръг, за да постави - да вярваме, една шепа - една шепа, тъмнина - тъмно, кръвен съсирек - тромб.

11. Анализирайте Думи серия. По същия начин те, ако качеството на подчертаха гласни? В какво положение са фонемите?

1. Дата, пета, ябълка, издихание, мъже, трохи. 2. Cloud, осем пилот, леля, един, вид. 3. Ема, кърлеж, жертвата, шест, шалове сенки. 4. Загубата на, Южна, чанта, кома, една тръба. 5. Spark, липа, погледнете за филма, изглежда, Ира.

12. Опишете характера и степента на намаляване на гласни, идентифициране на позицията им в думи.

Влезте бронз, вечер, със силна воля, диплома, дипломат, кремаво, макаронени изделия, метонимия, Ева, лети наоколо, танцова мелодия, тежък път налягане.

13. Напишете думите в фонемното транскрипцията. Като се има предвид морфемното структурата на думата, с помощта на контролни думи или словоформи даде промяна на позициите на звуци, означаващи силна позиция в слаби позиции. Highlight giperfonemy.

Проба: Chant [стр / \ КН "EF] (YSK-рози, пеене, трион-в-и) - <rozpev>.

Гроздето, Dawn, мъдрост, нежност, отчужди, песен, с произход пчелен история, за да се съберат, интелигентен, умен.

II. Тестове и задачи за изпитване

Разглеждане №1

вариант 1

1. Zatranskribiruyte текст.

Той не търсеше думи: те послушно и свободно да дойде да го по устата, и всяка дума, помисли си, и се излива направо от душата, засия плам на убеждаване.

2. Опишете сричките в тези думи и изпълнява сричкопренасяне.

Оставете местно, радвам завинаги, риба.

3. Направете фонетичен анализ на думи.

Разтоварване, котлет, се уверете, че да се изчисти, дълбоко.

вариант 2

1. Zatranskribiruyte текст.

Най-доброто от гласа му, фокусирани и тихо, увеличава очарованието; Изглежда уста да каже нещо по-високо, най-неочакваното за него.

2.Oharakterizuyte срички в тези думи и изпълняват сричкопренасяне.

Wilderness, закрит, пола, дъб стълбище.

3. Направете фонетичен анализ на думи.

Horseshoe, вселената, а в следващия да разширите изчислението.

Вариант 3

1.Zatranskribiruyte текст.

Денят беше горещ и ярък, сияен, въпреки падането на дъжд. В ясното небе гладко състезава без затваряне на слънцето, ниски, опушен облаците.

2.Oharakterizuyte срички в тези думи и изпълняват сричкопренасяне.

Щастие, радост, изчакване, хамути, говори, слънце, украса.

3. Направете фонетичен анализ на думи.

Почистване, изгорен, дълго, тичам, цепка, упорита работа.

Вариант 4

1. Zatranskribiruyte текст.

Големи, пенливи капки паднаха бързо, с малко суха шума, като диаманти; слънцето играе през трептене мрежа; Трева не помръдна, с нетърпение накисване на влага.

2. Опишете сричките в тези думи и изпълнява сричкопренасяне.

Хората, на празен ход, ухо, висят, сутрин смелост.

3. Направете фонетичен анализ на думи.

Splash, същият, на града, проблясък, смеейки се.

Тестове номер 1

1. Sound - това е ...

а) абстрактна единица, zvukotip съхранява в паметта на човек;

б) дължината на фонетични дума, състояща се от различни комбинации на гласни и съгласни;

в) минималната значима единица звучене реч.

2. Въведете описанието на гласната [у]:

а) в предната част на езика е повдигнат назад към средната височина, гласните струни вибрират, средната степен на отвореност на устата, устните неутрален;

б) в задната част на езика се участва във формирането на облегалката, устните са закръглени, стесняване на степента на отвореност на устата, гласните струни вибрират;

в) средната стойност на гърба на езика е участва във формирането ogubleny устните, гласните струни вибрират, средната степен на отвореност на устата.

3. В първата гласна на думата часовник ...

а) S; б) В; в) и д; г), както и; г) / \.

4. фонетично думата би си мислите ...

а) 3 сричка; б) 5 срички; в) 4 срички.

5. Опишете първата сричка в думата поливане:

а) затворен, покрити;

б) затворени, голи;

в) отворена, покрити;

г) отворен, неприкрита.

6. В първата сричка на думата фонетичен гласна произнася желязо ...

а) и д; б) S; в) д ите; г) В; г) д.

7. Кои гласни са предмет на количествено и качествено намаляване?

а) А, В, Е; б) А, В, Е, и S, Y; в) и и ш.

8. Определяне на стреса в една дума форма на красива, красива, красива:

а) движимо;

б) на все още.

9. Колко гласни в съвременния руски език?

а) 5 или 6; б) 10; в) повече от 10.

10. Какъв вид на звук въпросната е средно-нисък ръст, по средата на гърба ред, neogublenny, гласна 1 слаба позиция?

а); б) В; в) / \.

Разглеждане №2

вариант 1

1. Zatranskribiruyte текст.

Още буйни и besshabashneyShumite, изкъпани, листа, и чашата на горчивината вчера Днешната копнеж надвишава. Борис Пастернак

2. посочете кои фонетични процеси, наблюдавани в тези думи.

Лъжица, Beach, кръщелник, кредит, твоя.

3. Направете фонетичен анализ на думи.

Имоти, светлините, otgadka, скривалище, в горната част.

вариант 2

1. Zatranskribiruyte текст.

Не листо не се е преместил; горните клони на люляците и акациите ли да го чуете и дърпа в топъл въздух; затъмнена къща далеч.

2. посочете кои фонетични процеси, наблюдавани в тези думи.

път, катерица, гълъб, твърде, теренът на.

3. Направете фонетичен анализ на думи.

Frost, Beach, брои, повдигане, рисуване.

Вариант 3

1. Zatranskribiruyte текст.

Spring, светъл ден носеше на малки розови облаци са били високи в ясното небе и не изглеждаше плаваха по, и влязоха в самите дълбини на лазурния.

2. посочете кои фонетични процеси, наблюдавани в тези думи.

Загубихте един, прати отново, честен.

3. Направете фонетичен анализ на думи.

Избягал, кариери, управляват, заешка пеене.

Вариант 4

1. Zatranskribiruyte текст.

Red четка офика свети Падащи листа. Аз съм роден. Те твърдят, стотици звънци. Денят беше събота: Йоан Богослов. Искам да дъвче на този ден и топла горчив офика четка (Марина Цветаева).

2. посочете кои фонетични процеси, наблюдавани в тези думи.

Cover, мисля, се налива, самохвалци, извара.

3. Направете фонетичен анализ на думи:

Сладолед, компетентен, увереност, просперитет, позиция.

Тестове №2

1. Какви са nepalatalnymi съгласни?

а) [I], [X], [А], [D], [X], [г];

б) [в], [ч], [w], [х];

в) [в], [w], [х];

г) [D], [W '], [Н].

2. Да вземе решение за характеристиките на звука: звънене, тесен, forelingual, твърд, свирки:

а) [и]; б) [T]; в) [в]; г) [X].

3. На срещата на думите на законите в областта на съгласните, се наблюдава в няколко думи:

а) любов на пълна асимилация

б) Редактирайте dierezy право

в) фамилия дисимилация

ж) квартал частична асимилация

г) правото на мекотата на края на думата

4. Посочете вида на напречното редуване на съгласни:

а) Горско стопанство - дървесина; б) White - протеин; в) рязко - остър; ж) вълна вълна.

5. Изберете една дума, която се проявява на съгласна е абсолютно слаба позиция:

а) вятър, сутринта; б) системата, вторият; в) естеството, ябълка; г) събиране на образованието.

6. Определяне на звука за това характеризиране: червило, експлозив, тъпа, меко:

а) [ч ']; б) [М]; в) [М ']; ж) [F '].

7. Настаняване - то ...

а) адаптиране на един звук към друг артикулация;

б) налагането на звуци;

в) загуба на една съгласна от групата на съгласни;

г) намаляване на дължината на аудио звук.

8. Phonetic позиция - това е ...

а) условията, при които гласът е звукът на една верига;

б) историческата редуване;

в) обмен на звуци при формирането на думи.

9. Посочете група от думи с паралелен тип редуване на гласните:

а) вид - доброта;

б) светлина - светулка;

в) живот - живот;

г) да се месят - сви.

10. Определяне на втория звук в думата резачка:

а) [Н]; б) [m]; в) [w ']; ж) [ч '].

Проверка работата номер 3

вариант 1

1. Въвеждане на текст в фонетично, и slovofonematicheskoy morfofonematicheskoy транскрипции.

Това формира светъл процеп в стената точно тъмен обор призори няколко лъчи нахлуха в него, изместен радиуси и потушен.

2. посочете кои фонетични процеси, наблюдавани в тези думи.

Глухите, низа дума, на вид сърцето.

3. Направете фонетичен анализ на думи.

Лято, портфолио станция.

вариант 2

1. Въвеждане на текст в фонетично, и slovofonematicheskoy morfofonematicheskoy транскрипции.

Слънцето бе избран над гората и блестяха на тревата и криволичещ реката. изсъхва Dew и капки ще тук и там, в близост до блата и над гората, се различава сутрешните двойки.

2. посочете кои фонетични процеси, наблюдавани в тези думи.

Чувство обход, моля, мастило, броня.

3. Направете фонетичен анализ на думи.

След като писмено климата.

Вариант 3

1. Въвеждане на текст в фонетично, и slovofonematicheskoy morfofonematicheskoy транскрипции.

Слънцето вече беше доста високо положение в ясното небе; но полетата все още блестяха с роса, от новоприетите събудени долини излъчваха ароматно свежест, и пееха в ранните птици горски.

2. посочете кои фонетични процеси, наблюдавани в тези думи.

Бърч, слънце, ръкавица, гмурнах късно.

3. Направете фонетичен анализ на следните думи.

Новодошлият, дълъг и уморителен път, наводнение.

Вариант 4

1. Въвеждане на текст в фонетично, и slovofonematicheskoy morfofonematicheskoy транскрипции.

Всичко наоколо, на високо, нестабилна ръжта, изливане на сребърни-зелено, след това червеникави вълничките, с мека шумолене изтича дълги вълни; звънна в чучулиги небето.

2. посочете кои фонетични процеси, наблюдавани в тези думи.

Моркови, вършитба, ми готови, безплатно.

3. Направете фонетичен анализ на думи.

Семеен, спокойно, тихо.

Тестове номер 3

1. Определя броя на звуци [и] в едно изречение Зина многократно е обжалвано с искане да се предаде на книгата:

а) 1 звук [и]; б) 2 на звука [и]; в) 3 звук [и]; г) 4 звук [и]; г) 5 звуци [и].

2. Марк думите, в които шокът е последната сричка:

а) диспансер; б) е започнало; в) на дърводелеца; ж) торти; г) игли.

3. Изберете дума, звук състав на което не се променя, когато се четат в обратен ред:

а) за подарък; б) код; в) на вратата; ж) мол; г) cm.

4. Марк думите, в които броят на звуци и букви, не е същият:

а) ерес; б) дезертьор; в) пощальонът; г) пресоване; г) леля.

5. Изберете броя на циклите на речта (syntagmas) съдържа фразата "О, аз ще знам, че това се случва, когато се прибягва до дебютира ...":

а) един такт; б) два цикъла; в) три цикъла; г) четири инсулти.

6. Опишете звука [п] на мястото на образованието:

а) forelingual;

б) веларен;

в) веларен;

ж) двубърнест;

г) лабиодентален.

7. Опишете звука [и] на мястото и метода на обучение:

а) на първия ред, горната лифт;

б) на първия ред, средната разширяването;

в) средният брой, толкова по-ниска възход;

г) на задния ред, най-добре лифта;

г) на задния ред, средната възход.

8. Изберете правилната версия на определението на понятието "настаняване":

а) отслабването на речта звук, както и промяна на доброто в слаба позиция;

б) историческата редуване на речта звучи;

в) промени в без стрес гласни под влияние на застанал до меките съгласни звуци реч;

г) промени в напрегнати гласни под влиянието на застанал до меките съгласни на речта звучи;

г) промени в напрегнати гласни под влиянието на твърди съгласни, стоящи следващата реч звук.

9. Обърнете внимание на думите, в който звукът [и] се подлага на редукция:

1) домакин; 2) ласкателство; 3) направя; 4) степен; 5) участък.

10. Посочете звука отговарящи на следното описание: шумна, тъп човек, palatalized двойни, forelingual, стоматологична, експлозивен:

1) [с]; 2) [с ']; 3) [т]; 4) [T ']; 5) [в].

Разглеждане номер 4

вариант 1

1. Следвайте графичен анализ.

Въпреки че подобни разговори се проведоха в рецепция и в стаите Knyazhnin треньорът Пиер и Ана Mikhaylovna качи в двора на граф Bezukhov.





; Дата: 06.26.2015; ; Прегледи: 208; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



ailback.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 66.102.9.24
Page генерирана за: 0.126 сек.