КАТЕГОРИИ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военно дело (14632) Висока технологиите (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къщи- (47672) журналистика и SMI- (912) Izobretatelstvo- (14524) на външните >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) История- (13644) Компютри- (11121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) култура (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23,702) Matematika- (16,968) инженерно (1700) медицина-(12,668) Management- (24,684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образование-(11,852) защита truda- (3308) Pedagogika- (5571) п Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) oligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97182) от промишлеността (8706) Psihologiya- (18,388) Religiya- (3217) с комуникацията (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) спортно-(42,831) Изграждане, (4793) Torgovlya- (5050) превозът (2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596 ) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Telephones- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно (12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

PEREVІRKA знания TA VMІN UCHENIKІV на уроците GEOGRAFІЇ




Perevіrka че otsіnka знания vmіn че navikіv - organіchna Chastina protsesa navchannya. Главоболие tsіl zaklyuchaєtsya в действителност жители viyasniti, як zasvoєny студенти пътували materіal, tobto ustanoviti rіven їh знания umіn navikіv, че по време на ДАНИАН. Време на Тим perevіrka daє mozhlivіst zakrіpiti че udoskonaliti Znannya че vmіnnya uchenikіv, pіdgotoviti dіtey да spriymannya нов materіalu. В този ритуал, perevіrka vikonuє не Lishe контрол, бира и funktsіyu дидактизма.

Главоболие vimoga да vchitelya Scho organіzuє тя Прекарайте perevіrku знания, които vmіn - vrahuvannya іndivіdualnih Особено uchenikіv. На osnovі analіzu danih за uspіshnіst vchitel svoєchasno viyavlyaє vіdstavannya okremih uchenikіv, nadaє їm neobhіdnu взаимопомощ.

Perevіrka виновен Бути систематично че planomіrnoyu. Її slіd provoditi за vsіma теми Затоплянето viyavlyati Znannya кожата студент за основния софтуер власт.

Мощност за тези, як perevіriti Znannya uchenikіv на geografії, prisvyachena широк литература. В ostannі Роки zyavilisya novі Vidi контролира perevіrochnih zavdan, udoskonalyuyutsya traditsіyna форма perevіrki. Zastosuvannya rіznomanіtnih vidіv perevіrki aktivіzuє клас, pіdvischuє tsіkavіst да geografії аз kіntsevomu rezultatі еднозначно pіdnіmaє uspіshnіst uchenikіv и tsogo тема.

Учението на Pratsyuyuchi lіteraturoyu, zvernіt uwagi на rіznі ФОРМИ, че Методи perevіrki, perevagi че nedolіki метод на кожата.

5.1. Форма, която Методи perevіrki знания

знания методи Viyavlennya учениците zdіysnyuєtsya usnoї че pismovoї perevіrki (Won nazivaєtsya така за начин vikonannya zavdan). Кожна іz metodіv Mauger zastosovuvatisya в dvoh форми іndivіdualnіy че frontalnіy (смрад, заради начина nazivayutsya organіzatsії uchenikіv).

В тази степен, slіd rozrіznyati Четири групита metodіv perevіrki: 1) на метода usnoї іndivіdualnoї perevіrki Scho dozvolyayut в usnіy formі vstanoviti rіven знания че vmіn кожен зеницата; 2) Метод usnoї frontalnoї perevіrki Scho dozvolyayut в usnіy formі vstanoviti rіven знания че vmіn vsogo Клас АВО znachnoї Yogo Честън; 3) Метод pismovoї іndivіdualnoї perevіrki Scho dozvolyayut в pismovіy formі viyaviti Znannya че vmіnnya okremih uchenikіv; 4) Метод pismovoї frontalnoї perevіrki Scho dozvolyayut в pismovіy formі vstanoviti rіven знания че vmіn okremih uchenikіv як, така че vsogo Клас.

5.1.1. Методи usnoї іndivіdualnoї perevіrki

Traditsіynim и да tsogo часа метод nayvazhlivіshim perevіrki Je іndivіdualne opituvannya uchenikіv. Як обикновено се vіn bilja дъски и аз dozvolyaє naybіlsh базирани rіznobіchno perevіriti кожен ученик viyaviti stupіn zasvoєnnya ги dosit голям obєmu vivchenogo meterіalu.



Zvernіt uwagi на тези як vchietl виновен formulyuvati доставки за tsogo ума perevіrki: vіn виновен zahvatiti як nebudu tsіlnu тази цифра за obєmom Частейн rozdіlu процент Scho perevіryaєtsya, Бути dosit кратко yasnim че точна; време на Тим не vіn виновен povtoryuvati formulyurovku vіdpovіdnogo rozdіlu pіdruchnika.

Oznayomtesya на Tim, як се Веда vchitel PID часа opituvannya (чи mozhna pererivati ​​vіdpovіd зеницата; як slіd postupiti, Yakscho зеницата позволява pomilku; як mozhna aktivіzuvati клас I, и т.н.).

Tsei метод perevіrki описания в posіbniku AV Darinskogo "географски Технология Методология" (1975, стр. 128-130).

The Rocky ostannі да tsogo ум perevіrki знания vіdnosyatsya критичен. Opituvannya zaymaє bagato часа (15 до 20 OD и bіlshe hvilin) ​​и vizvati да doshk vdaєtsya Lishe Neznachny Честън Клас. Bіlshіstі Е uchenikіv vіdvedena роля пасивен sluhachіv.

Tsіkavі доведе doslіdnikіv efektivnostі traditsіynogo opituvannya, SSMSC виждат vchitel методистка Ser. седм. № 45 m. Donec'ka Cand. симетрични. Науките B.І. Degtyarev (таблица. 7).

Таблица 7.

WiDi vikoristannya starsheklasnikov opituvannya часа в класната стая

с номера № За Scho мислех, че robili Scho PID часа vіdpovіdey tovarishіv Od zagalnogo брой vivchenih (bіlshe cholovіk 500)
1. Slіdili за vіdpovіddyu tovarishіv 14,8%
2. Мислех, че за тези, които ще Scho vіdpovіdati, Yakscho vchitel инфекции zapitaє їh 19,4%
3. Мислехме, че по темата 9,3%
4. Смятахме, че за rіzne, бира не по темата 53,8%
5. Ziman іnshimi справи 2,7%
Vsogo 100%

В този ритуал, bіlshe половината uchnikіv PROTI Бажанов не vchitelya Lishe не priymayut rozumovu съдбата на tsomu protsesі, бира и як би не е dumayut за Демба.

Преди tsієї фенките perevіrki vklyuchayut толкова титли magnіtofonne opituvannya (провежда паралелно на traditsіynim opituvannyam; svoї vіdpovіdі студенти zapisuyut на magnіtofon), че Тюхе opituvannya (PID проведе час vikonannya Klas pismovoї роботи okremі студенти vizivayutsya до масата vchitelya на spіvbesіdu).

Tsі Методи іndivіdualnoї perevіrki знания uchenikіv efektivnosti vikoristovuvav VF Shatalov (DIV. Пренс. "Къде и как е изчезнал три", 1979). В teperіshnіy часа bagato vchitelіv стомана porіvnyuvati traditsіynu perevіrku на тихо и спокойно, че magnіtofonnim opituvannyam. Цзе добър vplinulo на yakіst uchenikіv знания за їh umіnnya koristuvatisya rozmovlyati аз и т.н.

5.1.2. Методи usnoї frontalnoї perevіrki

Traditsіynim метод usnoї frontalnoї perevіrki Je Front opituvannya. Vіn daє mozhlivіst viyavlyati типи geografіchnih знания, които vmіn, SSMSC mozhut Бути virazhenі скоро.

На vіdmіnu ОД іndivіdualnogo opituvannya метод ДАНИАН perevіrki rozvivaє zdіbnostі uchenikіv uzagalnyuvati zasvoєne че vіdobrazhati svoї възглавници dosit chіtko че lakonіchno.

Преден opituvannya проведе следващия ранг. Vchitel rozbivaє materіal редица porіvnyano малък в obєmu власт, logіchno povyazanih mіzh го аз privodyachih да Pevnyi visnovku. Tsі хранене в vіdpovіdnіy poslіdovnostі proponuyutsya класа, както и върху кожата им един іz uchnіv (за VIBOR vchitelya) vіdpovіdaє на георефериране іz. INSHI студенти dopovnyuyut че vipravlyayut vіdpovіdі tovarishіv и vchitel daє neobhіdnі обяснение.

Пред kіntsі opituvannya, Yaky zazvichay trivaє 5-7 hvilin, vchitel pіdvodit pіdsumki, robit uzagalnennya, vistavlyaє otsіnki naybіlsh активен учащ.

Проводимост priblizny perelіk мощност usnoї frontalnoї perevіrki в 5 klasі на temі "Vіter":

1. Shcho nazivayut vіtrom?

къща 2. Chomu vіter е?

3. SSMSC vіtri мили nazivaєmo бриз?

4. Хим vіdrіznyaєtsya Дени бриз ОД нощ?

5. Vid chogo депозити vіtru сила?

6. За взаимопомощ yakogo priladit аз як viznachayut сила vіtru?

7. Як viznachiti посока vіtru?

8. Shіdno-Єvropeyskіy rіvninі vіter често DME Zi Antlantichnogo страна на океана. Джейк vіn Got посоки?

9. Vіtri посока yakogo perevazhayut ние vzimku?

10. Shcho nazivaєtsya Musoni?

11. Chomu tsі vіtri dvіchі върху Година zmіnyuyut svoє посока?

12. Chi vplivayut Musoni на klіmat?

13. В районите yakih nashoї Крайна perevazhaє Musoni klіmat?

14. chogo neobhіdno sposterіgati за vіtrom, благородство Yogo посока, която сила?

15. Zrobіt visnovok за ценности vіtru в prirodі?

Krіm пред opituvannya іnodі zastosovuyut INSHI Методи usnoї frontalnoї perevіrki: podorozh на kartі (студенти proponuєtsya маршрут podorozhі, аз миришеш на cherzі vihodyat да stіnnoї Карти, pokazuyut rozpolozhenі на tsomu marshrutі obєkti този кратък їh harakterezuyut); komentuvannya vіdpovіdey uchenikіv в іndivіdualnomu opituvannі; pourochnye топка (не vrahuvannya Lishe челен vіdpovіdey, бира и vsіh іnshih vidіv dіyalnostі uchenikіv protyagom урок).

Tsіkavu форма на провеждане frontalnoї usnoї perevіrki zaproponuvav VF Shatalov (Радим oznayomitisya нея samostіyno; Разделение книга: "Cudi и як znikli trіyki", 1979..).

5.1.3. Методи pismovoї іndivіdualnoї perevіrki

Іndivіdualna pismova perevіrka uchenikіv знания става provoditisya не porіvnyano толкова отдавна. Won Има един, ейл dosit seryoznu Pervago преди іnshimi форми, които методи perevіrki: dozvolyaє в povnіy mіrі zdіysniti іndivіdualny pіdhіd да uchenikіv.

Широки poshirennya Nabeul така zvanі карти на властта, че zavdannyami на SSMSC студенти дават pismovu vіdpovіd. Zmіst kartochok Mauger Бути себе rіznim толкова як студенти mozhna zaproponuvati дали SSMSC zavdannya - analіtichnі, opisuvalnі, grafіchnі, rozrahunkovі, testovі, zahoplivі (при viglyadі krosvordіv, geografіchnih іgr, vіktorin); zavdannya pіdvischenoї skladnostі аз bіlsh prostі (и rozrahunkom на лошо pіdgotovlenogo студент).

Krіm zavdan карта Mauger mіstiti dodatkovu іnformatsіyu (за rozshirennya знания uchenikіv), ще включва алгоритъм vikonannya zavdannya, аз komentarії т.н. В tsomu vipadku Уон не Lishe на контрол vikonuє, бира и funktsіyu дидактизма. Цзе Duzhe vazhlivo за uchenikіv Scho труд probіli са запознати с Тим Чи іnshim теми.

Pismove opituvannya карти Mauger Бути organіzovano на rіznih Etap урок бира chastіshe за всички vіn проведе PID часа usnoї perevіrki. Vchitel rozdaє карти 5-6 студенти (їm proponuєtsya zaynyati георефериране на Perche бюра), аз докове в klasі Yde pismove opituvannya, tsі студенти pismovo vikonuyut іndivіdualne zavdannya.

Карти за vsіh курсове geografії postіyno publіkuyutsya в zhurnalі "География в училището", vidayutsya в viglyadі дидактически rozdatkovogo materіalu. Sprobuyte samostіyno sklasti podіbnі zavdannya, vikoristovuyuchi lіteraturu следното:

Govorukha МФ, LM Kaotel Programovanі zavdannya на geografії: 5-8 клетки. - К: Радвам се.. Училище, 1979.

Картел LN Учебни материали по физическа география. - М: образование., 1987.

Korinskaya VA Самостоятелна работа на студентите в географията на континентите. - M: Образование, 1983..

Kovalevskaya MK Самостоятелна работа на студентите в икономическа география на СССР. - M: Образование, 1984..

Voiloshnikov NA работа Независими учениците на икономическата география на чужди държави. - M: Образование, 1981..

Контролни задачи и упражнения по география / редактира. LM Pancheshnikovoy. - M: Образование, 1982..

Neobhіdno pamyatati Scho карти skladati поддържани нагоре по течението на pevnіy temі на osnovі програми dіyuchoї на geografії. Slіd vrahuvati vіkovі zdatnostі dіtey, в допълнение chislі їh zdіbnostі koristuvatisya pismovoyu Promova. Не rekomenduєtsya proponuvati студенти zavdannya Scho napravlenі по прост perekaz pіdruchnika аз и т.н.

В малък. 3 показания челно odnієї іz kartochok Exchange fіzichnoї geografії СССР. Zvernіt uwagi на іndeks карти за взаимопомощ yakogo tsі zavdannya sistematizuyutsya в vchitelskіy kartochkі. Іndeks 10/02/78 oznachaє следното: 7 - somy класа; 8 - броят на тези в programі клас до 7, в danomu vipadku ТСЕ тема "Golovnі prirodnі региони на СССР"; 10 - сериен номер на урока в ukazanіy temі урок за пари ли vivchalisya prirodnі Комплекс Далечния Веднага; 2 - номер на картата, skladenoї на materіalam урок.

На tsomu Е malyunku daєtsya един іz mozhlivih varіantіv vіdpovіdey uchenikіv. Poskіlki zavdannya vikonuєtsya pismovo, vіdpovіd Got Booty dosit кратко. Neobhіdno privchati dіtey vіdpovіdati на sutnostі власт. Не slіd privchati їh да vsemozhlivih части (napriklad, pererahovuvati dіyuchі вулкани на Камчатка, nazivati ​​predstavnikіv Флори е фауната на Приморие), Yakscho не rozkrito главно zmіst власт.

В zvyazku на kompyutirіzatsієyu navchannya mozhlivostі tsogo ум perevіrki rozshiryuyutsya инфекции. Skladayutsya rіznі varіanti zavdan от geografії, SSMSC ученици ще vikonuvati, pratsyuyuchi на частната dіalogovomu rezhimі в EBM. Когато tsomu на ekranі дисплей pokazuєtsya текст zavdannya че povyazanі от тях malyunki, карти, grafіki и takozh резултат на робот otsіnka, analіz pomilok, neobhіdnі Обяснения че komentarії.

5.1.4. Методи pismovoї frontalnoї perevіrki

Фронтален pismova perevіrka daє mozhlivіst perevіriti аз uzagalniti Znannya uchenikіv vsogo Klas по широк кола храна, dozvolyaє vchitelyu viyasniti zagalnu картина zasvoєnnya Klas Pevnyi скоростта svoєchasno viyaviti tipovі nedolіki в zasvoєnnі се разбере, че vmіn navikіv.

На osnovі rezultatіv frontalnoї pismovoї perevіrki vchitel направи korektivi в учебния процес, organіzuє повторение на тиха сила, SSMSC zasvoєnі слабо, а когато neobhіdnostі priznachyuє dodatkovі zanyattya.

В geografії, Хох спечели преди, така че аз vіdnositsya място usnih shkіlnih predmetіv, Wheel pismova perevіrka otrimala широк poshirennya. Главна контрол obєktom Je rіznі vmіnnya че Navikom uchenikіv. В zvyazku на CIM traditsіyno проводящ frontalnі pismovі робот yakih metoyu Je perevіrka vmіn че navikіv.

Студентите mozhut Бути zaproponovanі nastupnі zavdannya:

· Zavdannya чрез изваждане на карти (perevіryaєtsya vmіnnya skladati rіznі geografіchnі характеристики, които opisuvati їh на osnovі атлас карти);

· Приложение Zavdannya obєktіv на konturnі карта (perevіryayutsya Znannya geografіchnoї номенклатура че vmіnnya viznachati mіstsepolozhennya obєkta на kartі);

· Zavdannya grafіchnogo характер (perevіryaєtsya vmіnnya skladati диаграма kartoshemy, grafіki t.і. I);

· Zavdannya на analіzu случайност materіalu, skladannyu маса;

· Vimіryuvannya за карти (viznachennya координира vimіryuvannya vіdstanі за dopomoga gradusnoї sіtki Карти и др.)

Proanalіzuyte shkіlnu Programa на geografії че viznachte, SSMSC пререже zavdannya mozhna zaproponuvati студенти provedennі Front pismovih тип robіt tsogo. Вижте vіdpovіdnі rozdіli от Технология posіbnikah на (Darinskii AV "географски Технология Методология", 1975 г., стр. 131-133. "Методи на преподаване географски в СОУ" / Ед. AE Bibik, 1968, стр. 328- 334).

В същото тихо posіbnikah opisuyuyutsya INSHI Vidi frontalnoї pismovoї perevіrki: korotkotrivalі pismovі kontrolnі роботи на perevіrki theoreticity materіalu (їh Баян provoditi-стар КЛАС); topografіchny диктовка (у klasі 5); kartografіchny диктовка (за tsієї tsіlі vikoristovuyut konturnі карта); geografіchny диктовка (храна, която zavdannya potrebuyut korotkoї vіdpovіdі).

В ostannі Скалистите zyavilisya frontalnі pismovі perevіrki роботи за тип на тест.

Тест - це korotkotrivale viprobuvannya, як, проведена в rіvnih за vsіh Minds Got че този вид zavdannya, virіshennya yakogo pіddaєtsya kіlkіsnomu vrahuvannyu.

Golovnі тест perevagi zavdan: смрад не остаряла ОД subєktivnoї vchitelya възглавници; dozvolyayut zberіgati час; Je rіznomanіtnimi оглед, че vikonannya на метод за.

Минахме robilisya sprobi klasifіkuvati testovі zavdannya (.. Divas книги Korinskaya VA Pancheshnikova LM задачи за проверка на системата от културни курсове осемгодишната училище по география - M:.. Образование, 1965), Ale viznati їh успешно не е възможно, така че як zaproponovanі klasifіkatsії заловен недалеч от всички видове testіv. Освен това дадена prooblema chekaє Своге virіshennya.

В suchasnіy robotі водещ задника Lishe deyakih тест zavdan на geografії.

Велика grupu skladayut тесто върху znahodzhennya vіdpovіdnostey. Znahoditsya, napriklad, vіdpovіdnіst mіzh сила, която obєktom.

С други perevіriti обитатели, якове ученици 6 Klas zasvoїli osoblivostі кожен океан їm proponuєtsya ustanoviti да yakogo океан vіdnositsya тези чи Lots Други захранвания (ABO viskazane tverdzhennya). Vchitel poslіdovno zachituє стая храна (tverdzhennya) и potіm zadaє мощност:

1. osnovі океан tsіlkom zalyagaє един іz lіtosfernih плочи.

2. dnі океан roztashovany Сами Dovgy риф било.

3. Beregova lіnіya океан slabkіshe за всички porіzana.

4. Типично ориз океан - големи vіdstan mіzh Yogo плажове.

5. Типична ориз океан - голямо количество vnutrіshnіh че okraynih morіv.

6. okeanі се roztashovana dovga в svіtі верига Coral ostrovіv.

7. Срок skladaє bіlshe 1/3 ploschі океан.

8. Ploscha рафт okeanі mіnіmalna.

9. Osoblivіst океан - sezonnі vіtri в Yogo pіvnіchnіy chastinі.

10. Сами соло океан.

11. Naybіlsh zabrudneny океан.

12. okeanі tsirkulyuyut samі silnі techії.

13. На брега на океана roztashovanі nezamerzayuchі порт.

14. Да област Ocean naybіlsh іntensivnogo sudnoplavstva.

15. pіvdennіy chastinі zustrіchayutsya океана айсберги.

16. Ocean Имам страхотна vpliv на klіmat Shіdnoї Azії.

17. океан, по-малко след това за всички osvoєny Lyudin.

Учениците prostavlyayut стая храна vіdpovіdnogo срещу океана:

Light 1, 4, 8, 13, 15, 16

Antlantichny 2, 5, 10, 11, 12, 13, 14, 15

Іndіysky 3, 6, 9, 13, 15

Pіv. Lodovity 7, 13, 17

otsіnok скорост за изпитване tsogo: 20-22 - "5"

(ВИСША колона - брой правилно 16-18 - "4"

vіdpovіdey, приятел на робота) 11-15 - "3"

6-10 - "2"

0-5 - "1"

Тест vіdpovіdnіst Mauger майка вид tablitsі (Фигура 4), В rozmіschuєtsya на як не Lishe malyunki, бира и rіznі tverdzhennya, mіzh yakimi neobhіdno знаете vіdpovіdnu двойка (napriklad, yavische - причина як Yogo viklikaє; obєkt - Yogo характерните признаци; obєkt - obєkt и т.н.).

В Nashomu vipadku potrіbno знаете vіdpovіdnіst mіzh хълм, който Yogo Изображенията за взаимопомощ контури.

А Pravilnі vіdpovіdі 1 - B 2 - Е 3 - Е 4 - A 5 - F 6 - B Норм otsіnok: 6 - "5" 5 - "4" 3,4 - "3" 1.2 - "2" 0- 1 - "1"
B
Най-
D
D
E

Фиг. 4. Butt тест naznahodzhennya vіdpovіdnostey mіzh obєktami (vikoristovuєtsya в 5 klasі; proponuєtsya знаете vіdpovіdnіst mіzh подутини rіznoї форми, които їh Изображенията за взаимопомощ контури)

Преди testіv на znahodzhennya vіdpovіdnostey тест vіdnosyatsya перфокарти. Zavdannya vikonuєtsya на robochem polі, Scho Има форма pryamokutnika rozmіru задачи. Robochem rozbivaєtsya поле на квадратчета, в yakih студенти prostavlyayut vіdpovіdі (zazvichay квадратен perekreslyuєtsya). Perevіrka zavdannya vikonuєtsya за взаимопомощ перфокарти от същия rozmіru, як и robochem област; на mіstsі pravilnoї vіdpovіdі roblyatsya prorіzi квадрати. В малък. 5 четения един іz varіantіv тест-перфокарти разбира ekonomіchnoї geografії КПКЗ. Студентите proponuєtsya viznachiti, SSMSC energovirobnichі цикъл (povnі) zformuvalisya в troh ekonomіchnih URSR райони.

Energo- virobnichі циклични Ekonomіchnі области Ukraїnskoї РСР Нафтогаз-hіmіchny vuglehіmіchny gіdroenergogenetichny Nintendo metalіv Zagalnomashinnogo buduvannya Gіrsko-hіmіchny Іnstrumentno-budіvelny ribnopererobny Harchovoї promislovostі
Донецк-Pridnіstrovsky
Pіvdenno-Zahіdny
Pivdennyy

Норма otsіnok: 13 - 14 - "5"

11-12 - "4"

8-10 - "3"

4-7 - "2"

0 - 3, - "1"

Фиг. 5. челно тест - перфокарти (vikoristovuєtsya в 8 klasі в vivchennі ekonomіchnih rayonіv URSR че їh energovirobnichih tsiklіv)

Следващият grupu testіv skladayut Testi на VIBOR pravilnoї vіdpovіdі.

тест Особено Местоположение zaymayut - алтернативи. Pong го yavlyayutsya електроенергийната система върху кожата іz yakih Je DVI vіdpovіdі - вярно е, че грешат. Студентите proponuyutsya pіdkresliti vіdpovіd правилно.

Дръжката на изпитването (за Korinskoyu VA, 1975):

Zavdannya: Pіdkreslіt znachnі индикации: (I varіant) ekvatorіalnogo lіsu; (II varіant) кожух.

1. Opadіv vipadaє bagato:

А) protyagom vsogo рок; Б) един іz sezonіv;

2. трептения температура:

А) не mayzhe Има; Б) Да, бира не znachnі;

3. Sezonnі klіmatichnі zmіni:

А) vіdsutnі В) добра vipazhenі;

4. Rіchki:

А) Година tsіly povnovodnі; B) povnovodnі Lishe vlіtku;

5. Почва:

А) krasnі lateritnі; В) червено-burі;

6. Дърво:

А) skidayut лист; Б) tsіly Година tsvіtut че плододаване;

7. roslinnostі perevazhaє:

А) bagatoyarusny lіs; Б) покритие на земята, че okremі дърво;

8. Protyagom рок:

А) povіtryanі Masi zmіnyuyutsya В) perevazhaє един, че аз povіtryana МАСА;

сезонен;

9. Tvarini perevazhno на живо:

А) на дървото; В) на zemlі;

10. protsesі истински земен че rezhimі rіchok:

А) sezonnі zmіni добро virazhenі; B) sezonnі zmіni vіdsutnі

Shostiklasniki povinnі pіdkresliti nastupnі vіdpovіdі:

Varіant на I: 1а, 2а, 3а, 4а, 5а, 6Ь, 7а, 8Ь, 9а, 10Ь.

II varіant: 1Ь, 2b, 3b, 4b, 5b, 6а, 7Ь, 8а, 9b, 10b.

Норма otsіnok: 10 - "5"

7-9 - "4"

5-6 - "3"

по-малко от 5 - "2"

Testi на VIBOR pravilnoї vіdpovіdі mozhna zrobiti bіlsh сгъване, zaproponuvavshi студенти по vibіr 3-4 vіdpovіdі един іz yakih Je vіrnim. Takі testovі zavdannya vikoristovuyutsya в контрол на Технология Set, yakimi оборудвана bagato kabіnetіv harkіvskih в училища (номер 45, брой 122, номер 9 е іnternat INSHI).

В podіbnih тесто не може vvoditi obmezhuvannya номер vіrnih vіdpovіdey. Napriklad:

1. Rіvnini utvoryuyutsya:

А) rezultatі оголи morskogo дъно;

B) при rezultatі ruynuvannya gіr;

B) rіchok утайка;

D) в rezultatі skladkoutvorennya;

2. Nizovini mozhut Бути:

А) tіlki планарна rіvnina;

B) tіlki hvilyasta rіvnina;

B) як планарна rіvnina така hvilyasta I;

D) дали як rіvnina, Lachey B Уон не vische лежи на 200 метра над морското rіvnem.

Правилното хранене на Първия vіdpovіdyami OAO All даже krіm ostannogo; 2 мощност - peredostannya тя ще остане vіdpovіdі.

Okremu grupu skladayut Testi комбинация в slіv rechennі. Такава zavdannyah ma Местоположение пропуснете ученици zapisuyut Pevnyi дума (termіn, титли geografіchnogo obєktu).

Slіd не pamyatati Lishe за perevagi testіv, бира и около їh nedolіki; neobhіdno благородство osnovnі vimogi да тестват zavdan (Statte диви имат zhurnalі "География в училище": Korinskaya VA Ролята на тестване за подобряване на ефективността на обучението и основните изисквания за тяхната подготовка - 1975 г., номер 6..).

Zakіnchuyuchi робот над temoyu, zrobіt visnovok за neobhіdnіst spіvstavlyati rіznі ФОРМИ, че Методи perevіrki толкова як zhoden от тях Je unіversalnim.

5.2. Otsіnka знания, които vmіn uchenikіv

За знанието, че vmіnnya Navikom vchitel поставя otsіnki, SSMSC pokazuyut Have yakіy mіrі студент ovolodіv materіalom в obєmі прог.

Otsіnka знания Mauger provoditisya на osnovі vimog следното:

А) регулиране kriterіy, ако резултатът от контролната точка otsіnyuєtsya Зора vstanovlenoї нормализира (челно); Y dіyuchih ПРОГРАМА на geografії danі rekomendatsії otsіnyuvannya на знания и takozh praktichnі vmіnnya uchenikіv, privedenі нормализирана otsіnok 5-т и мащаб;

B) kriterіy porіvnyannya, ако резултатът от контрола на зеницата porіvnyuєtsya analogіchnim іnshogo резултат (АВО іnshih) uchenikіv;

Б) НКВД kriterіy, ако резултатът от контрола на студента премина porіvnyuyut резултати tsogo Е uchnya самият аз Тим vstanovlyuєtsya Yogo dinamіka движат в ovolodіnnі perevіryayuchimi vmіnnyami знания, които Navikom.

На praktitsі navchannya vchitelya dosit често vikoristovuyut kriterіy porіvnyannya, Хох Yogo vikoristannya vchitelem мелодично не tsіlіsno, повече porіvnyannya uspіhіv ученик на uspіhami іnshogo Mauger не е от най-голямо аз navіt obrazlivy характер.

Naybіlsh tsіlіsno porіvnyuvati нормативен kriterіy на физическите лица. За Цзе mozhna да прочетете Knizі: LF Фрийдман. Преподавателски опит през очите на психолог. - М:. Образование, 1987, стр. 193-198.

Когато otsіnyuvannі познаване на geografії Perche за всички vrahovuєtsya: pravilnіst че osoznanіst vikladennya materіalu студент povnota rozkrittya се разбере, че zakonomіrnotey, tochnіst vzhivanie geografіchnoї termіnologії; samostіynіst vіdpovіdі; logіchnіst, dokazovіst в vikladenomu materіalі; stupіn formuvannya іntelektualnih, zagalnonaukovih, spetsifіchnih vmіn.

Osobі vimogi Je да otsіnki pismovih robіt (vrahovuєtsya gramotnіst пишете заглавия, които termіnіv, uporyadkovanіst че akuratnіst zapisіv, grafіchnih предизвикване, zapovnennya konturnoї аз Карти и др svoєchasnіst vikonannya робот).

Zvernіt uwagi на тези як vchitel виновен vistavlyati potochnі, chetvernі че otsіnki rіchnі. Помислете за Тим як Got otsіnka ценности vihovalne; як Mauger obєktivnіst її vistavlennya vіdobrazhatisya vіdnoshennі учащ към темата, за да vchitelya.

Радим sprobuvati lіteraturu следното: AV Darinskii методология географски обучението (1975, стр. 136-139). Методика на обучението по география в гимназията / Ед. AE Bibik (1968, стр. 334).

5.3. Ястията, които zavdannya за самоконтрол

1. Основната chomu zaklyuchaєtsya tsіl perevіrki знания vmіnnya че navikіv uchenikіv? SSMSC funktsії vikonuє perevіrka?

2. Yaku роля в sistemі знания perevіrki vіdіgrayut rіznі ФОРМИ, че Методи perevіrki? Nazvіt їh.

3. SSMSC vimogi povinnі vіdpovіdati власт да uchenikіv в usnіy іndivіdualnіy perevіrtsі? Як спечели провежда?

4. SSMSC vmіnnya rozvivaє uchenikіv при челен SAON perevіrka? Як спечели провежда?

5. Shcho го yavlyaє аз як проведе pismova іndivіdualna perevіrka (за карти)? Skladіt perevіrochnu analogіchnu карта tіy Scho показано на mal.3 за един іz shkіlnih kursіv на geografії.

6. SSMSC pismovі zavdannya mozhut proponuvatisya студенти PID robіt часова pismovih?

7. odnієї іz скоростта fіzichnoї geografії ABO ekonomіchnoї geografії rozrobіt perevіrku знания, които uchenikіv vmіn, vklyuchayuchi zavdannya I, II III rіvnіv това знание. Vikoristayte в tsomu rekomendatsії іz posіbnika "Методика на обучението по география в гимназията" / изд. LM Pancheshnikovoy, 1983, стр. 153-154.

8. Shcho Такео тест? Nazvіt perevagi че nedolіki tsієї perevіrki. SSMSC vimogi да skladannya testіv?

9. Як klasifіkuyutsya testovі zavdannya? На osnovі shkіlnoї прог skladіt за един іz следния vidіv zavdan теста: тест znahodzhennya vіdpovіdnostey mіzh сила, която obєktom, тест - карта, тест - алтернатива.

10. SSMSC znachnі kriterії otsіnki знания vmіn че navikіv? Як viznachayutsya іtogovі otsіnki една четвърт от тази на годината?