Edu Doc

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Self-образование и самосъзнание. Педагогически лидерство самостоятелно образование и самообразование студенти




Външни фактори, включително образование и обучение оказват влияние върху формирането на личността само чрез насърчаване на вътрешната си дейност, самостоятелно развитие и самоусъвършенстване. Ето защо, една от основните задачи на образование, образование по принцип подкрепя формирането на нарастващата способност на индивида да самообучение и самообучение (самообразование).

Self-образование - умишлено и систематични дейности на индивида, насочени към самостоятелно развитие и формиране на различни свойства и качества, основната култура на личността като цяло. В процеса на самосъзнание служи като предмет на учебния процес. способността на детето да самообразование се развива с развитието на съзнанието си до нивото на съзнание, когато тя стане достъпна самостоятелно. Самосъзнанието - е, на първо място, самото съзнание като активна съставка, предмет на дейност; На второ място, в съзнанието на техните умствени качества, тяхното отношение към света (това се приема за достатъчно развита абстрактно мислене); На трето място, социална и морална самочувствие. Съзнанието, както знаем, включва акта на познанието. Познанието - процес психическо отражение, който гарантира придобиването и усвояването на знания. Ако обектът на познанието появява самият човек, това е въпрос на самопознанието.

Самосъзнание и самопознание на базата на механизма на размисъл. Reflection - лечение на човешкото познание за себе си, към вътрешния си свят, психическо състояние и качество. Самосъзнанието на човешките дела, като непрекъснато сравняване на действителното поведение с "I-концепция", като по този начин регулира човешкото поведение. Следователно, "самостоятелно понятие" личност играе важна роля в нея самостоятелно образование и възпитание. ( "Self-концепция" - събирането на всички индивидуални представяния на себе си (Аз-образ), самочувствието й, самостоятелно приемане, както и неговите потенциални поведенчески реакции).

Резултатите от себепознанието могат да бъдат: обяснение на поведението и дейността на техните мотиви му; познаване на нуждите, които се срещнаха в дейността и поведението; познаване на техните черти на характера и повече. Резултатите от себе си - знания самата реална. Те обогатяват "Аз-концепцията", тя се промени, за да отстрани на адекватността на реалната "Аз". Процесът на самоосъзнаване на индивида въз основа на своята съществуваща психологически знания. Чрез самопознанието да включва и литература (научна, художествена, и т.н.), чл. Основните средства за себе си - дейност на субекта на познанието. Резултати от наблюдения в различни дейности, анализ на тези резултати е полезно да се запише в писмена форма, например, в дневниците. Self-знание - първата стъпка към самообразование и неговата психологическа основа. Достатъчно висока степен на самосъзнание обикновено достига юношеството и началото на зрелостта. Именно от тази възраст на самостоятелно обучение в пълния смисъл на думата, и става възможно. Нещо повече, образование на тази възраст е невъзможно без самостоятелно. В същото време, е необходимо необходимостта от обучение на детето, желанието и способността на самостоятелно обучение в ранна детска възраст.



С процеса на самосъзнание е тясно свързана с неговата самообучение. Самостоятелно обучение - учебен процес, организиран от лицето; целенасочена когнитивна активност, задвижвана от лицето, на придобиването на неговото знание във всяка област на науката, технологиите и културата. Като един процес на самообучение и самостоятелно сметка за процеса на самообучение. Self-образование - образование в независимата дейност на личността, която определя целите и задачите, подбира съдържание, инструменти, методи, форми и Те отразяват резултатите от тази дейност.

Self-застъпва активна форма на човешкото съществуване в културата. Има (M. Князев, Didenko VD) Следната самостоятелно функция: обширна (натрупването на запаси, придобиването на нови знания); прогнозната (определяща себе си в културата и мястото му в обществото); компенсаторно (за преодоляване на недостатъците в резултат (училище, университет и т.н.) образование.); самостоятелно развитие (самостоятелно развитие, когнитивни процеси, рефлексивните способности); методическа (формиране на образа на света, своето място в него, определянето на смисъла на бъде професионален, и т.н.); постоянно адаптиране към променящите се професионални дейности на своята технология; комуникативно (установяване на връзки между науките, професии, професии, възраст); развитие на творческия потенциал на личността; психотерапия (поддържане на жизнеността, личност сила, опит пълнота на живота); подмладяване (мислене инерция преодолее, предупреждение задръстванията в професионално развитие); Геронтология (поддържа връзка със света, а чрез тях - на жизнеспособността на организма).

Източници на самообслужване са всички компоненти на фирмената култура: разнообразни дейности (обучение и образователни, научни изследвания, и т.н.), Наука, изкуство, литература, медии, интернет, професионална дейност по основните или придружаващите специалности; обучение на различни курсове и други хобита.

схема 25

Self-образование, самообучение и самоконтрол образованието като цяло предполагат конкретно извършва работата с учениците от учителите в техните организации и (вж. Графика 25).

Факторите, които мотивират индивида да самообразование акт (от IF Харламов): изисквания, които обществото налага на човек, социални идеали, морални модели, които го привлича; човек твърди, че признаването на полагащото му се място в група от връстници; създаване на атмосфера на конкуренцията на академични и извънкласни дейности; положителни примери, които предизвикват желание да ги имитират, за да се развива по-специално сфера на живота; Дискусия по морални и правни въпроси.

Мотивите на самостоятелно могат да бъдат: желанието да се постигне тази цел; желанието да се запази темпото на останалите; Например някой друг, желанието да станем като авторитетен човек, един литературен герой; иск за признаване на полагащото му се място в партньорска среда и др. В процеса на самостоятелно условно разграничат няколко етапа:

Етап 1 - признаване на необходимостта да се работи върху себе си. Това е етапът на самопознанието. Използвайте следния метод на самообслужване (самостоятелно): самонаблюдение, сравнявайки себе си с други хора, самосъзнание, самоконтрол, самочувствие. Тези методи позволяват на човек да даде обективна описание на себе си. Ролята на учителя в тази фаза е да помогне на ученика да упражняват самостоятелно наблюдение и самочувствие. Важно е да подготви учениците към себепознанието, като им предоставя необходимата психологическа знанията, които притежават специални разговори, дискусии, обучения и т.н.

Етап 2 - Разработване на програма (план) работят на базата на техните цели. Тази програма включва идентифициране на възможните промени в личността, което води до образуване необходима за неговите качества и свойства. След като програмата трябва да отиде на самостоятелно планиране, което означава, че определението за специфични цели, съдържание, инструменти, методи за решаване на задачи.

Етап 3 - Изпълнение на програма за самообучение. Учителят помага на ученика да извършва дейности, които е изграждането и на необходимите личностни черти. Важно е, че той дава образователна усилия за оценяване на учениците.

Етап 4 - Оценка на резултатите на самообучение. Това е, всъщност, на сцената на самопознанието ( "това, което сме постигнали?"), Който приключва на нови задачи на самообучение.

Най-ефективните методи и техники за самостоятелно са самостоятелно убеждение, самостоятелно ограничение, самохипноза (използван в процеса на автоложни упражнения, които насърчават овладяване на собственото си тяло и емоции), samoobyazatelstvo (доброволна работа се цели и задачи в съзнание самостоятелно развитие, решението да се пренесат в тези или други качества) разбиране на собствените си дейности и поведение (идентифициране на причините за успеха и провала), самоконтрол (способността да следите на вашите действия и действията в нормалния ход на стопанската дейност, за да се определи състоянието им, за да се предотвратят нежелани ефекти), самостоятелно доклад (ретроспективна оглед на събитията, които са настъпили с лицето, за известно време) , От голямо значение е samostimulirovanie: утвърждаване, samoobodrenie, самореклама, самонаказание, самоконтрол.

За успеха на самостоятелно значение, че ученикът е научил правилно да се оцени, може да видите в положителните му качества и недостатъци, ще мощност за преодоляване на препятствията, за да реализират своите житейски планове.

Образуване на потребностите и уменията на самостоятелно обучение се осъществява в процеса на обект преподаване и интелектуално възпитание на учениците и основно се свързва с образованието на умствена работа култура (способността да се рационално организира начина на умствена работа, да се планира възпитателната работа, тя организира ясно, рационални методи на работа с литература, самоконтрол и самочувствие и др.).

Признаци на формиране на самостоятелно култура са: необходимостта от постоянна задълбочаване на самостоятелно знания; способността да се разработи програма за самообучение; Зрелостта на начините умствени действия; възвратни умения, и така нататък. г.