КАТЕГОРИИ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Архитектура- (3434) Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Война- (14632) Високи технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) 1065) House- (47672) Журналистика и масови медии- (912) Изобретения- (14524) Чужди езици- (4268) Компютри- (17799) Изкуство- (1338) История- (13644) Компютри- (11121 ) Художествена литература (373) Култура- (8427) Лингвистика- (374 ) Медицина- (12668 ) Naukovedenie- (506) Образование- (11852) Защита на труда- ( 3308) Педагогика- (5571) P Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Олимпиада- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Инструменти- ( 1369) Програмиране- (2801) Производство- (97182) Промишленост- (8706) Психология- (18388) Земеделие- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строителство- (4793) Търговия- (5050) Транспорт- (2929) Туризъм- (1568) Физика- (3942) ) Химия- (22929 ) Екология- (12095) Икономика- (9961) Електроника- (8441) Електротехника- (4623) Енергетика- (12629 )

Концепцията за образование. Световни образователни тенденции




Вижте също:
  1. Сегментиране на B2B пазара, като се вземе предвид ценообразуването.
  2. I. Концепцията за формата на организацията на образователния процес
  3. II. Концепцията за агроекосистемата
  4. NVIDIA CUDA. GPGPU концепция.
  5. Т системен подход. Концепцията за архитектурата.
  6. V. Образователна технология
  7. V. ОБРАЗОВАТЕЛНИ ТЕХНОЛОГИИ.
  8. V. Понятието за легитимен ред
  9. А. Понятието за съществуване.
  10. Отсъствията. Концепция и причини.
  11. Административно право: концепцията и същността
  12. Административни правни отношения: концепция, характеристики и видове.

Билет 1

Квалификационна работа

Често срещани грешки при писането и пишете

1. Съдържанието на произведението не съответства на съдържанието на окончателната работа или не отваря напълно темата.

2. Формулировката на главите (раздели) се извършва лошо и не отразява реалната проблемна ситуация, състоянието на предмета на изследването.

3. Неотложността на проблема, предмет на разследването, не е достатъчно обоснована и анализът на неговото състояние е слабо проведен.

4. Целта на проучването не е свързана с проблема, тя е формулирана абстрактно и не отразява спецификата на предмета и предмета на изследването.

5. Хипотезата е очевидна (не изисква доказателства).

6. Работата беше извършена самостоятелно.

7. Не е направен задълбочен и изчерпателен анализ на текущата литература по темата за изследването, официалните и регулаторни документи (ако избраният изследователски проблем го изисква).

8. Аналитичният преглед на публикациите по темата за работа е абстрактен и не отразява нивото на изследване на проблема.

9. Като се имат предвид повърхностните изводи от резултатите от теоретичното изследване на проблема.

10. Съдържанието и организацията на експерименталното изследване (неговата същност, продължителност, местоположение, брой на субектите, техните характеристики) не са разкрити, резултатите от експеримента са повърхностно подчертани.

11. Крайният резултат не отговаря на целите на проучването, заключенията не отговарят на целите, те се различават по повърхностния характер.

12. Предложенията и препоръките за практическото използване на получените резултати не са ясно посочени, а понякога изобщо не.

13. Няма достатъчно препратки към оригиналните източници в хартията, а не към онези, от които материалът е взет назаем.

14. Няма илюстративен материал.

15. Няма таблици, цифри, обяснения и символи за таблици и графики.

16. Няма тълкувание от автора на съдържанието на таблиците и графиките.

17. Използва остарели статистически данни.

18. Библиографското описание на източниците в списъка с референции е дадено произволно, без да се спазват изискванията на държавния стандарт.

19. Обхватът и дизайнът на произведението не отговарят на изискванията, той се извършва небрежно, с грешки.

Образованието е процесът и резултатът от усвояването на определена система от знания и осигуряването на тази основа на подходящо ниво на развитие на личността. Образованието е качеството на развит човек, който е усвоил общото човешко преживяване, с което може да се ориентира към околната среда, да се адаптира към нея, да я защитава и обогатява, нейните нови знания и средата на това непрекъснато се подобряват. т.е. отново да повишат образованието си. Понастоящем основното изискване на световните елити е необходимостта от спешна промяна на общия цивилизационен модел на развитие: преходът от "потребителско общество" към "алтернативна цивилизация" и "концепция за устойчиво развитие". За да се превърнат тези изисквания в реалност, е необходимо да се подготви младото поколение, способно да води живот на планетата до качествено различен екологичен, устойчив мирен ход до средата на века. Достатъчно е да се каже, че цялото съвременно съдържание на образованието е адаптация на "основите на науката" за дадено възрастово ниво на обучение. За тази цел се предлага подходящ метод на обучение и образование - съзерцателно-устно. За да се подготвят за бъдещи социални и икономически задачи, е необходимо да имаме способността да развиваме въз основа на натрупания опит от предишни поколения нова визия за начина на живот на своето поколение, да имаме способността активно да търсим и творчески да трансформираме дейности. Проблеми на съвременното висше образование и техните решения. Поне три основни проблема на съвременната образователна система могат да бъдат наречени. Първото е качеството на образованието, което трябва да отговаря не само на изискванията на бързо променящия се подарък, но и да бъде настроено за далечното бъдеще. Вторият проблем е прагматичната ориентация, която се характеризира с образователна система, която не допринася за развитието на личността. Основният начин за решаване на този проблем може да бъде "развиване" на образованието, в което личността на студента се развива чрез използването на гъвкави базирани на проблемите учебни и творчески информационни технологии. И последният, трети проблем е недостигът на качествено образование за всеки студент. Най-продуктивно при решаването на този проблем е информационната подкрепа за образованието: телекомуникационните технологии, наличието на база данни и, разбира се, дистанционното обучение.