КАТЕГОРИИ:


Зарежда се ...

Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военно дело (14632) Висока технологиите (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къщи- (47672) журналистика и SMI- (912) Izobretatelstvo- (14524) на външните >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) История- (13644) Компютри- (11121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) култура (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23,702) Matematika- (16,968) инженерно (1700) медицина-(12,668) Management- (24,684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образование-(11,852) защита truda- (3308) Pedagogika- (5571) п Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) oligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97182) от промишлеността (8706) Psihologiya- (18,388) Religiya- (3217) с комуникацията (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) спортно-(42,831) Изграждане, (4793) Torgovlya- (5050) превозът (2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596 ) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Telephones- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно (12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Неговият учител роля в подобряването на учебния процес




РАБОТИЛНИЦА № 3

Урок - най-важната сфера на живота,

които граничат

учител и ученик.

VA Sukhomlinsky

(Урок през очите на бъдещия учител)

02:00

цели:

· Носете студентите да се разбере същността на компетентностния подход в преподаването

· Възможност за формиране на учениците да гледате дадена програма за учители в дейностите на класната стая;

· Възможност за формиране на учениците в външния вид на действията уроци на учители и ученици, за да се направят изводи за формирането на организационните и комуникационни умения за учителя;

· За да продължите формирането на ценни отношение към учителската професия.

Подкрепа за теоретични концепции:

· Педагогически компетентност;

· Организационни умения;

· Умения за общуване;

· Педагогическа техника.

Въпроси за дискусия:

1. педагогическа правоспособност, както единството на теоретична и практическа готовност на учителя за осъществяване на образователна дейност.

2. Изисквания за учителя се дължи до същността, характеристиките и значението на учителската професия.

практически упражнения

1. Прочетете избран от списъка с литература и писане, анализира го по следния начин:

анализ схема

- за някои категории от населението, е книгата;

- Каква е целта, определена от автора в написването на тази книга

- какви идеи искаше да донесе на автора на читателя;

- това, което споделяте позицията на автора и какво би искал да се спори;

- какви въпроси имате докато четете книга и как бихте направили, за да отговори на тях;

- Каква беше тази книга ще бъде полезна за вас;

- не е ясно, че сте били четене на книга (думи, концепции, идеи, нагласи и т.н.);

- даде публичност прочетете книгата;

- даде анти-реклама прочетете книгата;

- Вие искате да добавите към съдържанието на книгата, или да съветва авторът;

- Отношението ви да прочетете книгата като цяло.

анализ литература

1. Aleksin А. Училището - особено на учителя. Москва, 1991.

2. Belukhin DA Как да себе си, децата и педагогика мразят. Москва, 1992.

3. Belukhin DA Учител: от любов към омраза. Москва, 1994 година.

4. EV Bondarevskaya Belousov телевизия Въведение в учението култура. Rostov п / г, 1,995.

5. Въвеждане на педагогическа дейност: Учебник. надбавка за студенти. Изпълнителният. симетрични. Proc. институции / A.S.Robotova, T.V.Leonteva, I.G.Shaposhnikova др. Ед. A.S.Robotovoy. М:. Издателство център "Оскар", 2002.

6. Исаев АКО Професионално-педагогическа култура на учителя: Proc. надбавка за студенти. Изпълнителният. Proc. институции. М:. Издателство център "Оскар", 2002.

7. Kahn-Kalik VA Учителят на педагогическа комуникация. Москва, 1987.



8. MO Knebel Педагогика Поезия. Москва, 1985 година.

9. Leszczynski VI и др. Дали учителят винаги е прав? М., 1990.

Lobanov 10. AA Основи на професионална комуникация учител: учебник. Санкт Петербург образованието, Херцен 2000 година.

11. Mezherikov VA, MN Ermolenko Въведение в педагогическата дейност: учебник за учители. М:. Руски Педагогическа общество 2002 година.

12. Mishchenko AI Въведение в учителската професия. Новосибирск 1991.

13. Основи на педагогически умения: Proc. надбавка за симетрични. спец. Proc. институции / I.A.Zyazyun, АКО Kryvonis, N.N.Tarasevich т.н.; Ед. IA Zyazyuna. М:. Образование, 1989.

14. Stankin MI Професионални умения на учителя: Akmeology образование и обучение. М., 1998.

15. преподаване учител на техниката / Ed. L.I.Ruvinskogo. М:. Образование, 1987.

2. Избор на пословици и поговорки на различни народи тези колекции, което подсказва, че потвърждава представа за висока цел учители и учебни дейности (най-малко 10) от древни времена в общественото съзнание на хората.

3. оферта на вариант педагогически аналог Хипократовата клетва (текст, лаконично артикулирането на моралните стандарти на медицинската практика). Вашата версия трябва да бъде най-малко пет заповеди на психологическа и педагогическа дейност, която би могла да се ръководи от учителя в процеса на "засяване разумни, добре, вечен", например:

-uvazhayte студент в лице, лицето; отнасяме към другите, както бихте искали те да се отнасят с теб;