КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

EA образователна система Yamburg




Adaptive училище Yamburg

EA Yamburg Заслужил учител на Руската федерация, доктор на педагогическите науки, член-кореспондент на РАО (от 2000 г.), директор на Центъра за образование № 109 (Москва), по-известен като "Yamburg School". [2] Автор на книгите "Това е скучно науката на управление", "Училище за всички" (най-добрия педагогически книга Русия 1997), "Технология Декамерон". [3] Дизайнер и автор на адаптивния модел на училище [4] - нов модел на много нива и мултидисциплинарен цялостен масово училище с набор от класове от различни видове, образователни услуги, отворени за деца голямо разнообразие от функции и възможности, независимо от техните индивидуални психологически характеристики, здраве, наклонности, материал семейство сигурност. Основната предпоставка на учебното заведение - не детето се адаптира към училище, и училището е адаптирана към възможностите, потребностите и възможностите на детето. Например, в допълнение към по-сериозна програма за обучение, в броя на CO 109 работи мощна система за допълнително образование: стабилен за Hippotherapy сесии, училището за изкуства и занаяти, туристически клуб "Zuid-Запад", студио за театър, кино клуб и така нататък.

В центъра на образование номер 109 под ръководството на EA Yamburg в продължение на много години реализира идеята за интегрирано обучение на деца с умствена изостаналост. EA Yamburg призовава възпитанието му система "адаптивна училище". Адаптивният училището трябва да бъде място за всеки, независимо от индивидуалните психофизични характеристики и склонности, което означава, че училището се адаптира към всяко дете, а не обратното. Когато ви спести клас-урок система на учебния процес е организиран в съответствие с детските способности, тяхното ниво на интелектуално развитие и обучение. Центърът за образование учи деца от всички възрасти, от детската градина, както и различни способности от класове Корекция и развитие Обучение на Лицея по физика и математика, хуманитарни науки, медицина. Целта на образователния процес: формиране на положително самостоятелно понятие на студенти, създаването на адаптиране педагогически системи, диференцирани диференциран инструкция. Около детето, нуждаещи се от помощ рехабилитационна създаде пространство, в което компенсира недостатъците на училищното образование, които децата получават, преди записване в образователен център, семейна образование, здравни нарушения са елиминирани, защита и насърчаване на физическото и психическо здраве. Компенсаторни средства възстановяващи пространства преподават любовта на детето; Детски разбиране на трудностите и проблемите; осиновяване на дете, за което той е; състрадание, участие, необходимото съдействие; Обучение елементи на саморегулирането.

Видове педагогическа подкрепа реализира в следните принципи: учене без принуда; разбиране на урока като система рехабилитация; адаптиране на съдържанието; едновременното свързване на всички сетива, моторни умения, паметта и логическото мислене в процеса на възприемане на материала; взаимното обучение (по принцип, скоростта на оптималност) от позицията на пълна асимилация.