КАТЕГОРИИ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военно дело (14632) Висока технологиите (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къщи- (47672) журналистика и SMI- (912) Izobretatelstvo- (14524) на външните >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) История- (13644) Компютри- (11121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) култура (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23,702) Matematika- (16,968) инженерно (1700) медицина-(12,668) Management- (24,684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образование-(11,852) защита truda- (3308) Pedagogika- (5571) п Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) oligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97182) от промишлеността (8706) Psihologiya- (18,388) Religiya- (3217) с комуникацията (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) спортно-(42,831) Изграждане, (4793) Torgovlya- (5050) превозът (2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596 ) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Telephones- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно (12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Калинина Надежда Викторовна завършил студент. страница 12




Основните характеристики на човешките потребности - сила, честота на възникване и начина, по който да се срещнат. Допълнително, но много важна характеристика, особено когато става въпрос за личността, е обективното съдържание на потребностите, т.е. съвкупността от обектите на материална и духовна култура, в която могат да бъдат изпълнени на тази нужда.

На второ място, след като на нуждите на тяхната концепция мотивационна стойност - целта. Целта на поканата е пряко запознат с резултатите, които в момента се изпращат на действията, свързани с дейността, която отговаря на необходимостта от актуализация. От психологическа гледна точка, целта е съдържанието на мотивация и мотив на съзнанието, което се възприема от лицето, като пряко и най-близо до очаквания резултат на дейността му. Целта е основният обект на внимание, и заема обем от краткосрочната памет; тя е свързана с разгръщането на този етап на процеса на мислене и по-голямата част от всички видове емоционални преживявания. За разлика от това, целта на краткосрочната памет, търсене вероятно ще се съхраняват в дългосрочната памет.

Параметри на мотивационни област на човешки

Смятан мотивационни образование: разпореждания (мотиви), нужди и цели - са основните компоненти на мотивационна сфера на лицето. Всеки от разпореждания може да се прилага в много нужди. От друга страна, поведението, насочен към задоволяване на потребностите, разделени в дейности (комуникация), съответните частни цели.

Мотивация сфера на лицето, от гледна точка на неговото развитие на може да бъде оценена по следните параметри:

ширина;

гъвкавост;

ierarhizirovannost.

Съгласно широчината на сфера мотивационни се разбира като различни качество на мотиватори - нагласи (мотиви), нужди и цели, представени на всяко от нивата. Колкото повече човек има различни мотиви, нужди и цели, толкова по-развита е мотивационно неговата сфера.

Гъвкавост мотивационни сфера характеризира процеса на мотивация е както следва. Това се счита за по-гъвкав мотивационни сфера, в която мотивационни стимули, за да отговарят на по-общ характер (по-висок слой) могат да се прилагат по различни мотивационни бустери ниско ниво. Например, по-гъвкави на мотивационни областта на лицето, което, в зависимост от обстоятелствата отговарят на същите мотив може да се използват различни средства, от друго лице. Например, за един единствен индивид нужда от знания могат да се задоволят само телевизия, радио и кино, и за друг начин за своето задоволство, също са най-различни книги, периодични издания, говори с хората. Последният мотивационни сфера, по дефиниция, ще бъде по-гъвкава.



Имайте предвид, че географската ширина и гъвкавостта характеризират мотивационна сфера на лице, по различни начини. Latitude - разнообразие от потенциалния набор от предмети, които могат за този човек да служат като средство за посрещане на неотложни нужди, и гъвкавост - на мобилността на връзките между различните нива на йерархичната организация сферата на мотивационна: между мотиви и потребности, мотиви и цели, нужди и цели.

Накрая, ierarhizirovannost - структура характеристика на всяко от нивата на организация на сфера мотивационни, взети поотделно. Има нужда, мотивация и цели не съществуват като ryadopolozhennye определя мотивационни разпореждания. Някои разпореждания (мотиви, цели) са по-силни от другите и са по-чести; други - по-слаби и по-рядко се актуализира. Колкото по-голяма разликата в силата и честотата на актуализиране на мотивационни структури определено ниво, по-високо ierarhizirovannost мотивационна сфера. (Вж. Примерни допълнителен материал.)

йерархия на нуждите

Класификация на човешки нужди на йерархично конструирани групи, последователността, която показва реда на изискванията по време на индивидуалното развитие, както и общото развитие на мотивационни сфера, беше предложено от Abraham Harold Маслоу (1908-1970); един човек, според неговата концепция, при раждането постоянно се появяват и да придружи лично съзряване след седем категории потребности:

физиологични нужди (органични);

нужди за сигурност;

необходимостта от принадлежност и любов;

изисквания спазват (почит);

познавателни нужди;

естетически потребности;

необходимостта от себеактуализация. (Вж. Примерни допълнителен материал.)

В допълнение към мотиви, нужди и цели в интерес разглеждат като мотиватори на човешкото поведение, проблеми, желания и намерения. Интерес посочена специална мотивационно състояние на познавателен характер, които обикновено не са пряко свързани с която и да е, към днешна дата по всяко търсене на времето. Лихвите по себе си може да доведе до неочаквано събитие, неволно привлича вниманието на всеки нов дойде в очите подлежи на всяко частно, случайно направени слуха стимул. (Вж. Примерни допълнителен материал.)

Интересите на конкретния вид дейност, която се нарича оценява изследвания. Колкото по-високо на еволюционната стълбица стои тялото, толкова по-дълго го отвежда този вид дейност, както и на по-съвършени неговите методи и инструменти. Най-високото ниво на такава дейност, е налична само при хората - научна, художествена и творческа изследвания.

Задача като специален ситуационен мотивационен фактор възниква, когато в хода на действия, насочени към постигане на определена цел, тялото срещне препятствие, което трябва да се преодолее, за да продължат напред. Същият проблем може да възникне при прилагането на широк спектър от действия и, следователно, също не са специфични за нуждите, както и интерес.

Желания и намерения - това е моментно, възникващи и често последователни мотивационни субективни състояния, за да отговори на променящите се условия на изпълнение на действието.

Интереси, цели, желания и намерения, и въпреки че част от системата на мотивационни фактори, които участват в мотивацията на поведение, но тя не работи в много стимул като ролята на инструмент. Те са по-отговорни за стил, а не ориентацията на поведение.

Мотивация на човешкото поведение може да бъде:

съзнание;

безсъзнание. (Вж. Примерни допълнителен материал.)

Това означава, че човек се нуждае и цели, които управляват човешкото поведение, те осъзнават, че няма друг. Много психологични проблеми получават своето решение възможно най-скоро да се откаже от идеята, ако хората винаги са наясно с мотивите на неговите действия, дела, мисли и чувства. В действителност, истинските им мотиви не са непременно такива, каквито изглеждат.

Проблеми за дискусия:

1. структурните компоненти на човешката психиката.

2. потребностите и мотивите (разпореждане).

3. йерархията на потребностите на Маслоу.

4. Параметри на мотивационни сфера на лицето.

5.2. Когнитивните теории на мотивация

Теорията на когнитивен дисонанс

теория баланс

Сценарии (скриптове) и kontrfakty

Теорията на когнитивен дисонанс

Многобройни теории за мотивация започнаха да се появяват в трудовете на древните философи. В момента тези теории има повече от дузина. В съвременните психологически концепции за мотивация, кандидатстващи за обяснение на човешкото поведение, които съществуват към момента е когнитивен подход към мотивация, в съответствие с която се подчертава, явленията, свързани с информираността и знанията на човека.

Основната теза на авторите на когнитивните теории (от английски познавателни -. Информационни) е убеждението, че поведението директен знания на индивида, идеи, мнения за това какво се случва във външния свят за причината и следствието. Знанието не е просто събиране на данни. Знанието - това не е "студен", безстрастен информация. възприемане на света на индивида са програмиране, проект бъдещо поведение. И това, което човек прави и как го прави, в крайна сметка зависи не само от нуждите на фиксирани, дълбок и вечен желание, но и на относителната променливост на идеи за реалността.

Когнитивните теории на мотивация, интензивно разработват в момента, произхождат от добре познати произведения L.Festingera (Фестингър L. A., 1957). Той принадлежи към теорията на когнитивен дисонанс. Тази теория има две основни добродетели, отличителния доброто от лошото теория, научна теория за ненаучно.

Първо, тя излиза от "най-висока обща база", ако използваме израз на Айнщайн.

Второ, общите бази на тези последици са получени, които могат да бъдат подложени на експерименталните тестове. С оглед на тези обстоятелства, работата Фестингър зареди огромен брой експериментални изследвания и цели програми за научни изследвания, в резултат на откриването на масата на новите - понякога парадоксални - ефекти и модели, които представляват на теоретичното и практическото интерес. (Вж. Примерни допълнителен материал.)

Съгласно когнитивен дисонанс Фестингър разбира напрежение между две или повече познание. Фестингър познание се тълкува доста широко: познание - е всяко знание, мнение или убеждение, за околната среда, себе си или собственото си поведение. Дисонанс с опит от индивида като състояние на дискомфорт. Тя се стреми да се отърве от, за да се възстанови вътрешната хармония на когнитивно от него. И това е това желание е мощен мотиватор на човешкото поведение и отношение към света.

Състояние на дисонанс между когниции X и Y се случва, когато познанието на X не трябва да бъде Y. състояние на съзвучие между X и Y, от друга страна, е налице, когато X следва от Y. Man стреми вътрешна съвместимост до състояние на съзвучие. Например, един плътен човек реши да отиде на диета (познание X), но той не може да се отрече от себе любим шоколад (познание ш). Лицето, което иска да отслабнете, не трябва да яде шоколад. Има дисонанс. Произходът му мотивира лицето на намаляване, премахване, намаляване на дисонанс. За тази цел, в съответствие с Фестингър, човек има три основни начина:

смените една от познание (в този случай - да се спре яденето на шоколад или да спрете диетата);

намаляване на значението на влизането в отношения неблагозвучните когниции (реши, че пълнотата не е толкова голям грях, или, че шоколадът не дава значимо наддаване на тегло);

Добавяне на нова когниции (например, че въпреки че шоколад и добавя тегло, но има благоприятен ефект върху мозъчната дейност). (Вж. Примерни допълнителен материал.)

Когнитивно дисонанс мотивира изисква намаляване му води до промяна в отношението, и в крайна сметка - да променят поведението. Двете най-добре известен ефект върху възникването и събиране когнитивен дисонанс. (Вж. Примерни допълнителни материали.) Един от тях възниква в ситуации поведение противоречи на очакваната човешка уважението към нещо (нагласи). Ако човек доброволно (без принуда) се съгласява да направи нещо, което не съответства на неговия убеждения, мнение, и ако това поведение не е достатъчно външно оправдание (например лихви), а след това по-късните вярвания и мнения се променят към по-подходящо поведение. Ако, например, човек се е съгласил да проведе няколко противоречие с неговите морални нагласи, в резултат на това би било дисонанс между познаването на поведението и морални нагласи и по-късно се промени последната низходяща морал. (Вж. Примерни допълнителен материал.)

Друг е добре изследвана ефект се получава при проучвания на когнитивен дисонанс - дисонанса след трудно решение. Трудно решение по делото, когато алтернативите, от които да избирате, имат подобна жалба. В такива случаи, като правило, след решението, след като изборът е направен, лицето изпитва когнитивен дисонанс, който е резултат от следните противоречия: от една страна, избраният вариант има отрицателни черти, а от друга страна, отхвърля версията има нещо положително , Приемани частично лошо, но то е взето. Отхвърлени отчасти добре, но е отхвърлен. (Вж. Примерни допълнителен материал.)

Експериментални изследвания на ефектите от трудните решения са показали, че след приемането на такова решение (с времето) увеличава привлекателността на избрания субективно и намалени субективна обжалване отхвърли вариант. Човече, като по този начин да се отървем от когнитивен дисонанс: той се убеждава, че изборът не е само малко по-добре, отколкото отхвърлена, и много по-добре, той изглежда се бутане алтернативи: любими дърпа нагоре по скалата на привлекателност, отхвърлен - надолу. Въз основа на това се смята, че най-трудни решения за увеличаване на вероятността за поведение, съответстваща на избрания вариант. Например, ако един човек, отдавна е претърпял избор между автомобил "А" и "Б", но в крайна сметка избра да "Б", а след това и в бъдеще вероятността за избор на тип "Б" автомобили ще бъде по-висока, отколкото преди покупката, тъй като относителната привлекателност на последния ще расте.

теория баланс

След Втората световна война, на разруха, хаос и безпокойство при хора ескалира необходимостта от стабилност, трайност и последователност на света. Поради това е съвсем естествено, че в психологията се появи редица теории като основа на човешкото поведение, което поставя желанието за хармония. Един такъв пример - теорията на когнитивен дисонанс - бе обсъдено по-горе. Друг известен пример е теория баланс Е. Haider (Heider F., 1958).

Видове тройки Хайдер
N Видовете отношения в тройките
Тема - обект Друг мъж - Object Темата - Друг мъж
+ + +
+ - -
- - +
- + -
- - -
+ + -
- + +
+ - +

Автор на теорията въз основа на следните принципи. Социалното положение може да бъде описан като множество от елементи (лица и предмети), както и връзките между тях. Определени комбинации от елементи и връзки са стабилни, балансиран, други - небалансиран. Хората са били борят за хармонично, балансирано, съобразени ситуации. Небалансираното ситуация, като когнитивен дисонанс, неудобни чувства на напрежение и желанието да донесе на ситуацията до балансиран ум. По този начин, един от източниците на човешкото поведение, според Хайдер, е необходимостта от по-хармонични, последователни обществени отношения. Позицията на дисбаланс предизвиква поведението, насочени към възстановяване на равновесието.

Като прост социално положение Хайдер се разглежда система, съставена от три елемента (тройка): субект - на другия човек - обект - заедно с връзките между тях:

предмет - другото лице;

предмет - обект;

друго лице - на обекта. (Вж. Примерни допълнителен материал.)

Задачата се разбира много широко: като нещо, процес, група от хора, обект, идея и др връзката в триада може да бъде положителна или отрицателна ... По този начин, има осем вида логическа триади (таблица.).

Първите четири ситуации са балансирани, а останалата част - небалансиран. Да кажем, че аз не обичам ски, моят приятел (ия) също не ги харесвам, имаме положителна връзка между (комбинация 3). В това няма никакво противоречие - ситуацията е балансиран. От друга страна, тя може да бъде, че мразех моите хора еднакви (отрицателно) се отнася до определена политическа партия (комбинация 5). Това е дисбаланс: Споделям мнението на врага си.

Според Хайдер, положението на пето до осмо видове нестабилност, което води до дискомфорт и желание да ги конвертирате в един от първите четири. По принцип, има три основни начина за премахване дисбаланси:

смените една от отношенията с "+", за да "-" или "-" за "+": например, ако се окаже, че приятелят ми беше ужасно любители на котки, а аз му казах, преди да се третира много готино (комбинация 7), много е възможно аз в крайна сметка се промени отношението си към тези домашни любимци от отрицателни към положителни, а ако ми омраза котешки превъзхожда привързаност към другия, не мога да преразгледа отношението си към котки и отношението им един към друг;

намаляване на значението на една връзка, т.е. намаляване на един от най-съотношения до нула, ако моят добър приятел, например, не взема призовава абстрактни теми, а аз ги (комбинация от 8) обичам, тогава може да се движи далеч от неговата връзка с този въпрос, за да го неутрализира, спирайки да говоря с нея на резюмето теми и утоляват жаждата си философстване в разговори с приятели;

разлика между положителни и отрицателни нагласи: ако любимият ми лекар казва, че кафето е лошо за мен, позовавайки се на ефектите на кофеина върху сърдечно-съдовата система, и аз нямам вкус и мирис на кафе не могат да живеят един ден (комбинация от 8), е възможно по принцип преминете към безкофеиново кафе, т.е. диференцират, разделете отношението си към кафето на два типа: отношението към кофеиново кафе, както и при лекар - отрицателен; свързани с безкофеиново кафе - положителен. (Вж. Примерни допълнителен материал.)

Проучванията показват, че в общи теоретични заключения са потвърдени, а именно, че хората всъщност предпочитат положението на първите четири вида други ситуации. Основната трудност е да се предскаже кои конкретни стратегии за преодоляване на този баланс (първо, второ или трето) ще използва този човек в конкретна ситуация. И този проблем далеч не е окончателно решение, както и, въпреки това, като начин за облекчаване на проблема с предсказване на когнитивен дисонанс.

Независимо от това, на баланса на сила се използва широко в практиката на социалната психология, и може би най-типичният пример за използването му е реклама, в която различни известни хора (уж любимите хора) да покажат своята любов и отдаденост към определени напитки, храни, дрехи и така нататък. н. на авторите очакват рекламата, и като правило не е без основание, че нашите (клиенти) неутрален или дори негативно отношение към определени стоки под влиянието на такава реклама се превръща в положителен -ти (преход от комбинация от седем до комбинация от а): ние се отърва като по този начин от дисбаланс, както и производителя - от стоката.

Сценарии (скриптове) и kontrfakty

През последните години, психологията на мотивацията внесени повече концепции, родени в дълбините на когнитивната психология. Например, терминът "вариант" за първи път и се използва R.Shenkom R.Abelsonom (SCHANK R. S., Abelsoh R., 1977) се отнася до информация, отразяваща някои обичайни, познати поредица от събития, все повече се използва, за да обясни поведението на мотивация процеси. Предполага се, че човек не само се учи сценария като завършен продукт, но ги създава себе си, представяйки си, бъдещия ход на събитията. Сценарий, от своя страна, може да играе регулаторна роля по отношение на поведението. Има известно съотношение между поведението и сценарий: ако аз старателно и последователно представял кавга с някой човек, тогава вероятността за аргумент в този случай ще бъде по-голяма, отколкото ако не са се образували в главата на такъв сценарий; умствена игра скрипт успешно представяне по време на срещата допринася за успеха на бъдещата ефективност.

Един от опитните звукови превъплъщения скрипт идеи в психологията на мотивацията е концепцията за функционалната роля на хипотетичната мислене, или kontrfaktov.

Kontrfaktami нарече идеята за алтернативна реалност изхода на събитията. Това мислене е в подчинително наклонение от типа "ако ... тогава ...". Например, след като студент издържали изпита за "тройка", той си мисли: "Ако не бях висеше на дискотеки, аз може и да вземе изпита по" четири "или" пет ", или" Ако аз не го правят погледна в резюмето, аз ще утрои да се види. "че е лесно да се види, че в първия случай, нашите безгрижни студентски изгражда алтернативен сценарий на събитията, които ще доведат до по-добро сравнение с реалността на смъртта. с други думи, това означава, че той смята, че настоящият му позиция като най-лошото в сравнение с това, което може да бъде. Такава kontrfak S достигане обади. Във втория случай, напротив, сегашната ситуация се възприема като сравнително добро, тъй като ще бъде по-лошо. Това kontrfakt захождането. Проучването Н. Rosa (Roese Ню Джърси, 1994) ясно показа, че нагоре достигайки kontrfakty деградират емоционално състояние, но има положителен ефект върху бъдещите операции, както и обратното, kontrfakty захождането, подобряване на емоционалното състояние, но да доведе до относителното влошаване на последващите действия (в сравнение с контролната група, която не е получила инструкциите в п и хипотетичната мислене).

По този начин, стил (посока) на хипотетичната мислене се отразява на последващи действия и емоционалното състояние, което отваря вратата за регулиране на поведението чрез самообучение, или външен педагогически влияние.

Проблеми за дискусия:

1. Теорията на когнитивен дисонанс.

2. Теория баланс.

3. Сценарии и kontrfakty.

5.3. Психични когнитивните процеси

емоционални процеси

Сензорна-възприятие процеси

комуникационните процеси

емоционални процеси

Въз основа на мотива и отражение на реалната ситуация формира целите на плана за действие на поведение и вземане на решения се осъществява. Промотиране формирането цели от теориите за целеполагане. (Вж. Примерни допълнителен материал.)

Емоционални процеси осигуряват селективно отношение към различни аспекти на човешката реалност. Психологически функция на емоциите е да се направи оценка на въздействието на околната среда, реалност и резултатите от поведението на отделния човек. Тази оценка се извършва под формата на вътрешен емоционално преживяване, така и извън него - в израз на емоции. В основата емоциите са физиологични процеси на активиране на различни кортикални и автономни системи, но изследвания показват, че физиологичен възбуда - това е необходимо, но не достатъчно условие за появата на специфични емоции. При оценката на отделните емоции явни възможности да отговори на нуждите им (не само в тази ситуация, но също така и в дългосрочен план), така емоционални процеси са тясно свързани с мотивационни. За появата на емоция и на определен психологически процес не изисква само мотивация, придружаващо мотивационно напрежение, но също така и когнитивната интерпретация на ситуацията като благоприятни или неблагоприятни за постигане на целта.

В традиционната психология на процесите на вземане на решения не са взети под внимание. Днес, те плащат повече и повече внимание. Централната точка за решение - за да изберете действията, които ще постигнат най-добри резултати. В основата на решението е субективно преживяване на лице, вероятност от набор от събития, както и субективна оценка на полезността или вредят на себе си тези събития. Също така важно е оценката на степента на трудност, за да се постигне определен резултат. Когато изберете действие човек се ръководи от различни стратегии и правила на решения. Ядрото е "върховенството на субективна оптималност". Субективна оптимална сума на доверието в правилността на избраното решение, мярка за неудовлетвореност от тях след избора, липса на желание да се "бие решение", т.е. изберете друга опция. В старата традиция на процесите на вземане на решения, спадат към категорията на така наречените волеви процеси, които, по наше мнение, са единствените аспекти на регулирането на мотивационно поведение, а именно мотивационния процес, който позволява да се преодолеят контекстуални трудностите "тук и сега", за да се постигне outsituative, отсрочени цели.

процеси за контрол гарантират така наречената "доброволна регулация" целенасочено поведение. Тези процеси следват мотивационно активирането и вземането на решения. Благодарение на тях, можете да направите дейността и постигането на желания резултат. На теория психическо регулиране на контрола поведение са следните процеси: определящи цел формиране на очакванията, условията за оценка за прилагане на резултатите от оценката на поведението (обратна връзка за устен и представяне на личната ефикасност). Те могат да бъдат намалени до две основни "блокира" процеси:

Процеси предходните действие;

процеси за оценка. (Вж. Примерни допълнителен материал.)

Теорията на функционални системи Петра Kuzmicha Anohina (1898-1974) описва основните етапи на планиране и контрол на поведението. Особено значение е дадено в него механизми "обратна връзка", която позволява сравняване на настоящите параметри и желания състояния на средата. Те информират художника за това какво е направено и какво още трябва да се направи, за да се постигне целта, освен това, те осигуряват емоционална оценка на ефективността.

Среща на нуждите е възможно само когато човек има познаване на ситуацията, в която той трябва да действа. Отражение на света се предвижда познавателните процеси. Процесът на свързване когнитивно и psihoregulyativnuyu област на психиката, е вниманието, което осигурява селективно отражение, съхранение и обработка на информация. Набор от когнитивните процеси осигурява отражение на нечии поминък страни на обективната реалност и създаване образ на света. Когнитивните процеси, от своя страна, са разделени на групи по различни причини.

Сензорна-възприятие процеси

Сензорна-перцептивни процеси дават отражение на реалността чрез директни сигнали експозиция сетивата ни. Усещането дължи на отражението на отделните аспекти, аспекти на реалността, и възприемането отразява обекти в тяхната цялост. Снимки на възприятие често се нарича първичен образ. (Вж. Примерни допълнителен материал.)

процеси свързани с паметта, представянето и се справят с изображения вторични изображения - резултати фиксиране на възпроизвеждане или преобразуване на първични изображения. Въз основа на второстепенните образи, за да се изгради система от личен опит и оперативно мислене.

Мисленето - процес, медииран и генерализирана възприемане на реалността. Резултатът е субективно мислене на нови знания, които не може да се научи от пряк опит (съдържание усещания, възприятие, представителство). фантазия храни също са резултат от преобразуването на миналия опит на индивида. Но фантазия продукт може да има нищо общо с обективната реалност. Резултатите от мисловния процес винаги е твърдял, че е истина и проверяват. Мислене осигурява предсказване на бъдещето и на процеса на вземане на решения. (Вж. Примерни допълнителен материал.)

Когнитивните процеси отразяват пространствените и времевите характеристики на обективния свят и са свързани с тях. Memory корелира с последен път, тя съхранява опитни следи от мисли, образи, действия, емоции и чувства. При сегашното реалността, която се адаптира към това, не знаят, сетивни перцептивни процеси. Въображение, прогнози, фантазии, процеси целеполагане корелират с бъдеще. И накрая, мислене - процес, който, както се прави връзка между миналото, настоящето и бъдещето, става с течение на времето, за създаване причините за свързване (в миналото), последици (на бъдещето) и от гледна точка на причинно-следствени връзки (за момента). Не е случайно, в мисленето на решаващата роля на обратимостта на операциите, което дава възможност да се възстанови първоначалните условия на базата на резултата от действието, и решаване на правата и обратната й задача.

комуникационните процеси

Трети "единица" психични процеси са комуникационни процеси, които осигуряват комуникацията между хората, изразяването и разбиране на мисли и чувства. Доскоро психолози, следвани от Фердинанд дьо Сосюр, в опозиция на речта и езика, като се има предвид, че предметът на психологията е словесно поведение. Днес, обаче, по-информирани оглед на единството на речта и езика, както хората казват, само въз основа на език, който е майчин език. Най-комуникативния подход към психологията, речта и езика се свежда до идеята, че речта и езика осигури взаимодействие между хората. (Вж. Примерни допълнителен материал.)