КАТЕГОРИИ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Архитектура- (3434) Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Война- (14632) Високи технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) 1065) House- (47672) Журналистика и масови медии- (912) Изобретения- (14524) Чужди езици- (4268) Компютри- (17799) Изкуство- (1338) История- (13644) Компютри- (11121 ) Художествена литература (373) Култура- (8427) Лингвистика- (374 ) Медицина- (12668 ) Naukovedenie- (506) Образование- (11852) Защита на труда- ( 3308) Педагогика- (5571) P Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Олимпиада- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Инструменти- ( 1369) Програмиране- (2801) Производство- (97182) Промишленост- (8706) Психология- (18388) Земеделие- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строителство- (4793) Търговия- (5050) Транспорт- (2929) Туризъм- (1568) Физика- (3942) ) Химия- (22929 ) Екология- (12095) Икономика- (9961) Електроника- (8441) Електротехника- (4623) Енергетика- (12629 )

Правила за публична реч




Вижте също:
  1. А. 5. правилник
  2. E. Режими на движение.
  3. I. Архитектура и градско планиране на Западна Азия.
  4. I. Архитектура и градско планиране на Западна Азия.
  5. I. КАК Е ВЛИЯНИЕ НА КУТИЯТА ПРИ ПРЕХВЪРЛЯНЕТО НА СЕКСУАЛНАТА ЕНЕРГИЯ
  6. I. Основни правила и принципи за обвиване на думи
  7. I. Правила за изграждане на въпроси в диалога
  8. I. Правилата за руски правопис като система
  9. I. Условия
  10. I. ПРАВИЛА ЗА ЧЕТЕНЕ В АНГЛИЙСКИ ЕЗИК
  11. I. Прочетете думите, следвайки правилата за четене на гласни и комбинации от букви.
  12. II ОСНОВНИ ПРАВИЛА ЗА БЕЗОПАСНОСТ

Препоръки на ораторите

1. Студентът избира тема от списъка с препоръчани доклади или предлага собствена тема, въз основа на неговия интерес, наличните информационни източници и други фактори.

2. Трябва да се запознаете с най-разнообразната литература (образователна, енциклопедична, монографична, текстове на първични източници, електронни ресурси и др.). Колкото повече източници на информация се използва, толкова по-интересно е посланието.

3. Необходимо е ясно формулиране на цели и определяне на цели за постигане на целите.

4. Направете предварителен план за изпълнение.

5. Докладчикът трябва внимателно да избере и да разгледа информацията, която трябва да бъде докладвана.

6. Направете презентация на тези.

7. Речта трябва да съдържа нова информация, желателно е да се представят различни гледни точки, подходи, за да се оправдаят техните мнения.

8. В зависимост от темата е желателно да се използва видимост (илюстрации, снимки, карти, диаграми и др.), За да се използват възможностите на борда в аудиторията.

9. Докладът завършва със заключения, които произтичат от поставените цели и задачи.

10. Студентът трябва да бъде готов, ако е необходимо (в отговор на ограниченията във времето) да съкрати речта си до няколко минути.

Всички доклади на семинарите са против (анализ на съдържанието на речта на оратора). Противниците оценяват отчетите, като идентифицират:

· Функционалният стил на доклада - книга (научна или научно-журналистическа) или разговорна;

· Степента на собственост на материала;

· Спазване на стандартите на литературния език, посочвайки всички грешки;

· Съответствие с темата и съдържанието;

· Наличие на обратна връзка (може ли говорещият да притежава аудиторията);

· Способността да направите извод от горното, да отговорите на въпроси.

Обобщавайки, противниците изразяват своите препоръки и предложения за бъдещето на оратора и аудиторията.

1. Реч, който се издава публично, трябва предварително да бъде подготвен и обмислен. Само един много опитен оратор може да си позволи една импровизирана публична реч, която всъщност е подготвена от опита на редица речи.

2. Ако сте ограничени от срока, намалете съдържанието на речта си: по-добре е да кажете малко, отколкото да кажете лошо.

3. Всяка реч трябва да има въведение, основна част и заключение.

4. Ако сте ограничени във времето, направете план за представянето си. Планът трябва да съдържа информация, която изисква точност: дати, статистика, котировки (които трябва да са кратки и с изход от източници), сложни или непознати думи и термини (които обаче не се препоръчват да се използват без нужда) и т.н.



5. Говорител, който говори пред обществена аудитория, трябва да бъде физически събран, весел, оптимистичен, спокоен, уверен.

6. Много, включително опитни, говорители са много притеснени преди публична реч. Възбудата е естествена и полезна: ако говорителят не се тревожи преди представлението, то той не се интересува от речта си и безразличен към аудиторията.

7. Твърде много вълнение е вредно. За да се отървете от него, опитайте се да отвлечете вниманието от съдържанието му точно преди представлението, не представете на публиката реакцията си от всякакъв характер, помислете за нещо
добро.

8. Когато дойде време да се изкаже, съберете се вътрешно и уверено се изправете до мястото, от което да говорите. Стойте права, обърнете раменете. Дръжте главата, леко повдигайки брадичката.

9. Жестът на говорещия трябва да е умерен: да пазиш ръцете си свободни, да не ги вълнуваш докато говорите и да не дърпаш шевовете. Ораторският жест съответства на темпото и съдържанието на речта, трябва да бъде гладък и уверен, но не твърде широк.

10. Когато кажете, не забравяйте да отворите устата си. Вдишайте диафрагмата. Измерете обема на гласа по обема на стаята и най-голямата аудитория. Никога не се опитвайте да крещите на аудитория.

11. Нека гласът да не пада, а не нагоре, а пред вас, малко над главите на публиката.

12. Да се ​​изправиш пред аудитория, преди всичко да се усмихнеш и да погледнеш хората, които слушат теб. Вие ще видите, че те са внимателни към вас, като цяло са приятелски настроени.

13. Направете малка начална пауза. Ако е шумен, почакайте повече и погледнете публиката.

14. Гладко влезте в речта. Не започвайте твърде енергично, в противен случай няма да имате сили да завършите речта и слушателите няма да могат да я издържат докрай.

15. Когато говорите, не забравяйте, че имате предвид хора, които са се съгласили да ви слушат, а не за хартията, на която е написана вашата контур.

16. Говорете спокойно и уверено, и ще бъдете изслушани.

17. Говорете силно и ясно, като същевременно поддържате измерена скорост на говора.

18. Докато говорите, погледнете публиката, като постоянно отстранявате с очите си групите от хора пред вас. Не се свързвайте постоянно с един и същ човек. Всеки слушател трябва да бъде убеден, че се обръщате към него лично.

19. Не забравяйте, че в устната публична реч човек е по-силен от мнозина. Говорителят е център на вниманието и източникът на движението на мислите, той е по-силен от публиката, която винаги е разпокъсана.

20. Не се страхувайте от голяма аудитория. Колкото по-голяма е публиката, толкова по-лесно е да я убедите.

21. Не казвайте твърде много. Когато публичен говорител казва това, което казва, той мисли какво мисли.

22. Бъдете любящи - говорете колкото е възможно по-кратко.

23. Използвайте само литературни думи и изрази. Опитайте се да използвате възможно най-малко чужди думи.

24. Не говорете с думи, а с фрази. Фразите трябва да бъдат свързани. Попълнете всяка фраза, която сте започнали.

25. Речта е редуване на думи и паузи. Паузата подчертава най-значимите думи и формулировки.

26. Общественото слово е интонирано: интонацията осигурява семантично разделение на речта, показва съотношението на части от фразата и отношението на говорещия към съдържанието на речта. Интонацията трябва да е естествена и умерена.

27. По време на публичното изказване говорещият не трябва да се чувства като славей: вие говорите за хора, а не за самоизява. Ето защо, по време на реч, работа: контролирайте реакцията на публиката, поправете групи от хора, които са съгласни и несъгласни с вас, внимателни и отсъстващи, заинтересовани и безразлични, приятелски и враждебни. Говорителят трябва да види всичко, което се случва в аудиторията по време на реч, и да реагира бързо на поведението на аудиторията.

28. Не се страхувайте от реплики от публиката. Отговорът на тях си струва обстоятелствата. Можете да се включите в дискусията по време на реч. Но говорителят трябва да има време да изрази всичко, което възнамерява.

29. Когато отговаряте на въпроси по време на или след реч, не забравяйте, че отговорите трябва да бъдат ефективни, ясни и кратки.

30. Завършването на всяка реч трябва да бъде енергично и оптимистично. Покажете, като вдигнете гласа си и довършете интонацията, че сте казали всичко, което смятате за необходимо, и не забравяйте да благодарите на аудиторията за вниманието ви.

8. ПРЕДМЕТ НА КУРСА ПО КУЛТУРОРОГРАФИЯ

1. Златната епоха на римската култура.

2. А. Рубъл и неговата ера.

3. Е. В. Тейлър - създателят на еволюционното училище.

4. Библията като културен източник.

5. Бъдещето на културата: ерата на роботите или ерата на човека?

6. В. Ломоносов и културата.

7. Vetruviyu за архитектура и строителство.

8. Византия и Русия: взаимодействие на културите.

9. Влиянието на ислямската култура върху европейското.

10. Изключителното постижение на националната наука или как е решен проблемът с глухите и слепи деца.

11. Изключителни дизайнери на въздухоплавателни средства (Антонов, Илиушин, Поликарбов, Туполев, Яковлев и др.) И техния принос в културата.

12. Данте и времето му.

13. Демокрация и култура.

14. Пари и култура на личното потребление.

15. Староанска църковна архитектура.

16. Заки Валиди като културна фигура.

17. Западно и източно християнство.

18. Знаци и символи: тяхното място и роля в културата.

19. Идеите на Л. Н. Гумильов за етногенезата.

20. Защита на информационното общество и информация на човека.

21. Изкуството на класическата Гърция.

22. Ислямът в района на Волга.

23. Ислям и изкуство.

24. История на науката и културата при индивидите. Принос към културата на такива фигури като Сократ, Платон, Аристотел, Архимед, Ветрувий, Леонардо да Винчи, Паскал, Галилео, Коперник, Нютон, Спиноза, Кант, Хегел, Ницше, Маркс, Енгелс, Ленин, Ломоносов, Вернадски, Лосев и др. ,

25. Какъв човек смятаме за културен?

26. Понятието "Москва - третият Рим" в историята на Русия.

27. Концепцията за евразианството и културата.

28. Култура на Византия.

29. Културата на древните маи и ацтеките.

30. Култура и власт.

31. Култура и цивилизация.

32. Културата на инженера.

33. Културата като социално-историческо явление.

34. Култура на съвременния Башкортостан.

35. Леонардо да Винчи - първият инженер.

36. Личност като продукт и създател на културата.

37. М. В. Ломоносов и културата.

38. Марксизмът и културата.

39. Младежка култура: въстание срещу цивилизацията или търсене на идеал?

40. Младеж и култура.

41. Манастирите като центрове на културата.

42. Науката и религията на настоящия етап.

43. Наука и култура.

44. Наука и технологии от древността.

45. Науката и технологиите на древния Изток.

46. ​​Научен и технологичен прогрес и култура на живота.

47. Секуларизация (секуларизация) като основна тенденция за развитието на руската култура през XVII век.

48. Обща и професионална култура.

49. Универсална и национална култура.

50. Въздействието на октомврийската революция от 1917 г. върху културата.

51. Нагласи към жените като показател за културата.

52. Позицията на човек към себе си като показател за личната култура.

53. Петър и култура.

54. Необходимостта от знание и творчество като източник на културен растеж на индивида.

55. Проблеми на естестовата техносфера.

56. Пророка Мохамед: живот и религиозни дейности.

57. Психоанализа и култура.

58. Форми на езическите вярвания (тотемизъм, анимизъм, фетишизъм и т.н.).

59. Руска авангарда в навечерието на Октомврийската революция.

60. Катедрали на Московския Кремъл.

61. Техника и култура. Стандарти и инженерно творчество.

62. Техническо творчество и културно обновяване.

63. Титани от Ренесанса.

64. USATU като основен научен и културен център.

65. Философията на единството и културата.

66. Християнството и изкуството.

67. Църковна размяна в Русия и нейните последствия.

68. Епосът на Омир е културно-исторически паметник.

69. Епиката на древната Индия "Махабхарата", "Рамаяна".

70. Паганизъм на древните славяни.