КАТЕГОРИИ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Архитектура- (3434) Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Война- (14632) Високи технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) 1065) House- (47672) Журналистика и масови медии- (912) Изобретения- (14524) Чужди езици- (4268) Компютри- (17799) Изкуство- (1338) История- (13644) Компютри- (11121 ) Художествена литература (373) Култура- (8427) Лингвистика- (374 ) Медицина- (12668 ) Naukovedenie- (506) Образование- (11852) Защита на труда- ( 3308) Педагогика- (5571) P Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Олимпиада- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Инструменти- ( 1369) Програмиране- (2801) Производство- (97182) Промишленост- (8706) Психология- (18388) Земеделие- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строителство- (4793) Търговия- (5050) Транспорт- (2929) Туризъм- (1568) Физика- (3942) ) Химия- (22929 ) Екология- (12095) Икономика- (9961) Електроника- (8441) Електротехника- (4623) Енергетика- (12629 )

Теоретичен блок




Вижте също:
  1. Блок IV. Теоретично.
  2. Блок IV. Теоретично.
  3. Блок IV. Теоретично.
  4. Блок IV. Теоретично.
  5. Въпрос №30 Науката като форма на духовно производство. Емпирични и теоретични нива на знанието
  6. Въпроси за подготовка на изпитите (теоретичен курс)
  7. Научни знания и специфичните им особености. Възможности и граници на науката. Етика на науката. Емпирични и теоретични нива на научните знания, техните форми и методи.
  8. Проблемът на взаимодействието на музиката и движението: исторически и теоретичен аспект
  9. Тема 2. Кратък исторически преглед на развитието на теоретичните идеи за свръхпсихология в Русия.
  10. ТЕОРЕТИЧЕН АНАЛИЗ НА ПРОБЛЕМА ПО ОБЩИНСКА СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПРИ НАСЕЛЕНИЕТО
  11. Теоретичен анализ на ефективността на психологическите методи
  12. Теоретичен аспект на лидерството и организационния процес

Вторият урок. Самостоятелно концепция

Въпроси за самотест

Въпроси за дискусия

1 Какво обединява и различава понятията "човек", "човек", "индивидуалност", "индивид" един от друг?

2 Какви външни прояви на личността могат да преценят нивото на нейното развитие и социална стойност?

Идеалът на личността: какво е било в историята и каква е същността й сега?

АВТОМОБИЛНО УСТРОЙСТВО ЗА ЗНАНИЕ ОТ СТУДЕНТИ

1 Индивидуалност, индивидуалност, личност.

2 Анализирайте ролята на личността.

3 Каква е проявлението на индивидуалността?

4 Как се социализира личността? Какво влияе върху формирането на личността?

5 Какви са негативните последици от различните видове неправилно възпитание?

6 Какви са типичните поведенчески отговори в предучилищна, юношеска, младост?

7 Как са социалните роли и формирането на личността? Какви видове междуличностни конфликти са възможни?

Най-висока степен на развитие на съзнанието е самосъзнанието на човека. Самосъзнанието позволява на човека не само да отразява външния свят, но и да дефинира своето място в този свят, да трансформира външния свят и собствения си микрокосмос. Самосъзнанието позволява на човек да се свързва със себе си по един или друг начин, да оценява действията си, да разбира мотивите и резултатите от действията си.

Самоуважение и самоувереност чрез призмата на "I-концепцията" на индивида. I-CONCEPT е динамична система за самостоятелно представяне на човека, включваща: а) осъзнаване на физическите, интелектуалните и други свойства на човека; б) самоуважение; в) субективно възприемане на външни фактори, засягащи собствената личност. Концепцията за самоконцепция е родена през 50-те години на миналия век в съответствие с феноменалистичната (хуманистична) психология, чиито представители (А. Маслоу, С. Роджърс и др.), За разлика от бившите и бившите, се стремяха да разгледат цялостното човешко аз и личното му самоопределение в микросъюза. Значително влияние върху формирането на това понятие има и символичен взаимодействие (Charles Cooley, J. Mead) и разбиране за самоличността на Е. Ериксон. Първите теоретични развития в областта на самоконцепцията обаче несъмнено принадлежат на В. Джеймс, който разделя глобалната личностна личност на взаимодействие на самосъзнание и на себе си като на обект.

Самоконцепцията често се определя като набор от нагласи към себе си и идентифицира три структурни елемента: 1) когнитивен - "образ на Аз" (характеризира съдържанието на идеи за себе си); 2) емоционален, афективен (отразява отношението към себе си като цяло или към отделни страни на личността, активността и т.н., и се проявява в системата на самооценката ; 3) поведенчески (характеризира проявите на първите две в поведението). Самоконцепцията е холистично образование, всички компоненти от които, макар че имат сравнително независима логика на развитие, са тясно взаимосвързани. Самоконцепцията има съзнателни и несъзнателни аспекти.



I-концепцията се отличава със сложна структура на нивото, различно разбрано от различни автори. Например, Р. Бърнс представя самоконцепцията под формата на йерархична структура. Върхът е глобалното самоосъзнаване, което е определено в цялостното отношение на човека към себе си. Тези настройки имат различни начини: а) истинският аз (представа за това, което искам да бъда); б) огледало I (идеята за това как другите ме виждат). Всеки от тези начини включва редица аспекти: физическото Аз, социалното Аз, психическото Аз, емоционалното Аз.

В зависимост от нивото, на което се проявява организмът, социалният индивид или личността, активността на човека се проявява в I-концепцията: 1) физическия образ (образ на тялото), причинен от нуждата от физическо благополучие на организма; 2) социална идентичност: пол, възраст, етническа, гражданска, социална роля, свързана с човешката нужда от принадлежност към общност и желанието да бъде в тази общност; 3) диференциращото изображение на Аз, което характеризира самоувереността в сравнение с другите хора и дава на индивида усещане за собствената си уникалност, задоволявайки нуждите за самоопределение и самореализация (V.V. Stolin). Има и други възможности: 1) в безсъзнание, представени само в опита, отношение към себе си; 2) частно, частично самоуважение; 3) сравнително холистична самоконцепция; 4) I-концепция като част от системата за ценностни ориентации на индивида (I. Kon) и други.

В допълнение, самоконцепцията е описана по отношение на съдържанието и естеството на идеите за себе си, сложността и диференциацията на тези идеи, тяхното субективно значение за личността, както и вътрешната цялост и последователност, последователност, приемственост и стабилност във времето (I - миналото - настоящето - аз съм бъдещето) (М. Розенберг, Е. Т. Соколова). Има и динамична аз (както според идеите си, променям, развивам се, се стремя да стана), "представлявах аз", "аз-маска", "фантастично аз" и т.н. Несъответствието между "идеалното аз" и "истинското аз" е важен източник на развитие, но съществени противоречия между тях могат да се превърнат в източник на междуличностни конфликти и негативни преживявания.

Най-важната функция на самоконцепцията е да се осигури вътрешната съгласуваност на индивида, относителната стабилност на поведението му. Развитието на личността, неговата дейност и поведение са под значително влияние на самоконцепцията.

Самоконцепцията се формира под въздействието на житейския опит на човека, преди всичко на отношенията между родител и дете, но скоро по-рано тя придобива активна роля, влияеща върху интерпретацията на това преживяване, целите, които индивидът определя за себе си, съответната система на очаквания, прогнози за бъдещето , оценка на тяхното постижение и по този начин тяхното самообразуване.

Най-висока степен на развитие на съзнанието е самосъзнанието на човека . Самосъзнанието позволява на човека не само да отразява външния свят, но и да дефинира своето място в този свят, да трансформира външния свят и собствения си микрокосмос. Самосъзнанието позволява на човека да се свързва със себе си по един или друг начин, да оценява действията си, да разбира мотивите и резултатите от действията си.

Връзката между понятията за самоконцепция и самосъзнание не е точно определена. Често те действат като синоними. Въпреки това, има тенденция да се мисли за самоконцепцията, за разлика от самосъзнанието, като резултат, крайният продукт на процесите на самосъзнание.