КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Прочетете и преведат текста




В заявление, използването

изпит

да се прилагат - прилага, използвайте - ^ приложението -

да се образоват - образование; за приемане - приемане; да възпитаник -

дипломирането; да се специализират - специализация; да се организира - организация;

съществително + Al = прилагателно

образование - образование -> образователно - образование

индустрия - индустриалната; професия - професионален; лице -

лично;

съществително + IC = прилагателно

наука - наука -> научно - изследователската дейност;

основа - основата на ~> основния - основния

+ Прилагателно / наречие у =

високо - високо -> силно - силно

бързо - бързо; Обичайната - обикновено.

Uprazhshenie 10. Четене и превод на международните думи.

квалификация, квалифициран [ 'kwolifaid], специалност [, speji "aeliti],

специалист, специален, специализирани, инженер [, enct5i'ni9], сериозно

[ 'Sieries], приемане, стил [Stail], метод [' Meged], разстояние, система,

фундамент, сателитна [ 'saetelait], разбира се [ко: S], инструкции,

математиката [, mae9i'maetiks], физика [ 'fiziks], химия

[ 'Kemistri], история, икономика, за да се концентрират [' konsentreit],

ерген [ "БАЕ ^ ала], спортен център, основен, обменен.

Упражнение 11. Четете и си спомня произношението на следното

думи.

високо [Хай], висше образование, високо квалифицирани, важно

[Im'po: t9nt], предостави [pra'vaid], развитие [diVelepment],

процес [ 'preuses], напредък [' preugres], постоянно [ 'stedili],

достатъчно [I'nAf], чрез [9ru:], задълбочено [ 'vlge], качество

[ 'Kwoliti], естествено [ "Нае ^ отн], науката [' saiens], учен

[ 'Saientist], изисква [ri'kwaie], учебни програми [ka'rikjule], външна

[ "Форма], основен [ 'meidse], бъдеще [' fju: ^ 9], по-нататък [ 'Fe: 69], изследвания

[Ri'se: ^], предприятието [ 'entepraiz], знам [Ной], знания

[ 'Nolidj], завършил [' graedjueit].

Думи и фрази MEMORY

като CONJ - как; доколкото

как и кога; тъй като

като

както и - същото

повлияе V - засегне, влияние

за

Това става V - да стане

помисли V - да се помисли, преглед,

обмисли

разработване на V - развиват, развиват;

преобразявам

п развитие - развитие,

дизайн

даде възможност на V - даде възможност

гарантира V - за да се осигури

гаранция

особено ADV - особено

все повече и повече ~

подобряване на V - да се подобри, да се подобри

означава (означаваше) V - средна, означават

п означава - средство, начин,

номер п - броят, броят на

редица - редица леко

подготви V - подготвят, подготвят

предостави V - доставка, осигуряване на

получите V - получавате

остават V ~ престоя

п качество - качество

задълбочено и - солидна,

задълбочено, внимателен

обикновено реклама - обикновено



да играе роля - да играе роля

да се вземат под внимание - да се вземат

се вземат предвид при изчисляването

към настоящия момент - в момента

Текст 1А

Висшето образование в Русия

Висшето образование играе важна роля в живота на всеки

страна, тъй като осигурява на страната с високо-квалифицирани специалисти

за бъдещо развитие и напредък. Тя обучава хората да станат

учители, инженери, лекари и други професионални работници.

Във всички индустриални страни стандарти на живот са постоянно

променящата; това означава, че вида образование, което е добро

Преди достатъчно тридесет години, не е непременно добро за тях днес. Най-

сериозна необходимост от намиране на начини и средства за осигуряване на непрекъснато и

задълбочено приемане на университетите на съвременните нужди в нашия

бързо променящ се свят е широко признат. Това означава, че

стилове на преподаване, качеството на материалите за обучение ^ и организация

на университета самата трябва да бъдат непрекъснато актуализирани ^

и подобрена.

Освен това, знания и информация, която идва чрез

средствата за масова информация също трябва да бъдат взети под внимание. Тази информация

експлозия ^ засегна всяка област на обучение, по-специално, на

Разбира се, в природните и приложни науки и във всички други науки

както добре. Увеличението на информация изисква нови методи и нови

подходи за обучение и инструктаж на учениците "*.

В момента на нова система на образование се въвежда в тази

страна - система за дистанционно обучение. Тази компютърна система на

учене помага работа професионалисти, за да продължи образованието си

оставайки в работата си. Тази система дава възможност на хората да получат

познания и добра основа в областта на науките основни за неговото или нейното

област на обучение. Дистанционното обучение е развила през годините ^ от

сателитна видео курсове за модерна видеоконферентна връзка чрез лични

компютри.

Академичната година обикновено трае 9 месеца и е разделен на

две понятия (семестъра). Учениците от първо и второ година да получат

цялостни инструкции в фундаменталните науки на математиката,

физика, химия и рисуване, както и компютърна техника

и редица други. Учебните програми са обогатени и разшири ^

от инструкции в такива теми като чужди езици, история и

икономика.

На третата година студенти получите по-задълбочени познания и

започват да се концентрират върху своите специални интереси, така да се каже, тяхната «основен

»Предмет и да вземат много курсове в тази тема. Специализирано изследване

и обучение ще помогне на учениците да станат специалисти и да се подготвят

тях за бъдещата им работа.

След четири години учениците ще получат бакалавърска степен. Тогава

студентите могат да продължите с обучението си и в една или две години на допълнително

обучение и изследване получи магистърска степен. След като се дипломира от

университетска те могат да продължим с тяхното обучение и изследване и може

получите още по-висока степен.

Около 75 на сто от студентите получават държавни субсидии и 15 на сто

са спонсорирани от предприятия. Университетите имат свои ученици "

общежития и някои от тях са с големи и отлични спортни центрове.

Образование е процес, чрез който се запазва култура,

знания и умения са развити, са формирани ценности и информация

се обменя.

Образованието е пътят към успеха.

Бележки към текста

1. учебни материали - образователни материали

2. да доведе до датата ~ да доведе до съвременните изисквания

3. информация експлозия - на информация, експлозията

4. обучение и инструктаж - обучение и образование

5. над година - година

6. учебни програми са обогатени и разширени - програмата (курсовете

обучение) са обогатени и разширена

УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 12. Виж Упражнение 7 и 1А текст, да отговори на въпросите.

1. Кога учебната година да започне в тази страна? 2. Как

много изпити са ви минават да влезе в университета? 3. Смятате ли, плащат за

Вашето образование? 4. Направете студенти получават стипендии? 5. Какви теми правят ученици

учат в първата година? 6. Коя тема е най-интересното

за вас? 7. Има ли спортен център във вашия университет? 8. Какво

степен се студенти получават след четири години на обучение? 9. Каква степен може

студент получи след две години на допълнително обучение и изследване? 10. Какво

нова образователна система е въведена в тази страна? 11. Какво специалитети

хората получават, след като завършва университет? 12. Защо

е важно в живота на всяка страна на висшето образование?

Упражнение 13. Сравнете оферти в активна и пасивна

ипотека, се движат тях.

1. Студентите, зададен преподавателя много въпроси. Лекторът е

задавани много въпроси. 2. Мониторът каза на студентите от първи курс

да дойде в лабораторията. Учениците от първи курс бяха казали да дойде

в лабораторията. 3. Обикновено лаборатория асистент показва оборудването за

студентите. Обикновено оборудването е доказано, че студентите от

лаборант. Обикновено студентите са показани на оборудването от помощник лаборатория.

4. Учениците наблюдаваха процеса с голямо внимание. Най-

процес се наблюдаваше с голямо внимание. 5. Утре нашият учител

ще ни даде нова задача. Нова задача ще бъде даден утре. Ние ще

да се даде нова задача утре. 6. практика придружава теория.

Теория е придружен от практиката. 7. Той ме помоли да донесе речника.

Той бе помолен да донесе речника. 8. Учителят казал на

студенти да подписват своите рисунки. Учениците бяха казали да подпише своя

чертежи. 9. Деканът ще изпрати на учениците до голям завод през лятото.

Учениците ще бъдат изпратени в голям завод през лятото. 10. Той

ни научи да използва лабораторно оборудване. Ние се научи да използва лабораторията

оборудване.

Упражнение 14. А. Промяна на оферти от реалния към пасивната

спасяват.

1. отворите вратата. 2. Ние задавани въпроси. 3. Той ще завърши

си проект през следващата седмица. 4. Той може да направи това упражнение. 5. Те ме покани

да им конференция. 6. И видях ново филм. 7. Сестра ми пише писма

редовно. 8. университети разработват нови методи за обучение на студентите.

9. След като се дипломира от университета студентите могат да получат

още по-висока степен. 10. Проучването на чужди езици, история и

икономика трябва да се подобри учебните програми на технологичните университети.

Б. Обърнете предложенията в страдателен залог, даде възможности, където

възможно.

1. Математика, съпротивление на материалите, механика, елементи на

машини, както и инженерна физика се изучават в технологично

институти. 2. Развитието на науката е в тясна връзка

с развитието на висшето образование. 3. Студентите са осигурени

с общежития, добре оборудвани лаборатории и библиотеки. 4. Всяка страна

трябва да бъдат снабдени с добри специалисти във всички области на науката

и технология за по-нататъшното му развитие. 5. големи суми

пари са похарчени от държавата, за да се обучават висококвалифицирани инженери. 6.

трябва да се обърне особено внимание на подобряване на стандартите на по-висока

образование. 7. Учениците на технологични институти са обучени да

анализират различни факти и теории. 8. научно и технологично

напредъка на една страна се определя от квалификацията на

специалисти. 9.Some технологични институти са реорганизирани в

университетите. lO.The страна трябва да бъдат осигурени със специалисти, способни

на работа с технологията на бъдещето ефективно.

Упражнение 15. Намерете причастие I и причастие II, сложи предложението.

1. Студентите се обучават в институтите преминали приемни изпити

през лятото. 2. изучаваните предмети в първите две години много са

важно за бъдещите инженери. 3. лекция на нашия декан

беше на нови методи за технология. 4. Мъжът доставяне това

лекция е нашият професор по математика. 5. Една статия обсъждане

новата система на училищното образование се появи във всички вестници.

6. Резултатите от обсъжданите вчера експериментите ще бъдат публикувани.

7. вниманието, отделено на изучаването на основните теми е

страхотно. 8. Учениците се интересуват от компютърна техника влизат технологични

институти. 9. Броят на специалисти, свързани с новия

клонове на науката и техниката се увеличава всяка година.

Упражнения за самостоятелна работа

Упражнение 16. Определя наставката, за коя част на речта са

следните думи:

администрация, постепенно, електрически, интензивно, практичен, драматична,

неделима, специфичен, операция, осветление, естествено, идентични,

организация, първоначално, арктически, техническа, ускорение.

Упражнение 17. Намерете текстови La думи с наставки -r / ол -А / - / C,

- / Y и ги превежда.

Упражнение 18. Намерете най-глаголни форми, които могат да бъдат предикати

в изречението:

Student, много, ще бъде приет, това, техническа, има, доклади,

Учи, интересно, свързан, са били прави, голям, е, задачи, разработени,

се чете, идва, текстове, зле, даване, е, е станало възможно,

са дадени, форми, необходими, учи, база, бе, направено.

Упражнение 19. Find:

а) антоними (думи, които са противоположни по смисъл)

да започне, за да влезе, млад, голям, за да се отвори, за да се вземат, бърз, много,

да завършат, много, много бавно, малко, за да завърши, стар, малък, за да

близо, за да се получи, малко, кратко;

б) синоними (думи, идентични по смисъл)

нов, голям, много, за да започне, за да се вземат, за да се каже, за да влезе, за да се изгради,

да се направи, за да се получи, модерен, голям, за да започнете, много, за да се направи, главната, да се говори, да се

изгради, за да влезе в и основен.

Упражнение 20. Направете предложение следните думи, в съответствие

порядъка на думи на английски изречение.

1. има, сгради, нашата, няколко институт. 2. субекти, студенти,

мнозина, първата година, проучване. 3. трета година, имаше, миналата, студенти,

обучение, промишлено, лято. 4. извършва, студенти, практически,

работа, в, лаборатории, добре оборудвани. 5. проблеми, много, на-

жени изследователи, важно, решават, ни. 6. текстове, трудни, Петров, технически,

преведено. 7. му, ще, на учител, превода, правилно. 8. следващия,

декан, лекция, предаде, ни, седмица, ще го направя. 9. студенти, повече, институти,

Последният, влезе, един милион, отколкото, година.

Упражнение 21. Попълнете глаголите на заготовки за да бъде, да имат подходящо

време.

1. Москва ... столицата на Русия. 2. Има ... много институти

в Москва. 3. Най-старият от тях ... Московския университет. 4. Нашата

Университет ... един от най-старите технологични институти в тази страна.

5. Това ... основана през 1830 6. Тя ... стари и нови сгради. 7. Има

... Лаборатории, работилници и библиотеки в нашия институт. 8. Всяка

преподаватели ... собствен компютърен център. 9. Нашата библиотека ... голям брой

на книги и списания във всички клонове на науката и технологиите.

10. Миналата година ние ... в училище, през следващата година ние ... вторите студенти годишно.

11. Ние ... промишлено обучение през третата година.

Упражнение 22. Изберете правилната форма.

1. приемни изпити (проведени, са държани) през лятото. 2. Повече от 20

нови технологични институти (са основани, основана) в последния

десетилетие. 3. Основни инженерни дисциплини (учил, се изучават) в

първата и втората година. 4. висококвалифицирани специалисти (обучени, са

обучени) във висшите учебни заведения. 5. Повече от един милион студенти

(Водят на отчет, се водят на отчет) за институтите и университетите на тази

страна миналото лято. 6. Обучението на специалисти (ще се подобри,

ще се подобри), в резултат на преструктуриране през следващите няколко

години.

Упражнение 23. Напишете отговорите на следния модел:

Има двама президенти в Съединените щати ? Не, не са. Не са две

президенти в Съединените щати. Има един президент в Съединените щати .

1. Има ли тринадесет месеца в една година? 2. Има осем дни

в една седмица? 3. Има ли петдесет минути в час? 4. Има ли седемдесет

секунди в минута? 5. Има ли четиридесет дни в един месец? 6.

Има ли тридесет дни през февруари? 7. Има ли трийсет и два дни в

Януари? 8. Има ли пет сезона в годината?

Упражнение 24. Изберете подходящата местоимение.

A. 1. (Ние, ни) всичко е минало с (им, ги) в офиса на декана.

2. Моят приятел дойде да види (I, ме) снощи. 3. Виктор даде Петър и

(I, мен) книга и отидохме в читалнята с (той, него) и

приятеля си. 4. Той каза Мери и (ми, I), за да отида с (той, го) и му

сестра. 5. Те знаят всичко за моя приятел и (I, ме). 6. Аз дойдох, за да

Института с Майкъл и (й, тя). 7. Един възрастен човек попита (ние,

нас), за да дойде и да види (го, му). 8. Отидете с Дейвид и (й, тя) да

посетете (те, им).

Б. Те ме покани да (ги, им) партия. 2. Той не можа да отговори

(Си, й) учител. 3. Те бяха (ви, вие) бивши студенти.

4. Вие сте (нас, нашите) колеги. 5. Това е (ми, ме) брат. 6. Ann

отиде да (си, й) стая и облече (му, й) нова рокля, защото тя

щеше да е танц, даден от (му, й) компания. 7. Когато е

речник? (Той, тя) е в (му, неговата) място на масата.

В. 1. Вашият речника е нова, но (моя, моя) не е. 2. Тя казва,

че този речник е (й, нейните). 3. Можете да го направите, без моя помощ,

но не и без (тяхна, им). 4. Ще ми помогне да се оправи

неща? Не мога да кажа, които са (ти, твой) и които са (ни,

нашата). 5. Той е стар приятел на (за мен, мой). 6. Смятате ли, че вашият

урок днес? Той не знае (го, му). 7. Това е вашия преносим компютър

и това е негово, но къде е (й, нейните)?

Упражнение 25. Express съгласие или несъгласие.

1. Смятате ли учат в училище? 2. сте студент на третата

година? 3. Смятате ли, учат много теми? 4. Знаете ли премине вашия вход

изпити добре? 5. Смятате ли, живея в Москва? 6. Смятате ли, живеят далеч

от института? 7. английски любимият ви предмет? 8. Ще ви

отидете на концерта утре? 9. бяха твоите книги, взети от библиотеката?

10. Смятате ли, живее в общежитие?

Упражнение 26. Попълнете претекста на заготовки // I, в, на, да , в, под,

в близост.

1. Ние живеем ... Москва. 2.1 ставам ... седем часа и се оставя ...

осем. 3.1 обикновено ходи ... института. 4. Има три стаи ...

нашия апартамент. 5. Има картина ... стената и малка маса ... В

картина. 6. Той идва ... стаята и сяда ... стола ... В

таблица. 7. ... Вечерта гледат телевизия или да чете книги. 8. Ние не правим

учи ... неделя. 9. Има няколко вестника ... масата. 10

Инцидентът е станал ... моста.

Упражнение 27. Дай липсва глагол форма, помня ги.

имам, започващ, взе, означаваше, да речем, да стане, намери, доведе,

ще, дойде

Упражнение 28. Четене и превод на текста, без речник.

Както знаете висше образование обучава висококвалифицирани специалисти

за по-нататъшно развитие и напредък на страната. учениците

отбелязва добър напредък получи държавни субсидии. Курсът на обучение в

университетите трае около шест години. Студентите участват три или четири

години на обща инженерна и основните курсове, след това един или

две години специализирано обучение в някои области на науката и технологиите.

През първата и втората година ще бъде добра основа за професионална

се предоставя знания. В момента има много модерна

лаборатории към институти. Повечето висши училища имат собствен компютър

центрове. Това означава, че държавата трябва да се харчат много пари

за подобряване на висшето образование.

РАЗГОВОР

Упражнение 1. отговори на въпросите.

1. На колко години сте сега? 2. Когато сте роден? 3. Какви град

идваш? 4. Къде ходи на училище? 5. Какво чуждестранна

език са ви учат в училище? 6. Колко време ви учат в

училище? 7. Защо въведете този институт? 8. Кои са любимите

субекти в института? 9. Къде живееш? 10. Смятате ли,

живее със семейството си? 11. Как обикновено прекарват събота

и неделя? 12. Какво направихте миналия уикенд? 13. Какви са

ще направиш следващия уикенд? 14. Коя е любимата ви спорт?

15. Какво е вашето хоби? 16. Къде обикновено прекарват

лятна ваканция? 17. Когато ти обикновено ставам сутрин?

18. По кое време ти обикновено напускат дома? 19. Как ще направите

обикновено се към института?

Упражнение 2. четат и учат.

инструктор на Тед: Здравейте Тед. Vm се радвам, че те видях преди лекции. Знаете

Знаете ли, че за промяната в изпита

график?

Променете?

Да. Последният ден на изпити за вашата група

ще бъде 23 Януари не 21 януари.

Това определено (определено, със сигурност)? бяхме

каза, че ще бъде на 22 януари.

Не може да има никакви промени сега. Това определено януари

23-ти.

Това е страхотно. Fm ще Лондон на почивка на

24 януари.

Били ли сте завърши задачата си (у дома

работа) все още?

Ted:

Тед

Ted:

ина:.

ина Тед.:

Ted:

ина Тед.:

Ted: Аз съм почти там. Мисля, че ще я дам на вас във вторник.

ина Тед:. Това е добре. Не мога да позволя да има друго разширение

(Отлагане).

Ted: Бях много благодарен за допълнително време, ти ми даде. че