КАТЕГОРИИ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военно дело (14632) Висока технологиите (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къщи- (47672) журналистика и SMI- (912) Izobretatelstvo- (14524) на външните >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) История- (13644) Компютри- (11121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) култура (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23,702) Matematika- (16,968) инженерно (1700) медицина-(12,668) Management- (24,684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образование-(11,852) защита truda- (3308) Pedagogika- (5571) п Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) oligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97182) от промишлеността (8706) Psihologiya- (18,388) Religiya- (3217) с комуникацията (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) спортно-(42,831) Изграждане, (4793) Torgovlya- (5050) превозът (2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596 ) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Telephones- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно (12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Тема 2: Журналистическо текст и журналистически текст: теоретични спорове около продукта на журналистически практики




Часа.

Тема 1. Текстът като обект на научни знания

Ключови въпроси. Универсалността на концепцията "текст". Научни направления и подходи за изучаване на феномена на текст. Тълкуване на термина в хуманитарните науки. Същността на текст езикова изследвания. Комуникативна-езикова и психо-лингвистични подходи. Текстът като обект на изследване на семиотиката и културни изследвания. Спецификата на литературен подход към текста. Теорията за журналистика и комуникационни Проучване: прилики и разлики в подхода към текста. Концепцията за "медиен текст."

След като се запознах този въпрос, ученикът трябва: да са наясно с модерните науки, които изучават категорията на "текст" на съществуващите научни концепции, подходи и тяхната същност и постижения, важно за формирането на теорията на журналистиката (журналистически) текст; знаете основните категорични характеристики на текста; разбере как те влияят на възможността за предаване на информация в текста; в състояние да анализира текст от гледна точка на категорични атрибути.

Насоки за изучаване на темата.

По време на разработването на теоретичен материал по темата е необходимо:

1. Да се ​​проучи материалите за обучение по следните научни и научно-методически работи:

1) Valgin, NS Теорията на текста: Учебник / NS Valgin. - Москва: Logos, 2003 г. - 280 стр. // http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook029/01/index.html

2) Zassoursky, YN Media текст в контекста на сближаване / ин Zassoursky // Език на съвременната журналистика: сб Статии / комп. GY Solganik. - 2nd Ed .. - Москва: Flinta: Наука, 2007. - 232 стр. - S. 7-13

3) Halperin, IR Текст, като обект на лингвистични изследвания / IR Халперин. - Ed. 5-ти, стереотипно. - М:. KomKniga, 2007 - 148, стр.

4) Лотман, YM Вътре мислещи светове. Man - текст - semiosphere - История / YM Лотман. - Москва: Руски Езици, културата, 1996 г. - 464 стр. - S. 5-55

5) Misonzhnikov, BJ Отражението на действителността в текст / BJ Misonzhnikov // Основи на творческа дейност на журналистите: учебник / Ед-статус. ДВ Korkonosenko. - SPb. : Знаейки SPbIVESEP, 2000 г. - 272 стр. - S. 106-114.

6) Smetanina, SI Media текст в системата на културата (динамичните процеси в езика и стила на края на двадесети век, журналистика): научно издание / SI Smetanin. - SPb:. Издателство Михайлов VA, 2002 г. - 383 стр. - S. 14-78

7) Taranosova, GN Основи на теорията на литературата: Учебник. надбавка. В 2 часа. / GN Taranosova. - Толиати: ТСУ, 2009 г. - Част 1-212. - S. 21-30.

8) Khalizev, VE Теория на литературата / VE Khalizev. - M:. Висше училище, 2007 г. - 405 стр. - S. 155-159

9) Khorolsky В. Западната литература и журналистика на ХХ век: културния подход: помощ за студенти и докторанти. - Воронеж: Diamond, 2005 г. - 160 стр. - S. 5-26



10) Schelkunova, ES Журналистическо текст в масова комуникация система: специфика и функция: ръчно / ES Shchelkunova. - Воронеж: Общуване на роден език, 2004 г. - 190 стр. - С. 79-106.

2. Подчертайте, че основните резултати от изследването на текста достигнаха представителите на различни научни области: филолози, представители на семиотичния училище, социално и psycholinguists, филолози, културология, учени, журналисти kommunikativistami и т.н.

3. zakonspektirovat до степента, необходима за преизчисляване на стойността на изделията от следните автори:

1) Бахтин, MM Проблемът с ТЕКСТОЛИНГВИСТИКА, филология и други хуманитарни науки / ММ Бахтин // Естетика словесно творчество. - М., 1986 - стр 297-325.

2) Лотман, YM Текстът като семиотичен проблем / Лотман // http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Lotm/11.php.

3) Misonzhnikov, BJ Отражението на действителността в текст / BJ Misonzhnikov // Основи на творческа дейност на журналистите / Ед-статус. ДВ Korkonosenko. - Санкт Петербург: Знаейки SPbIVESEP, 2000 г. - П. 106-114.

4. Отговор на контролните въпроси.

Въпроси за самоконтрол.

1. Какви научни подходи към изучаването на категорията на текст, нали знаеш?

2. Защо съвременната теория на журналистиката се отнася до развитието на други учени от областта на хуманитарните, когато става въпрос за категорията на текста?

3. Кои са основните постижения на лингвистиката и текст в изследването? Каква е разликата между психологически и комуникативно-лингвистично подход към текста на класическата теория на лингвистиката?

4. Каква наука е най-сложни дизайни символичен характер на текста? Какви са функциите на текста в съответствие с този знак функция заделя свои представители? Какви са учените, които имаха най-голям принос за развитието на знак характер на текста.

5. Каква е концепцията за "текст" постави представители на философски и културни тенденции?

6. Какво е значението на литературен подход към изучаването на текста?

Успешното развитие на темата може да помогне на образователни материали.

Феноменът на журналистиката (журналистически) текст на вътрешния теория на журналистиката и в западните Communicativistics незаслужено малко проучена. Концепцията за "текст" все повече се превръща в обект на изследване на хуманитарните и журналистика трябва да се отнасят до тяхното време за работа, за да се изгради на сравнителния анализ, да се разпределят общите и специфичните особености на текст, изготвен от журналиста да се разпространява чрез каналите за масова комуникация.

За дълго време, текстът остава обект на внимание на такава наука като езикознание, които тя разглежда само като изходен материал за получаване на информация за интереса на изследователски съоръжения, или включени в текста (дума, изречение), или са включени (език, стил и т.н. ). Днес има много области на науката, като се използва понятието "текст" или да го замени с други думи. Това се дължи на факта, че категорията на текст престанали да бъдат обект на внимание е само на хуманитарните науки. На едно ниво с хуманитарни учени за изучаване на текста и се обръщат представителите на доктрини градското планиране, и дизайнери, и учени от естествени науки и кибернетика. По този начин, в текста кибернетичен подход традиционно се определя като информационното съдържание на документа, публикации на програмата; като форма на отстраняване на неяснота в организирана структура.

За теорията на журналистиката (журналистически) Текстови важни постижения на такива науки като семиотика, литературна критика, естетика, културология, езикознание (и нейните разклонения: комуникативни езикознание и психолингвистика подход).

Лингвистика счита език като отделен предмет на изследване, като система от абстракции. Основният предмет на лингвистиката е "структурна организация на естествен език, всички възможни връзки и комбинации от елементи, присъщи на езика, определени на базата на научни методи за тяхното актуализиране в реч". [1] В училище, в съзнанието на хората, спасени определението на понятието "текст" е разработена в лингвистиката: текстът - е единството на думи и изречения, свързани по смисъл и граматически или чрез позоваване на определението за GY Solganika "граматически и семантична комбиниран комуникация последователност на речеви единици: изказвания супер-фразеологични единици (проза стихове), фрагменти, прегради и др" [2].

Безусловно постижение избор лингвистиката е prirodoobrazuyuschih признаци текст лингвистичен феномен: силата на и структурно очертани. В задълбочен анализ на текста от гледна точка на структурата, вътрешната логика беше и остава основният фокус на вниманието на представители на структурната-семиотичния подход, една от чиито основатели е YM Лотман [3].

Проблемът на текста като знак за образование, връзката на текст и код, разработен от представители на семиотични посоки. Основателят на семиотиката Сосюр дефинирани знак като единството на означаваното и означаващо [4]. По-късно схемата е допълнена R. Barth допълнителен елемент: знак, който е резултат от асоциирането на първите две точки [5].

Традиционно, три типа герои са разпределени в семиотичен: 1) емблематичния знак (въз основа на сходството на действителния смисъл и означава: рисунка, снимка и т.н.); 2) Index (действителната език, който отразява реалното състояние на света); 3) символът (връзката на означаващо и означавано са извън очевидните прилики, символът се основава предимно на създадена по силата на споразумение асимилирани близост означаващо и означавано, това е образът на естествен език: "Lone Бяла Sail" - символ на самота).

"Текст" в семиотиката се разбира като "система сложен и разнообразен музикален забележителност образование" [6]. Когато създавате текст използва предимно естествен език на знаците, т.е. индекси. Както отбелязва ES Shchelkunov "съгласно тази интерпретация знака на двете разбираем елемент известно, че повечето получатели първоначално, текстът може да бъде определена като набор от символи имат специфично значение дадена комбинация и обхващащите определено количество информация" [7].

Текстът като цяло може да действа като знак. В този случай, качество означава изпълнява реалността в нейните конкретни прояви. Авторът създава уникален текст, т.е. Той използва друг непознат език, и на публиката, за да се разбере работата си, трябва да се възползваме от тази нов код. От това следва, че текстът освен комуникативно и означава,-извършване на функцията, в качеството не като "пасивен пакет предварително на смисъла, а като генератор на смисъла" [8]. Ярък пример - работа на поети и писатели-oberiutov.

В съответствие с функциите на представителите на знака на семиотична школа Тарту начело с YM Лотман три основни функции на текста:

Адекватни ценности предаване функция (комуникативно). Това е основата на кибернетична разбиране на текста като "Шел" за определен период от информация, за да бъде възможно най-точни, за да предадат.

Функцията на генериране на нови значения (или творчески-творчески функция). В първия случай текста на "входа" и "изхода" трябва да е същата, както и всички други опции считат за дефект, в резултат на външна намеса, а след това да се извърши втора функция изисква вътрешния хетерогенността на текста. Текст - това е модел на света, виртуално представяне на това специфично, възприемчив ум. Текстът създава усещането за не само на автора, но и на публиката. Текст - това е винаги на диалог: диалог между автора и света, автора на диалога и на публиката.

Двете по-горе описаните функции могат да бъдат разкрити чрез такива prirodoobrazuyuschy текст знак като линейност (тази функция се освобождава и е описан в лингвистиката и семиотична). От линейността на текста - е разбивки на ценности в пространството и времето. BJ Misonzhnikov заяви: "Текстът никога няма да съществува извън времето, но в плана време тя трябва да се види най-малко по два начина: <...> Първо, като цяло, временно пространство по отношение на пространството на обща ос на историческото време <...> - такива условия за развитие, като се вземат предвид стойностите на трансформация, актуализиране на определен етап този, другите качествени характеристики, посочени диахрония (от гръцки "чрез чрез" и "време".); от друга страна - текстът може да бъде възприето моментно, подлежат само на момента нововъзникващите качествените характеристики, като че ли в моментно състояние, а не в движение. - такова състояние се нарича синхронен текст (от гръцки "едновременно") "[9]. Благодарение на синхронните и диахронен текстови ресурси, че е възможно да се говори за такива изключително текстови фактори, като контекст и подтекст. В журналистиката "в контекста се разбира като система от обществени отношения, които са довели до конкретен текст, историческото време, в което има текст медиен връзка с една етническа група, за която е предназначен, с автора на личността: биографията му, индивидуален и творчески начин, особено психологията, философията и мироглед. Подтекстът - това е социалната и моралната фон, който се простира семантично поле изказване, което прави пълен глас структура подлежи на тълкуване и допълнително тълкуване "[10]. В творбите на лингвисти подтекст се разглежда като "чисто езиково явление, но подразбират от способността на предложенията за генериране на допълнителни значения през различни структурни характеристики, които съчетават предложения оригиналност символика лингвистични факти" [11], както и от чувството на марки и смисъл ресурси.

Формирането на нотки, заедно с други фактори, които оказват влияние и интертекстуалните отношения текста. В крайна сметка, "целия текст не е напълно самодостатъчна, затворени в продължение на само на собствените си поданици" [12] (диахрония). "Органично присъщи на текста на имота включва компоненти на трета страна, както и налагането на някои асоциативни семантични структури, от друга страна, за да формират нови допълнителни стойности, наречени интертекстуалност и се проявява в такова понятие като Intertext - винаги сгъстен парафраза изходния текст, се появява <...> се медиира чрез представяне на изходния текст в културния речника (от гръцки ". хазна") от човека "[13].

Синхронни и диахронен отношения на текст пораждат такова явление като теория на относителността, т.е. възможността за въвеждане на текст в определена връзка с външната реалност за него, включително други текстове. Например, във вестниците текстове, разположени на една и съща група, неизбежно ще дойде един до друг в относителна връзка, която ще доведе до "преминаване", "наслагване" значения и идеи, сключени в тези текстове.

С диахрония, свързани с трета функция на текста, публикуван от YM Лотман, - функция на паметта. Тъй като те се отбележи, всеки текст възстановява на живот слоеве на културата и винаги вписан в социален и културен позиция ", способността на отделните текстове, които достигат до нас от дълбините на тъмния културата на миналото, да се реконструира цялата слоеве на културата, възстановяване на паметта, е ясно изразена в цялата история на човечеството <...>. Единична характер действа като изолиран текст, да се движат свободно в хронологичен областта на културата и всеки път, когато е трудно корелира с неговия раздел синхронен "[14]. Въпреки това, според културните изследвания, не всеки текст е в състояние да изпълнява функциите на паметта, или по-скоро, не всеки продукт може да се нарече естествен език текстът в разбирането си за културен наука.

Представителите на философски и културни тенденции, за да инвестират в идеята за "текст" специфично значение. Текст, по тяхно мнение, като културна стойност не е всеки свързан комплекс "Не всеки текст, а не от някоя от страните е взела културен феномен. Културен го прави само че това не е безличен thingish "информация", а не пасивен и ням обект на изследване, строго погледнато, не е "текст", но продуктът на някой друг ум .... "[15]. Както отбелязва ES Shchelkunova ", според текста на културен подход следва да има за ситуационен и outsituative стойност. Представяме ви някои ограничения, културни при истинския "безплатно" Текстът същото време от езиковите изисквания на връзката, а дори и ограниченото "[16]. Текст, разгледана в културен аспект, а не непременно последователна верига от предложения за това какво настояват лингвисти. Тя може да бъде много кратко, а дори и с една дума, като ироничен "БСК!" В Kozmy Prutkova.

Както отбелязва ES Shchelkunova, философски и културен подход към изучаването на текста използва слабо задоволително от гледна точка на журналистиката интерпретация на тази категория (например, предложи критерият outsituative стойности, докато повечето от журналистиката живее един ден), но в същото време, той прави важно допълнение към разбирането феномена на текста: "първо, изискването за всеобщност" културно пространство ", в контекста на автора и на читателя да разчитам на текстови кодове; На второ място, твърдението "специален" позиция на текста в редица други обекти на реалността: те имат способността да се каже на читателя за "друга реалност" на миналото епохи и да предсказва бъдещето; На трето място, идеята за запазване на културата в съкровищницата не на текстовете, но само избраните, впоследствие влияе на възприемането на контекст и други текстове, с други думи "прецедент" на текстове (терминът YN Karaulov) "[17].

Един вид предишни текстове е произведение на изкуството - предмет на литературознанието. За тази област се характеризира с двупластово разбиране на явлението "текст": от една страна, като произведение на изкуството като цяло, а от друга - като "самостоятелно реч ръба на една литературна творба, я освобождава заедно с предмет с форма аспект (в света на работата) и идеологически и семантично сфера (художествено съдържание) "[18]. Литература, и по-специално неговата издънка - текстова, помислете за текста като продукт на определен писател. Въпреки това, проучването на литературата от последните десетилетия все повече и повече внимание на "читатели" слой "на чл. Художествен ефект, като един от най-важните резултати от взаимодействието на човека с произведение на изкуството може да бъде, според литературата, само "от сравнението на текста с една сложна система от живота и идеологически и естетически идеи" [19], което е, в пресечната точка на картини четец свят, автор и контекста на съвременната действителност. Както отбелязва ES Shchelkunova ", в сравнение с журналистическата текст, картина е по-малко зависими от четеца, доминирането на позицията на автора на неговото взаимодействие с потенциални реципиенти". [20] Въпреки това, все повече и повече в процеса на вътрешния литературната критика се превръща в тенденция да се разглежда понятието "текст" е не само "като отделна единица, а като част от поредица от комуникативно взаимодействие" автор - текст - читател "[21].

Връзка "текст-получател" от особен интерес за представители на нови научни направления еволюира от класическия лингвистика психолингвистика и комуникативни лингвистиката.

ES Shchelkunova обръща внимание на факта, че "тези подходи се различават от лингвистиката тях, генерирани на първо място, промяната на обекта на интерес при разглеждането на текста. Ако езикознание счита, че текстът като форма на актуализиране на езика, на речта, на комуникативния подход, за да се разбере текста като дискурс, т.е. реч изказване, което предполага, говорител (автор) и слушател (получател) "[22]. Несмотря на общность базовых положений между собой данные подходы принципиально отличаются методами исследования текста. Если коммуникативная лингвистика по праву может считаться ответвлением лингвистики текста, то психолингвистика опирается, в первую очередь, на достижения психологии. Коммуникативная теория текста, опирающаяся на лингвистику, рассматривает текст как «коммуникативно ориентированный, концептуально обусловленный продукт реализации языковой системы в рамках определенной сферы общения, имеющий информативно-смысловую и прагматическую сущность»[23], то есть подчеркивается, что на текстовую деятельность оказывают влияние все элементы коммуникативного процесса: адресант и адресат (прагматическая сущность текста), код (языковая система) и канал (непосредственная и опосредованная коммуникация) и т.д. В рамках психолингвистического направления изучению подвергается не «препарированная речь», расчлененная с помощью лингвистических методов на более мелкие языковые комплексы, а ее продукт – текст в его взаимодействии с реципиентом.

Таковы основные подходы к тексту, существующие в современной науке. Вышеизложенный материал необходим не только для понимания специфики журналистского (публицистического) текста, но и, что гораздо важнее, для умелого использования имеющихся у текста ресурсов информативности и выразительности.