КАТЕГОРИИ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Архитектура- (3434) Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Война- (14632) Високи технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) 1065) House- (47672) Журналистика и масови медии- (912) Изобретения- (14524) Чужди езици- (4268) Компютри- (17799) Изкуство- (1338) История- (13644) Компютри- (11121 ) Художествена литература (373) Култура- (8427) Лингвистика- (374 ) Медицина- (12668 ) Naukovedenie- (506) Образование- (11852) Защита на труда- ( 3308) Педагогика- (5571) P Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Олимпиада- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Инструменти- ( 1369) Програмиране- (2801) Производство- (97182) Промишленост- (8706) Психология- (18388) Земеделие- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строителство- (4793) Търговия- (5050) Транспорт- (2929) Туризъм- (1568) Физика- (3942) ) Химия- (22929 ) Екология- (12095) Икономика- (9961) Електроника- (8441) Електротехника- (4623) Енергетика- (12629 )

Традиционни методи за диагностициране на волеви личностни черти




Вижте също:
  1. I Общи методи за изучаване на политически обекти.
  2. I. Методи на първична християнска екзегезия.
  3. II. МЕТОДИ НА МЕТОДИТЕ НА ПАТОПОСИСОХОЛОГИЧНИТЕ НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ НА ВНИМАНИЕТО И РЕАКЦИИТЕ НА СЕНЗОР-МОТОР
  4. III) Методи на управление
  5. IV. Лабораторни (имунологични, биохимични) методи 1 страница
  6. IV. Лабораторни (имунологични, биохимични) методи 2 стр
  7. А. Методи за регулиране на вашето емоционално състояние7
  8. Методи за автоколимиране
  9. АВТОМАТИЧНИ МЕТОДИ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ НА КРЪВНИТЕ КЛЕТКИ
  10. Административни и правни методи
  11. Административни и правни методи на изпълнителните органи.
  12. Актеологична основа на самоопределението.

МОДУЛ ВОЕННО РЕГУЛИРАНЕ НА ПСИХИЧНАТА ДЕЙНОСТ

Практическа психодиагностика. Ед. D.Ya.Raygorodskogo. Самара, Издателска къща "Бакрак", 1998 г., стр. а. 386

Най-добрите психологически тестове. А. Ф. Кудряшов. Petrozavodsk: Petrokom, стр. 120

Методически препоръки "Експериментална психологическа методология за изучаване на реакциите на фрустрация". Ед. Б. Д. Карвасър Ленинград, 1984.

Човек не само възприема света, отразява го в усещания, възприятия, памет, въображение, мислене, но също така го променя, адаптира го към неговите нужди, нужди. С помощта на ума той определя кога, къде и как да полага усилия, как да организира дейността си, за да постигне желания резултат. В повечето случаи резултатът се постига чрез сложно поведение, при което е необходимо да се преодолеят обективните и субективни трудности.

Да създаваш усилия, да я държиш толкова дълго, колкото е необходимо, и волята се нарича. Благодарение на волята човек, по своя собствена инициатива, въз основа на съзнателна нужда, може да извършва движение, действие от предварително планирана посока и с предварително определена сила. Човек може да организира умствената си дейност и да я насочи, например: да възприеме правилната тема в момента
(умишлено възприемане), помнете материала (умишлено запаметяване), създайте изображение, идея (умишлено въображение) и т.н. Човек може да ограничи външната проява на емоционалното състояние. Уил е процес, който помага за насочване на действията на човек или за задържането му.

Необходими са известни условия за появата на волевото регулиране - наличието на пречки, бариери. Тогава волята се проявява, когато човек среща трудности по пътя към целта. Бариерите могат да бъдат вътрешни и външни. Външни препятствия - време, пространство, противопоставяне на хората, физическите свойства на нещата. Вътрешни препятствия - връзката на инсталацията на лицето, болезнено състояние, умора. Вътрешните препятствия, отразени в съзнанието, предизвикват волеви усилия, които създават необходимия тон, мобилизация, готовност за преодоляване на трудностите.

В практиката на живота, волята на организацията на индивида се формира от проявяването на воля в отделните действия и действия. Волнишките свойства се превръщат в неразделна характеристика на личността.

В психологията силните воля на даден човек са определени със специални термини, като например ангажираност, решителност, издръжливост, независимост, смелост, постоянство. Трябва да се отбележи, че не всички обстоятелства могат да формират и да проявяват необходимото волево имущество. Например, краткосрочните действия не са подходящи за внушаване на постоянство, тъй като изисква случаи, които се извършват в продължителни периоди. Емоционален и физически стрес са необходими за отглеждането на откъс. Тези качества са характерни в зависимост от естеството на случаите. така че например определянето на атлет не е идентично с определянето на лекар, куражът на парашутиста - куражът на учен.



Дидактични препоръки към студентите за самообучение.

Организирането на практически упражнения за диагностициране на волята на човек е свързано с някои трудности. По-специално, е невъзможно да се пресъздаде и демонстрира волеви действие във всичките му връзки в тренировъчна среда. Ето защо вторият урок се основава на демонстрирането на волевото регулиране на когнитивните умствени процеси и физическия стрес сред учениците. такъв начин ни позволява да видим повече или по-малко видимо същността на някои страни на волята.

Работа 27. Въпросник "Стил на саморегулиране" (SSP-98, Моросанов)

Цел: диагностика на стилистичните характеристики на саморегулирането на поведението.

Материал: въпросник с 46 изявления. (виж Приложение 22. SSP-98)

напредък:

Инструкции: Предлагаме Ви редица изявления за характеристиките на поведението. След като прочетете всяко изявление, изберете един от четирите възможни отговора: "Вярно", "Вероятно вярно", "Вероятно погрешно", "Невярно" и поставете кръстче в съответното поле в листа с отговори. Не пропускайте нито едно изявление. Не забравяйте, че не може да има добри или лоши отговори, тъй като това не е тест за вашите способности, а само идентифициране на индивидуалните характеристики на вашето поведение.

Обработка на резултатите: Преброяването на индикаторите на въпросника се извършва по ключовете, представени по-долу, където "Да" означава положителни отговори и "Не" означава отрицателни.

Планиране на мащаба (PL):

Да: 1, 8, 17, 22, 28, 31, 36

№: 15, 42

Моделираща скала (М):

Да: 11, 37

№: 3, 7, 19, 23, 26, 33, 41

Програмна скала (Pr):

Да: 12, 20, 25, 29, 38, 43

Не: 5, 9, 32

Скала за оценка на резултатите (RR):

Да: 30, 44

№: 6, 10, 13, 16, 24, 34, 39

Степен на гъвкавост (G):

Да: 2, 11, 25, 35, 36, 45

Не: 16, 18, 23

Степен на независимост (C):

Да: 4, 12, 14, 21, 27, 31, 40, 46

Не: 34

Мащабът на общото ниво на саморегулиране (OU):

Да, 1, 2, 4, 8, 11, 12, 14, 17, 20, 21, 22, 25, 27, 28, 29, 30, 31, 35, 36, 45, 46

№: 3, 5, 6, 7, 9, 10, 13, 15, 16, 18, 19, 23, 24, 26, 32, 33, 34, 39, 41, 42

интерпретация:

Мащабът " Планиране " ( Pl ) характеризира индивидуалните характеристики на определянето на целите и запазването на целите, нивото на формиране в човека на съзнателно планиране на дейностите. При високи темпове в тази скала субектът формира необходимостта от съзнателно планиране на дейностите, плановете в този случай са реалистични, детайлни, йерархични, ефективни и стабилни, целите на дейността се определят независимо. При субекти с нисък резултат необходимостта от планиране е слабо развита, плановете са обект на честа промяна, целта рядко се постига, планирането е неефективно, нереалистично. Такива теми предпочитат да не мислят за бъдещето си, те излагат целите си ситуационно и обикновено не са самостоятелни.

Мащабът " Моделиране " ( М ) позволява да се диагностицира индивидуалното развитие на идеите за системата от външни и вътрешни значими условия, степента на тяхната информираност, детайлност и адекватност. Изпитваните субекти с високи оценки в мащаб могат да изтъкнат смислени условия за постигане на целите както в настоящата ситуация, така и в бъдещото бъдеще, което се проявява в адекватността на програмите за действие към плановете за действие и последователността на постигнатите резултати с приетите цели. В условията на неочаквано променящи се обстоятелства, при промяна на начина на живот, при преминаване към друга система на работа такива субекти могат гъвкаво да променят модела на значими условия и съответно програмата на действията. При субекти с ниски оценки в мащаб слабото формиране на процесите на моделиране води до неадекватна оценка на значителни вътрешни условия и външни обстоятелства, което се проявява във фантазията, което може да бъде придружено от остри различия в отношението към развитието на ситуацията, последиците от действията им. Такива теми често имат трудности при определянето на цел и програма за действие, адекватни на настоящата ситуация, които не винаги забелязват промяна в ситуацията, която често води и до неуспех.

Графиката " Програмиране " ( Pr ) диагностицира индивидуалното развитие на осъзнатото човешко програмиране на техните действия. Високите ставки в тази скала показват, че човек трябва да мисли чрез начина на действие и поведение, за да постигне целите, както и нивото на детайлност и развитие на разработените програми. Програмите се развиват самостоятелно, гъвкаво се променят при нови обстоятелства и са стабилни в ситуация на намеса. Ако получените резултати не съответстват на целите, програмата за действия се коригира, за да се постигне успех, който е приемлив за субекта. Ниските индикатори на мащаба на програмирането показват неспособността и нежеланието на субекта да мисли чрез последователността на действията си. Такива теми предпочитат да действат импулсивно, те не могат самостоятелно да формират програма за действие, често се сблъскват с неадекватността на постигнатите резултати за целите на дейността и в същото време не правят промени в програмата на действията, като действат чрез изпитание и грешка.

Оценката на резултатите ( PR ) характеризира индивидуалното развитие и адекватността на оценката на самия субект и резултатите от неговата дейност и поведение. Високата производителност в този мащаб показва развитието и адекватността на самочувствието, формирането и устойчивостта на субективните критерии за оценка на успеха при постигането на резултати. Предметът правилно оценява факта на несъответствието на получените резултати за целите на дейността, както и причините, довели до нея, гъвкаво приспособявайки се към променящите се условия. При ниски темпове в тази скала субектът не забелязва грешките си, не е критичен за действията му. Субективните критерии за успех не са достатъчно стабилни, което води до рязко влошаване на качеството на резултатите с увеличаване на работното натоварване, влошаване на състоянието или външни трудности.

Графиката " Гъвкавост " ( D ) диагностицира нивото на формиране на регулаторна гъвкавост, т.е. способността да се възстанови системата на саморегулиране поради промени във външните и вътрешните условия. Субекти с висока степен на гъвкавост показват пластичността на всички регулаторни процеси. В случай на непредвидени обстоятелства такива субекти лесно пренареждат плановете и програмите за извършване на действия и поведение, могат бързо да оценят промените в значими условия и да преструктурират програмата на действията. В случай на несъответствие на получените резултати с приетата цел, самият факт на несъответствието се оценява своевременно и се правят корекции в регламента. Регулаторната гъвкавост ви позволява да отговаряте адекватно на бързата смяна на събитията и успешно да решите задачата на риск. Субектите с нисък индекс на мащаба на гъвкавостта в динамична, бързо променяща се среда се чувстват несигурни, едва ли ще свикнат с промените в живота, с промените в околната среда и начина на живот. При такива условия, въпреки развитието на регулаторните процеси, те не са в състояние да реагират адекватно на ситуацията, да планират бързо и своевременно дейности и поведение, да разработят програма за действие, да подчертаят значими условия, да оценят несъответствието на резултатите с цел дейност и да направят корекции. В резултат на това такива субекти неизбежно се сблъскват с регулаторни неуспехи и в резултат на това не изпълняват дейности.

Скалата " Независимост " ( C ) характеризира развитието на регулаторната автономия. Наличието на високи показатели за мащаба на независимостта показва автономност в организацията на човешката дейност, способността му да планира самостоятелно дейности и поведение, организира работата за постигане на целта, следи напредъка по нейното изпълнение, анализира и оценява както междинните, така и окончателните резултати от дейността. Субектите с нисък показател за мащаба на независимостта зависят от мненията и оценките на другите. Плановете и програмите за действие се развиват самостоятелно, такива теми често и некритично следват съветите на други хора. При отсъствието на външна помощ тези субекти неизбежно изпитват регулаторни неуспехи.

Въпросникът като цяло функционира като единствен мащаб " Обща степен на саморегулиране " ( ОС ), който характеризира общото ниво на формиране на индивидуална система за съзнателно саморегулиране на произволна човешка дейност. За субекти с висока степен на общо саморегулиране, осъзнаването и взаимосвързаността са общи в общата структура на индивидуалното регулиране на регулаторните връзки. Такива теми реагират гъвкаво и адекватно на променящите се условия, като поставят и постигат цел с тях до голяма степен съзнателно. С висока мотивация за постигането им те са в състояние да формират такъв стил на саморегулиране, който позволява да се компенсира влиянието на лични, характерни черти, които пречат на постигането на целта. Колкото по-високо е общото ниво на съзнателно саморегулиране, толкова по-лесно е човек да овладее нови видове дейност, да се чувства по-уверен в непознати ситуации, толкова по-стабилен е неговият успех в обичайните дейности. При субекти с ниски резултати в даден мащаб не се формира необходимостта от съзнателно планиране и програмиране на поведението им, те са по-зависими от положението и мненията на хората около тях. Възможността за компенсиране на неблагоприятните лични характеристики за постигане на целта на такива теми е намалена в сравнение с субектите с високо ниво на регулиране. Следователно успехът на овладяването на нови дейности до голяма степен зависи от съответствието на стилните особености на регулирането и изискванията на вида дейност, която се овладява.

Планът за планиране дава възможност да се характеризира индивидуалното развитие на независимостта и инициативата при планирането и определянето на целите, гъвкавостта на променящите се цели в зависимост от променящите се обстоятелства, тяхната стабилност в психологически трудни условия.

Моделиращата скала диагностицира индивидуалното развитие на уменията, които ви позволяват точно да зададете цел според съществуващите съществени условия, бързо да навигирате в променящата се ситуация и да изберете в зависимост от условията програмата за извършване на действия или тактика на поведението с други хора, както и стабилността на тези процеси при условия на високо и ниско психическо напрежение.

Високите показатели за мащаба на програмирането показват: 1) развиване на умения за определяне и изграждане на програма за извършване на действия и способност да се отдели най-важното от тях; 2) способността за бързо включване и излизане от дейности лесно преминава от един вид дейност към друг; 3) относно устойчивостта на програмата за действие в условията на индивидуална и групова работа, по време на ежедневната работа и при екстремни условия на дейност.

Скалата за оценка на резултатите диагностицира формирането на критерии за успех на дейността, гъвкавостта на промяната в условията на променящите се изисквания за работа, развитието на процесите на самоконтрол и оценката на резултатите от дейността им, стабилността на тези процеси при условия на повишена и понижена мотивация на дейностите и психическо напрежение.

Структурата на въпросника е такава, че повечето от твърденията, които съставляват мащаба на гъвкавостта, автономността и надеждността , се отнасят и за скалите, описани по-горе. Такава структура на въпросника е свързана с факта, че тези скали са насочени към диагностицирането на регулаторни лични свойства, които са кръстосани, систематични по структура и характеризират предмета на дейност, също са свързани с всеки от регулаторните процеси, съответстващи на мащабите на планиране, програмиране, моделиране и оценка на резултатите ,

Скалата за независимост диагностицира индивидуалните възможности за самостоятелно определяне на цели и програми за действие, независимо изпълнение на тези програми в изпълнение на дейностите по изпълнение, изпълнявайки задачи, независимо от външните обстоятелства, формира индивидуални критерии за оценка на резултатите от своите действия.

Мащабът на гъвкавост характеризира индивидуалните възможности да се вземат под внимание значителните условия на дейност и в зависимост от това е гъвкав за определяне на тактиката на поведение. Мащабът характеризира и степента на гъвкавост при променящите се цели и програмата за изпълнителни действия, критериите за успешни дейности в съответствие с преобладаващите обстоятелства, бързината и лекотата на извършване на дейности и преминаването от един вид дейност към друг.

Степента на надеждност диагностицира индивидуалната стабилност на процесите на моделиране на смислени условия на дейност, процесите на определяне и задаване на цели, функционирането на програмите за действие, критериите за оценка, контролните процеси, оценяването и коригирането на дейността води до повишена и подценявана мотивация на активността, високо и ниско умствено напрежение.

"Автономни" - високи нива на мащаба на независимостта.

"Оперативни" - високи нива на гъвкавост.

"Устойчива" - висока степен на надеждност.

"Силата" на регулаторния стил на автономните служители, наречена организирана група , е осъзнаването и независимостта при избора и определянето на цели, определянето на последователността на тяхното изпълнение и стремежа да се определят перспективите за дълго време. Тяхната "слаба страна" включва недостатъчното отчитане на изискванията на ръководството и условията на конкретната ситуация и следователно трудността на ориентацията в бързо променящата се ситуация. "Слабата точка" на стила също се крие в недостатъчното формиране на критериите за успех на дейността. Функционалната неадекватност на процесите на моделиране и оценка на резултатите се компенсира от разработена връзка за планиране: ситуациите се планират предварително, измислени дълго преди тяхното изпълнение, критериите за успех на дейностите са предварително разработени и ясно дефинирани за различни ситуации.

"Силните страни" на служителите с автономен стил на саморегулиране на дейностите, наречени контролна група и коригиращ тип, включват автономността на функционирането на процесите на оценка на резултатите, високата степен на развитие на критериите за успех на дейността. Тяхната слаба страна е слабото осъзнаване на целите и в резултат на това слабата самоорганизация на работния процес. Те не се опитват да планират своите дейности и не се стремят да определят перспективите си за достатъчно дълго време. Налице са компенсаторни отношения в регулаторния профил на тези теми между характеристиките на планирането и оценката на резултатите, което показва, че целите на тези теми в процеса на работа са обект на постоянен мониторинг и корекция, което гарантира адекватността на целите и тяхното постигане.

Оперативният стил на саморегулиране е представен от две сортове. В първия вариант индивидуалните профили на развитие се характеризират с високо развитие на процесите на моделиране и ниското планиране и програмиране. Субекти с оперативен стил на първия сорт ("оперативно от гледна точка на условията") се отличават с гъвкавостта да отчитат поведението на значителни условия на дейност. Ниска осведоменост и стабилност на целите на услугите се компенсират от скоростта на включване в ситуацията и лекота на ориентация в нея. Трудностите при изграждането на програмите за действие и тяхната липса на подробности се компенсират от лекотата на адаптиране към изискванията на мениджърите и условията на ситуацията.

Група служители с оперативен стил на саморегулиране включва две подгрупи или типове. Първият тип се характеризира с гъвкавостта да отчете значителни работни условия . Силата на регулирането на данните на субектите е свързана с високо ниво на моделиране. Те се характеризират със скоростта на включване в работна ситуация, лекотата на ориентация в бързо променящата се среда, бързината на отчитане на изискванията на мениджърите и условията за обучение, способността да се намерят правилните тактики при изпълнение на официалните задачи. Тяхната слаба страна е ниската осведоменост и стабилността на целите, ниската самоорганизация на процеса на дейностите, трудностите, свързани с изграждането на програми за действие, недостатъчните подробности.

"Слабостта" на регулирането на данните за служителите се компенсира от ясно изразеното развитие на процесите на моделиране. Ниската осведоменост и стабилността на целите се компенсират от скоростта на включване в служебната ситуация и лекото ориентиране в нея. Трудностите при изграждането на програмите за действие и тяхната липса на подробности се компенсират от лекотата на адаптиране към изискванията на мениджърите и условията на ситуацията.

Вторият тип оперативен стил на саморегулиране се характеризира с високо развито ниво на програмиране и недостатъчно планиране и моделиране. Служителите с този стил ("оперативно в програмирането") се отличават с висока степен на детайлност в програмите за поведение и действия, гъвкавостта на тяхното преструктуриране и, ако е необходимо, тяхното заместване, когато програмата е неправилна и не води до очакваните резултати. Те лесно се включват в дейностите и бързо преминават към друга. Липсата на осведоменост и стабилност на целите се компенсират от лекотата на включване в работата. Трудностите при ориентирането и отчитането на условията в служебните ситуации се компенсират от бързото изграждане и преструктуриране на програмите за извършване на действия.

Вторият тип персонал с оперативен стил на саморегулиране се характеризира със скоростта на изграждане на програми за действие . Предметът на тази група се отличава с висока степен на подробност на програмите, гъвкавост при тяхното преструктуриране, ако е необходимо, и смяната им, когато няма очаквани резултати. Служителите от този тип могат лесно да бъдат включени в работната дейност и могат бързо да преминат. Тяхната "слаба страна" включва ниска осведоменост и стабилност на целите и в резултат на това слаба самоорганизация на работата: трудности, свързани с ориентирането в ситуацията и определяне на целите, като се вземат предвид изискванията на мениджърите и конкретната ситуация. Данните на служителите в профила на регулаторните характеристики показват компенсаторни отношения между характеристиките на процесите на планиране и програмиране, моделиране, което показва, че "слабата страна" на техния регулаторен стил се компенсира от характеристиките на връзката за програмиране. Липсата на осведоменост и стабилност на целите се компенсират от скоростта на включване в работата. Трудностите при ориентирането и отчитането на условията в служебните ситуации се компенсират от бързото изграждане и преструктуриране на програмите за извършване на действия.

Групата от стабилни служители се характеризира със стабилност на функционирането на процесите за оценка на резултатите, строгостта и стабилността на критериите за успех в психологически трудни условия. Тяхната сила е и осъзнаването на целите и стабилността в ситуация на напрежение в среда на ниска и висока мотивация на дейността. Слабата страна на стила на саморегулиране на данните за субектите е трудностите, свързани с намирането и изграждането на програма от официални действия, недостатъчните им подробности. Отсъствието на слаба регулация се компенсира от развитието на процесите за оценка на резултатите: програмите за действие в работния процес се наблюдават и коригират, докато се стигне до планираните резултати.