КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Образователна и материална база за основите на здравето и безопасността на 1 страница




Образователни и материални ресурси за основите на здравето и безопасността - колекция от сгради, площадки и съоръжения, оборудвани с учебно оборудване, и оборудвана с уреди за упражнения и различни материални средства за обучение, използвани за придаване на обучени твърди умения и дълбоко теоретични знания за по-добро вземане на решения за излизане от екстремни и аварийни ситуации и обучение на ученици практически начини за поведение в критични условия.

Образователна и материална база е създадена по такъв начин, че по време на курса на изследването OBZH насърчаване на обучаваните, мотивирани от здравословен начин на живот, чувство за отговорност и съзнателно отношение към личната безопасност и безопасността на другите.

база образователен материал подобри с развитието на съвременната наука и педагогика във връзка с днешните нужди и в съответствие с указанията на Министерството на образованието на Русия.

Съставът на елементи на съоръжения за обучение OBZH могат да включват:

Основните елементи на SBA, присъщо на всички училища:

• академично изследване;

• Музей на военна и трудова слава;

• стрелбище за въздушни пушки;

• фитнес зала;

• фитнес зала;

• Детски кът за хвърляне ядки на копия и ръчни гранати.

Допълнителни елементи на SBA, присъщи основни училища на безопасността на живота:

• универсален препятствие;

• депо с елементи на оцеляване на групата;

• образователни Fallout приюти (ОПР);

• разстояние маркирани за развитието на общата издръжливост;

• стая на психологическа помощ.

Polygon с допълнителни елементи, СБА, присъщи на града (област) центрове на безопасността на живота:

• детска площадка за практикуване гасене на пожари;

• Детски кът за тестване на правилата за движение;

• Детска площадка за практикуване на техники за оцеляване в природни бедствия и технологични аварии;

• плац.

Качеството на усвояване на материала учи в темата OBZH нараства значително, ако процеса на обучение се използват пълноценно разнообразието от елементите на образователни и материални ресурси на безопасността на живота и физически средства за обучение. Водещата роля в преподаването на основите на безопасността на живота принадлежи на преподаване и практики на студенти, повечето от които се провеждат в специално оборудвани стаи.

Общи изисквания за безопасност кабинет живот

"Основи на безопасността на живота" Курсът за обучение на ученици от учебни заведения се провеждат с предимство в специални помещения, отговарящи на съдържанието на обучение, здраве и хигиена и ергономични стандарти, оборудвана с подходящо оборудване, учебници, аудио-визуална, компютри, инструменти и друго оборудване.



Стаята трябва да бъде:

отговарят на стандартите за здраве и безопасност и да бъдат удобни за обучение;

предоставяне на възможности за използване на съоръжения за обучение;

допринесе за разрешаване в класната стая е не само образователна, но и образователни проблеми;

осигури максимална видимост в обучението;

включва образователни и визуални материали за ученици извършват независими задачи;

държат в постоянна готовност за уроци, курсове за обучение и извънкласни дейности.

Животът безопасност кабинета бази за провеждане на занятията с учениците в размер на безопасността на живот, самостоятелно обучение училище, класове за обучение на учители, както и провеждане на кръжоци (по избор) работят извън нормалното работно време. Това обикновено включва един клас, в който класове и laborantskuyu стая.

В оборудването на класа поставя средства, необходими за привеждане на студентите от образователни материали на теми и области от процеса, както и модели, модели и тренажори за практическо обучение.

Образователна литература, визуални помощни средства, инструменти, отчетни и планови документи, друго имущество, оборудване, разположено в laborantskoy стая.

Класните стаи могат да имат една стая - клас за теоретични уроци и практическо обучение и работа.

санитарните изисквания за безопасност кабинет живот

Стаята е предназначена да запознае студентите с основите на безопасността на живота, трябва да бъде лек и сух. Неприемливо да отпусне изба или мазе образователна институция за него.

офис площи се определя въз основа на изискванията за хигиена на учебни и нормативна брой на учениците в класа. В клас за всеки ученик трябва да отчита 2-2.5 m². Площ спомагателни мокро помещение (laborantskoy стая) трябва да бъде 12-15 m².

Особено внимание следва да се обърне на осветяването на ученици и учители:

остъклена площ прозорци повърхност трябва да бъде най-малко ¼ площ (за естествено осветление);

студенти, работещи площ светлини трябва да е от лявата страна (това трябва да се вземат предвид при поставянето на мебели и оборудване);

с южно изложение и прозорци трябва да се грижат за техните щори или завеси;

Обща изкуствено осветление трябва да осигурява минимална осветеност в цялата къща.

Задължително режим въздух-топлина:

относителна влажност - 40-60%;

температурата трябва да бъде в диапазона от 18-20 ° С

Електрически и пожарна безопасност в хотела:

изцяло електрически уреди трябва да се основава;

помещения трябва да бъдат оборудвани със системи за пожароизвестяване и пожарогасене оборудване в съответствие с установените правила и регламенти.

Мебели OBZH кабинета препоръчва светло зелено, синьо, бледо светли цветове. Тя трябва да бъде най-подходящ за условията на преподаване и образователни практики на студенти. Дизайн, качество и дизайн на мебели, трябва да съответстват на съвременните естетически и технически изисквания.

Мебели за съхранение на обучение и оборудване - шкафове и касети за образователни и визуални помощни средства, като правило, са разположени по протежение на стените на офис или лабораторни зали. Поради спестяване врати плъзгащи пространство препоръчва пространство, а височината на рафтовете да изберат в зависимост от размера на съхранявания оборудване. Обучение и популярна литература, фотография, самолет оборудване проби, проби от спасителни средства, оформление площ, сгради, заслони и манекени са поставени на рафтове и щандове, витрини стена, изложбени щандове и панели.

Средства кабинет OBZH оборудване

Оборудване шкафове OBZH означава оборудване, се основават на препоръчана от Министерството на образованието на Руската федерация на индикативния списък. Желателно е, че целия набор от оборудване означава, е определена система, чиито елементи ще бъдат добре комбинирани в един смислен и методологично.

С помощта на оборудване на кабинета разбрах основите на безопасността на живота обект, използвайки който можете да получите информация за съответния курс тема, допълващ и да помогне да се разбере по-добре и да се разбере, разбира материала. Средства за технологично оборудване могат да бъдат разделени на аудио-визуални, образователни нагледни материали и аксесоари.

Най-важните средства за водеща кабинет оборудване за безопасност на живота е образователна литература, учебници, съдържанието на които трябва да отговарят на изискванията на програмата и възрастови характеристики на студентите. В съответствие с учебника трябва да се гарантира ефективността на процеса на знанията на студентите в основите на безопасността на живота, както и насърчаване на развитието на независим информационен дейност. За започващ учебник учител се застъпва за употреба за курса в планирането на учебния процес, подготовка за урока, неговото съдържание учител ръководи избора на образователни материали, нагледни материали. При скоростта на обучение по безопасност на живота може да се извършва по програми и учебници, разрешени за употреба от Министерството на образованието на Руската федерация.

Видеофилми за обучение са широко използвани в учебния процес. Видео клипове от поредицата "знаят и да могат", "Аз служа на Русия", "Инциденти седмица", "Ти - свидетел", "Спасение" и други, както и видео кадри по спазването на Деня на детето, в конкурса "Училище по безопасност" поле. лагер "Млад спасител", учения и обучения на гражданска защита и защита срещу извънредни ситуации, спасителните екипи и служби допринасят за раздела за проучване, "Основи на медицински познания и здраве", желателно е да се покаже филми от общественото здраве изследователски институт на медицинска академия в Москва. Сеченов "за опасностите от тютюнопушенето, алкохола", "Внимание - СПИН", "Първа помощ за наранявания", "Контрацепция", "Карикатури на здравословния начин на живот" и др.

Пързалки (фолио), диафилми, придобити в заведения на Руската изследвания и производство сдружение "Rosuchpribor" или самостоятелно направени прозрачно фолио изисквания формат, използвайки компютърна графика технология.

Електронни ръководства, наръчници, учебници и други multimediaentsiklopedii. Компютърни продукти са широко използвани не само в традиционните методи на преподаване, но също така и в дистанционното обучение.

Средства кабинет OBZH оборудване

В хода на обучението по безопасност на живота, на следните модели и манекени:

• модели на терен, отразяващи местоположението на потенциално опасните обекти, пътища, язовири, заслони и т.н. и т.н..;

• модели на жилищни и промишлени сгради с животоподдържащите единици, технологично оборудване;

• оформления филтриране, изолация и други маски, респиратори в раздел;

• модели на приюти и заслони с основните системи животоподдържащите;

• модели на спасителни средства и оборудване, устройства за радиация и химическо разузнаване, противопожарно оборудване и друга напречно сечение;

• гипсови отливки на човешкото тяло.

В класната стая, за да се развият умения за мерки ANTISHOCK и устройства реанимация обучение кардио-белодробна учениците може да се използва: кукли, обучаващи, симулатори и фантоми-робот симулатор "Gosh".

Проби от инструменти, прибори и апарати. Образователна и материална база на безопасност кабинет живот в образователна институция може да съдържа малки проби от спасителни средства (механична, хидравлична, и т.н.), засегнати от търсенето устройства, радиационни устройства, химически и други разузнавателни, изолационни и газови маски промишлени, респиратори, устройства за сърдечно-съдовата реанимация, и така нататък. н.

Стойки и плакати са сред най-често използваното средство за кабинет оборудване за безопасност на живота. Щандове съдържат информация референтен тип и обикновено се поставят върху стените на класната стая. Плакати (маси) са групирани по теми от програмата и се съхраняват в отделни шкафове или на рафтове.

Като се има предвид широкия спектър от въпроси, обхванати OBZH съдържание Разбира често стои и плакати учител с ученици прави свои собствени. Тя използва материал от книги, списания, фрагменти от диапозитиви, филми и диапозитиви.

Когато оборудвана с необходимата учението безопасност живот кабинет и нагледни материали, аудио-визуална техника и друго оборудване, използвано от различни подходи, поради разнообразието от условия, в които образователните институции са: променливостта на използваните програми, състоянието на структурите за обучение, финансов капацитет, националните и регионалните приоритети.

Когато животоспасяващо оборудване, основи на кабинета, е необходимо да се вземат предвид следните разпоредби:

• всички видове оборудване фондове се различават както на ефективността (по отношение на усвояването на образователна информация), и разходите. Поради това, в състава на тези средства е да се осигури максимално усвояване на учебния материал за определени количества на средствата, отпуснати за офис оборудване;

• дължи на факта, че за усвояването на различни теми, секции за безопасност на живота на курс изисква различно количество информация за по-сложна, необходимостта от осигуряване на по-голям брой на нагледни материали, видео, програми за обучение, компютърно-базирани и други средства за оборудване;

• Най-голям от броя на хората, изложени на някои екстремни и аварийни ситуации, трябва да се обърне по-голямо внимание на изучаването на методите на действие в такива ситуации. Затова означава оборудване на основите на безопасност офис живот са избрани въз основа на статистически данни за наранявания и загуба на живот от вредните фактори на извънредни ситуации, причинени от природни, технологични и социално естество в местността, в която и до учебното заведение;

• в офиса трябва да бъдат средство за обучение, не само за основния контингент от учениците, но също така и за обучението, кръжоци и други извънкласни дейности с други категории ученици (начално училище деца, учители и методисти по основите на безопасността на живота, и др.);

• състава на оборудването на кабинета трябва да се адаптира към реалната желанието на учениците да се предприемат действия в различни екстремни и аварийни ситуации. Този ангажимент може да бъде оценена въз основа на резултатите от ден на детето, митинги, състезания "Училищни безопасност" полеви лагери "Млад спасител", учения и обучения на гражданска защита и защита от аварийни ситуации, експерт и проучвания на общественото мнение, и така нататък. D. При ниска готовност да се увеличи размерът на оборудване ресурси, допринася за формирането на студентите необходимите знания и умения.

Оборудване на учебните имущество и оборудване в размер на безопасност живот образователни институции предвижда три нива на логистиката:

В него се предвижда минимален кабинет OBZH всяка образователна институция;

най-добрите стаи са основни за безопасност на живота (подкрепа) училищните райони;

перспектива съответства на основата (за справка) в училища на национално, регионално и провинциално ниво.

Life оборудване за безопасност шкафове се основава на индикативния списък на учебни помагала, разработена от Министерството на образованието на Руската федерация, руското министерство на гражданската отбрана, извънредните ситуации и ликвидиране на последиците от природните бедствия на Министерството на отбраната на Руската Федерация и други заинтересовани министерства, ведомства и организации.

Изисквания за оборудване на учебния процес в съответствие с материалното съдържание на учебните предмети федерален компонент на държавния стандарт на общото образование (основи на безопасността на живота) 1

Основания и цели на изискванията за развитие. Тези препоръки се основават на федералното компонент на държавната образователна стандарта на общото образование по основите на здравето и безопасността (за начални училища, основни и основни нива на средното (пълно) общообразователните училища).

Изискванията са най-добрите препоръки за логистиката на учебния процес, изискванията по отношение на въвеждане на държавен стандарт за основите на безопасността на живота. Те включват списъци на печатни продукти (библиотечен фонд), демонстрация на печатни ръководства, информационни и комуникационни средства, техническо обучение, екрани, аудио помощи, преподаване и практическо обучение, както и лабораторно оборудване.

Новостта на разработените изисквания. За разлика от вече съществуващи списъци на учебни помагала и учебни оборудване за основите на оборудване за безопасност на живота на реалните изисквания на учебния процес се фокусира не само върху осигуряването на публичност на процеса на обучение, но също така и, преди всичко, да се създадат необходимите условия за изпълнение на изискванията за обучение на висшисти. Членка стандарт на основите на приоритет на безопасността на живота на дейността включва подход към обучението, развитието на студенти от широк спектър от общото обучение и съществени умения, овладяване техники на дейност, които са познавателен, информационна, комуникативна компетентност. Логистична подкрепа на образователния процес трябва да бъде достатъчен, за да се справи ефективно с тези предизвикателства. Ето защо изискванията включват не само обектите в момента произвеждат, но и обещаващо, създаването на които е да се осигури стандартния вход.

Принципи на подбор на обекти и средства за логистика. В списъка на обекти и средства за логистика, които са включени в тези изисквания не представи никакви конкретни заглавия, и, преди всичко, обща номенклатура на обекти. Това се дължи на факта, че при сегашните условия има реорганизация на производствения сектор, предоставяне на материалните нужди на училището, тя варира значително смислена основа за учебници и учебни помагала, са вписани в широк практиката на преподаване на принципно нови медии. Например, голяма част от учебните материали, включително текстове Източници комплекти илюстрации, диаграми, таблици, диаграми са поставени все не печат и мултимедийни носители. Има възможност на своята мрежа за дистрибуция и формирането на кабинета на базата на академични собствена електронна библиотека. В допълнение, много инструменти и предмети логистиката са взаимозаменяеми, тъй като употребата им е предназначена да осигури не само учението на определена тема, но също така и, преди всичко, за създаването на условия за формирането и развитието на уменията и способностите на учениците.

Прилагането на принципа на променливост; наследяване на различни нива на образование. Тези изисквания за оборудване на функцията на образователния процес като ръководство при създаването на интегрирана среда, необходими за изпълнението на изискванията за обучение на завършилите при всяко ниво на обучение, определени от стандарта обектно-развиващите се. Те се придвижат от проблемите на комплексно използване на материала и технически средства за образование, на прехода от репродуктивни форми на учебни дейности за независим, търсене и изследователски видове работа, за укрепване на аналитичната компонент на учебната дейност, формирането на комуникативно култура на учениците и развиване на уменията за работа с различни източници и видове информация.

Тези изисквания могат да бъдат прецизирани и допълнени с оглед на спецификата на конкретните образователни институции, на нивото на финансиране, както и въз основа на последователно развитие и натрупването на своя собствена материална база и техническо обучение (включително и под формата на мултимедийни продукти, създадени от студенти, електронна библиотека, видеотека и и т.н.).

Изчисляване на количествени показатели. Брой на оборудване за обучение е в изискванията на базата на една учебна проучване. Използването на значителна част от споменатите хардуер, свързани с изпълнението на не само вътре-индивидуалния но obshcheuchebnyh задачи. Оборудването на тези технически съоръжения офис основите на безопасност живот (по-нататък - офис OBG) се разглежда като елемент от цялостното материално-техническата база на учебните заведения.

Конкретният размер на тези изчисления средства и съоръжения логистика взема предвид средната гъстота на населението в класа (25-30 студенти). За да се отрази на количествените изисквания в системата, използвайте следния символичен нотация:

D - демо инстанция (. 1 копие, освен ако не е посочено друго)

K - пълен комплект (на базата на класа на плътност реално население)

F - комплект за предната работа (приблизително два пъти по-малки от пълния набор, т.е. най-малко 1 копие на двама студенти.)

P - набор, необходим за практическа работа в групи, наброяващи няколко студенти (6-7 инд.).

Характеристики на залата за обучение. Поставяне основите на безопасност кабинет на живот, трябва да отговарят на изискванията на санитарно-епидемиологични правила и норми (SanPiN 2.4.2. 178-02). Стаята трябва да бъде оборудван със стандартно оборудване, посочено в тези изисквания, включително специализиран мебели обучение и средства за обучение, достатъчни, за да отговорят на изискванията за обучение на студенти. Специална роля в това отношение играе създаване на технически условия за използването на компютър и инструменти за обучение, информация и комуникация (включително за предаване, обработката, съхранението и натрупването на организацията, обмен на информация за мрежата, използване на различни форми на представяне на когнитивните функции).

номер Имената на предмети и инструменти Логистика необходимото количество бележки
начално училище гимназия
Basic. Проф
фонда на библиотеката (печатни продукти)
1.1 Стандартът на общото образование по безопасност на живота D Стандартът за безопасност на живота, примерни програми, работни програми на авторски права са част от задължителната програма и методическа подкрепа кабинета безопасност живот
1.2 Standard вторичен (пълна) на общото образование по безопасност на живота (изходно ниво) D
1.3 Standard вторичен (пълна) на общото образование по безопасност на живота (ниво профил) D
1.4 Приблизителна програма на общото образование по безопасност на живота D
1.5 Приблизителна програма на вторичния (пълен) общо образование на основното ниво OBZH D
1.6 Приблизителна програма на вторичния (пълен) общо образование на ниво профил OBZH D
1.7 работа на автора на програма за безопасност на живота D D D
1.8 Инструкция за клас на безопасност живот 8 K В колекцията на библиотеката включва набор от учебници, препоръчани или разрешени от Министерството на образованието и науката на Руската федерация. Когато пълна колекция библиотека пълни комплекти учебници подходящо да се включат в печатни продукти, достъпни в офиса на безопасността на живота, както и няколко копия на учебници от други учебни материали за всеки курс OBG. Тези уроци могат да бъдат използвани от учениците да извършват практическа работа като учител на методическа подкрепа на проучването.
1.9 Инструкция OBZH за 10 клас (изходно ниво) K
1.10 Учебник по безопасност на живота за 10-ти клас (ниво профил) на K
1.11 Учебник по безопасност на живота за 11-ти клас (ниво профил) на K
1.12 Учебникът "Основи на медицински познания и здравословен начин на живот" за студенти-момичета в степени 10-11 K
1.13 Учебникът "Основи на Педагогика и психология" за класове 10-11 (ниво профил) K
1.14 Военни разпоредби на въоръжените сили K
1.15 Инструкция за малкия бизнес: Основите на стрелба от малки оръжия K
1.16 Инструкция за малкия бизнес: 7.6 2-мм модернизирана Калашников пушка K
1.17 RF закон "На кадрова военна служба и военна служба" K K
1.18 RF закон "На Гражданска защита" K K
1.19 RF Закон "за защита на населението и териториите, от извънредни ситуации на естествени и техногенни характер" K K
1.20 RF Право "On Fire" K K
1.21 Учебни материали по основните раздели OBZH F F F Колекции от различни нива на познавателните функции и развитието на задачите, осигуряване на усвояване на знания за безопасността на репродуктивен живот, както и от нивото на производителността.
1.22 Поглед материали от главния OBZH F F F Колекции работни места (включително тестване), които предоставят диагностика и обучение за контрол на качеството в съответствие с изискванията за нивото на обучение на завършилите, предвидени в стандарта.
1.23 Четения на OBZH K
1.24 Семинари по безопасност на живота F / P F / P F / P
1.25 Научни и научно-популярна литература P P Литература за изготвянето на докладите и съобщенията; научни, популярни, необходими за изготвянето на доклади, доклади, есета и творчески произведения публикации науката и изкуството. съдържа
1.26 Референтен наръчник (енциклопедии) P P P
1.27 Наръчник за учители (препоръки за провеждане на уроците) D D D
2. Печатни наръчници
2.1 Организационната структура на въоръжените сили D D
2.2 Поръчка руски D D
2.3 Текстът на военната клетва D D
2.5 Военни звания и отличия / F / F
2.6 Военни униформи D / F D / F
2.7 Събития задължително обучение на граждани на военна служба D D
2..8 Военни-приложен спорт D D
2.9 Военни професионална специалност Rosto D D
2.10 Военни образователни институции на Руската Федерация въоръжените сили на D D
2.11 Дейности, извършвани по време на първоначалния военен регистрация D D
2.12 Приложили стандарти физически обучение D D
2.13 Стандарти за радиационна, химическа и биологична търсене D
2.14 устройство 7,62 мм (или 5,45 мм) Калашников пушката
2.15 Device 5.6-мм малокалибрен пушка D
2.16 Основи и правила за стрелба от малки оръжия D
2.17 Техники и правила на хвърляне на ръчни гранати D
2.18 Мините на руската армия D
2.19 Укрепления (окопи, канавки, процепи, ниши, бункери, заслони, минни полета D
2.20 Лични предпазни средства D D
2.21 инструменти радиация проучването D D
2.22 химическо разузнаване устройства D D
2.23 Организация и носещо вътрешна услуга D D
2.24 бормашина D
2.25 първа помощ D / F D / F D / F
2.26 гражданска отбрана
2.27 Диаграми и графики, D / F D / F D / F
3. информационни и комуникационни средства
3.1 Мултимедийни уроци и онлайн уроци по основните раздели OBZH D / P D / P D / P Мултимедийни уроци и електронни книги могат да бъдат насочени към системата на дистанционно обучение или проблем-износени тема и да предвиждат допълнителни условия за изучаване на отделния индивид, както и разделите на стандарта. И в двата случая, тези обезщетения трябва да предоставят на техническата осъществимост на изграждането на система за ток и пълен контрол на нивото на подготовка на студентите (включително и тези под формата на контрол тест).
3.2 Електронна библиотека на OBZH D D D Цифрови библиотеки включват комплексни информационни и справочни материали, обединени от обща система за навигация и фокусирани върху различните форми на познавателната дейност, включително изследователска работа по проекти. Структурата на цифрови библиотеки може да включва тематични бази данни, фрагменти от исторически източници и текстове на научни и популярни публикации, снимки, анимации, таблици, диаграми, таблици и графики, илюстриращи материали, аудио и видео. Цифрови библиотеки могат да се поставят върху CDROM, или създадени в редакцията на мрежата (включително въз основа на учебно заведение).
3.2 Електронната база данни за създаване на тематични и окончателно обучение на много нива и валидиране на материали за организацията на предна и индивидуална работа. Софтуерният продукт е пуснат на CDRW и включва актуализирана набор от задачи по история, както и на системата за придобиване и тематично обобщение на работа, като се вземат предвид променливостта на CMD, нивото на усвояване на знания и характеристиките на отделните образователна траектория на студенти.
3.3 Възпроизвеждане на компютърна програма (по този въпрос, разбира се, безопасността на живота) D D D Препоръчва се за работа в клас
Screen и звукови апарати
4.1 Видео на участъци от хода OBZH D D D Видео, аудио записи и fonohrestomatii, слайдовете могат да бъдат в цифров (компютър) като
4.2 Recordings и fonohrestomatii по обща история и историята на Русия D D D
4.3 Слайдовете (прозрачно фолио) по темата, разбира безопасност живот D D D
5. Технически средства за обучение
5.1 LCD универсална стойка D D D TV най-малко 72 см диагонал
5.2 Видеорекордер (VCR) D D D
5.3 Audio Centre. D D D Аудио-център с възможност за използване на аудио CD-та, CD-R, CD RW, MP3, както и магнитни записи.
5.4 Мултимедия PC D D P Tech. Изисквания: графична операционна система, задвижващите четене и запис на CD-ROM дискове, аудио / видео входове и изходи, възможност за достъп до интернет. Тя оборудвана с високоговорители, микрофон и слушалки. Със софтуерния пакет (текст, електронни таблици и презентационен графичен).
5.5 скенер D D D
5.6 лазерен принтер D D D
5.7 копирна машина D D D Copier, шрайбпроектор и мултимедиен проектор може да бъде включена в логистиката на учебното заведение.
5.8 Digital видеокамера D D D Камерата и камерата може да бъде включена в логистиката на учебното заведение.
5.9 Цифров фотоапарат D D D
5.10 Шрайбпроектор или OHP (режийни проектор) D D D Шрайбпроектор и мултимедиен проектор може да бъде включена в логистиката на учебното заведение.
5.11 мултимедийни проектори D D D
5.12 Screen (на статив или монтирани) D D D Минимални размери 1,25H1,25 м
5.13 телекомуникационни съоръжения D D D Включване: Е-мейл, местно училище мрежа, достъп до интернет, създаден в рамките на логистиката на всички образователни институции с необходимите финансови и технически условия
6. Практическо обучение и преподаване лабораторно оборудване
6.1 Бяла дъска магнитна повърхност и набор от инструменти за поставяне на маси
6.2 Статив за карти и таблици
6.3 Кутии за аудиовизуалните медии (слайдове, касети и т.н.).
6.6 Труп химически инструмент разузнаване (VPHR) D
6.7 Домакински дозиметър D D D
6.8 компас D D D
6..9 алиада D D
6.10 транспортир D D
6.11 Превръзки от марля 10x15 D / F D / F D / F
6.12 Нестерилни абсорбиращ памук (50 д пакет) D / F D / F D / F
6.13 Вата компрес (50 д пакет) D / F D / F D / F
6.14 фуния стъкло
6.15 hotty
6.16 Harness Rubber хемостатична D / F D / F D / F
6.17 Индивидуален пакет дресинг D / F D / F D / F
6.18 Клондайк дресинг D / F D / F D / F
6.19 Мушама компресор D / F D / F D / F
6.19 мушама подплата D / F D / F D / F
6.20 Ножици за превръзки (директен) D / F D / F D / F
6.21 Стерилна превръзка малък D / F D / F D / F
6.22 Стерилна превръзка голям D / F D / F D / F
6.23 Инжекция тръба за еднократна употреба D / F D / F D / F
6.24 материал на гумата (дебели парчета картон, лайстни и т.н.) с дължина от 0,7 до 1 .5 m D / F D / F D / F
6.25 маска D / F D / F D / F
6.26 Obschezaschitny комплект D D / F
6.26 респиратор D / F D / F D / F
6.27 Комплект за първа помощ Individual (AI-2) D / F D / F
6.27 пакет за борба с газ D / F D / F
6.28 Носилка здраве D D D
6.29 Dust плат маска D D D
6.30 Майтапер тъкан D D D
7. ................................................... Models
7.1 Разпределение прости приюти в контекста на D D D
7.2 Разпределение в контекста на предоставянето на убежище D D
7.3 Trainer за оказване на първа помощ D D D
8. Специализиран образователен мебели
8.1 Компютърна маса
8.2 Гардероб (кутия) за съхранение на карти
8.3 Кутии за маси за съхранение