Edu Doc

КАТЕГОРИИ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военно дело (14632) Висока технологиите (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къщи- (47672) журналистика и SMI- (912) Izobretatelstvo- (14524) на външните >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) История- (13644) Компютри- (11121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) култура (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23,702) Matematika- (16,968) инженерно (1700) медицина-(12,668) Management- (24,684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образование-(11,852) защита truda- (3308) Pedagogika- (5571) п Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) oligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97182) от промишлеността (8706) Psihologiya- (18,388) Religiya- (3217) с комуникацията (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) спортно-(42,831) Изграждане, (4793) Torgovlya- (5050) превозът (2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596 ) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Telephones- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно (12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Педагогика на основното образование. -regional култури, но и най-ефективен (и вероятно само) от изкачване на индивида от националната и културната идентичност на универсалното




Педагогика на международната комуникация

-regional култури, но и най-ефективен (и вероятно Only) от изкачване на индивида от националния-културната идентичност на универсална култура.

Принцип - чрез национално на световното културно постижения и технологичния прогрес - е ключът.

19 Септември, 1990 в-к "съветската култура" в статията "В огледалото на социологията" доведе тъжната статистика: фактите злобни забележки за хора от други националности сред ученици и възрастни изпълнени:

Туркменистан - 54%;

Грузия - 55%;

в Русия - 64%.

Един от най-за Нагорни Карабах училища в 1989 е разделена на две половини - на Армения и Азербайджан.

Министър на образованието, GA Yagodyn в статията "Подобряване на междуетническите отношения и училището", публикувани в списание "съветската педагогика" в броя 8 за 1989 г., която се проведе срамно за всички факти страни в общежития от няколко университета в Узбекистан студенти уреден по етажите на регионален принцип (Бухара, Самарканд, и така нататък. е.).

13-ти ноември 1991 в текста на "съветската педагогика" на списанието е имало обсъждане на видни учители от страната на проблема "Културата на междуетническото общуване". Сред лекторите и е бил член на Съветския Фонд за мир за управление на МПС на Бюрото Kabatchenko. Той беше доволен да кажа "... И накрая, говори за необходимостта от разработване на толерантността, способността да слуша другите, за разрешаване на конфликти, дори създаде Център за приложни конфликт."

Избухна дискусия показа, че такъв важен въпрос, тъй като културата на междуетническите отношения, практически решен нито на теория, нито на практика. Все още не се оказа основните подходи към тези въпроси, няма ясна концептуална апарат. Проявява запознат парадокс на модерността: има спешна проблем и няма механизми за решаването му.

Въпросът за междуетнически отношения - така е проблем на целия свят. Обратно през 1975 г., американски, немски и японски футуролозите прогнозирани от 2000 г., влошаване на националните борби. Въпреки това, за преразглеждане на съществуващата структура в такава чувствителна област като международните отношения - не е лесно.

Решение за да отговори на нуждите на всеки народ може да бъде само в начина на възраждането на културата и изкуствата мисия на училището, неговия преход към система за култура преподаване. Основният въпрос - задълбочаването на разбирането ни o448

връзката между образуването и култура. Това не е изолиран концепции и неразривна част от едно цяло.

За да се формира нова гледна точка на стойността, която трябва да се изгради на всички положителните аспекти на миналото света и създаване на нови стойности, които съответстват на нуждите на съвременния човек.



Независимо от образователна квалификация, вътрешната култура, ние сме осъзнали, че бъдещето на всяка нация трябва да бъде неразривно свързана с развитието на духовното наследство. Беше прав DS Merezhkovsky, твърдейки, че в XX век - векът на борбата с кръст пентаграма - Cross победа.

В продължение на много години на глас за първи път говори за светостта на морал, милост, на съвестта. В училищата, уроците на руската литература преди дванадесет години за първи път е било позволено да се хареса на Писанията за паметник на световната култура. Днес за първи път идваме в близост до необходимостта от учението на съвестта, което неминуемо ще се слее всички религии и философии. След Възвишения, съвестта е безценен в полза на природата и обществото не е нищо.

И накрая, ние осъзнахме, че националното достойнство на руски може да се твърди само от уважение към хората от други религии, различни националност.

В "Декларацията на хилядолетието", приета от Общото събрание на ООН на 8 септември 2000 г., посочени следните основни ценности на XXI век:

• свобода на индивида;

• половете;

• солидарност (глобални предизвикателства трябва да се управляват по начин, който разпределя разходите и тежестите справедливо, в съответствие с принципите на социалната справедливост);

• уважение към природата;

• общото задължение;

• толерантност (в цялото им разнообразие от вяра, култура и езика на хората, трябва да се уважават взаимно, разликите в и между различните общества трябва да бъдат нито се опасяваха, нито да служат като основание за преследване, но ценени като ценен актив на човечеството, трябва активно да насърчават култура на мира и диалог между всички цивилизации и).

Във всяка страна, водеща и решаваща роля за запазването и развитието на националните култури и езици и формирането на междуетническо единство принадлежи към семейството, училището и библиотеката. Затова е важно не само на училището, но и на семейството и социалната