КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

четвърт I




Урок 1: Какви са поуките в местната история във втори клас?

В приветственото си слово към урока, учителят пита децата да си припомни името на обекта, са поканени да изразят отношението си към този въпрос да се припомни най-ярките уроци, екскурзии, имената на музеи, в които са посетили.

1. Какво знаем за изучаване на местния фолклор?

· Как можем да обясним предмет, наречен "местна история"?

· В II клас, ние изучава местната история на няколко секции. Прочетете секциите с имена на дъската и си спомни тяхното съдържание (за когото, това, което те говорят за във всеки раздел).

Фолклор. - ... (разкази, гатанки, пословици Komi хора.)
Бит хора. - ... (Устройството е у дома прави дрехи.)
Природата на региона. - ... (Forest и неговите жители; риба богатство.)
Историята на региона. - ... (История на Сиктивкар, емблема на града, по улиците на столицата, техните имена.)

2. Работа с изложбата на книгите.

(Книги носи на урок на учителя и децата.)

· Какви са книгите, които ние се радваха. До каква точка те са подходящи, за някои теми, които да ни помогнат да се подготвят за уроците? Кои от новата книга? Обадете. ги разгледаме. Какво можем да ги намерите в материала?

3. Попълване на формуляри.

1) Определяне на отношението ви към уроците на местната история. Накратко обясни. (Подобно на урок или не. Защо?)

2) Какво искате да знаете повече за техния район? (Може отделенията.)

3) В случаите, когато искате да отидете на екскурзии?

4. Quiz.

· Какво е името нашия северен регион, нашата мила родина? Името на столицата на Република Коми.

· Коригирайте грешките в имената на приказките Komi.

- "Лисицата и вълка." ( "Лисицата и заека.")

- "Като заекът Yemelya научи един добър урок." (Не Emelya, и En ,.)

- ". Седем коняри" (Не седем, и тридесет.)

- "The Hunter и Ёma". (Не Ёma и река Chuklya.)

- "Брат и сестра". ( "Три братя и една сестра.")

· На срещата на героите Komi и руски приказки.

Ёma - Goblin

Versa - Баба Яга

Gundyrev - Dragon

· Разберете сред тези притчи Коми поговорка. Обяснете им значение.

Причина време - час забавно.

Самата Protein в Luzan не се катерят. (+)

Лос е голям, но той се препъва. (+)

Лесно и не тегли рибата от езерото.

Страхлив човек и изплаши заека, и ухапвания за кученца. (+)

· Смятате ли, че това, което се разбира под следните думи: Kirk, отрежете, таванско помещение, Svetets, вт, досаждам?

· Какви са дрехите, носени в древни времена всички: деца, жени и мъже?

шал колан (+)

риза (+) панталони

kokoshnik лятна рокля

· Какво прави всеки модел?

* 7 7 7 7 7 7 7 7 7
... ... ... ... ...

Deer снежинки. Връх насекоми. зъби



рога. Boom. триони.

· Не забравяйте старото име на града. Обяснете му произход. Какво е най-модерната името на града?

· Конкурс на проблемите на децата. (Те задават въпроси относно курса "Краезнание" съученици.)

Определете най-интересният въпрос.

5. Домашна работа.

Прочетете Komi приказки. Донесете книга на приказките в урока Коми.

Урок 2. Коми народни приказки в P.Stolpovskogo на лечение.

1. Работа на панаира на книгата.

- Това, което обединява всички книги на изложението? (Това Komi народни приказки.) Обадете тях.

- Маркирайте-колекции от книги, книгата-работа. Какво е най-пълната колекция.

- Какво е интересни илюстрации в книгите? Кой е авторът му?

- Кой е обърнал внимание на подзаглавието на книгата? Обяснете.

- В кои книги изпълнени предговора? Какво е научил от него?

2. Работата по сравнението на приказките.

1) Не забравяйте, че това, което групата споделя истории, на какво основание.

Напълнете в схемата.

... (От животни).

Приказки ... (домакинство).

... (Магия).

Разкажете повече за функциите на всяка група от истории и примери.

2) Колекторите на приказките.

- Как се свеждат до съвременния човек народни приказки? (събира, обработва, народни приказки, фолклор, учени, писатели, журналисти.)

Помислете за една книга с приказки, и да открие в тях имената на съставителите.

(Фьодор Василиевич Plesovskih;

Петър Mitrofanovich Stolpovsky;

Александър losifovna Lyubarskaya.)

3) Сравнение на приказни стандартни въвеждания.

Влизане на приказката, в началото на една приказка, наречена интонация. Запомни въведение към руските народни приказки. (Имаше ...; В определен царство, в състояние, ...; царство Far Far Away, tridesyatom държавата ...; от друга.)

Понякога една приказка започва с въведение. Поговорка - късия разказ, детски стихчета, детски стихчета в предната част на основното съдържание на историята.

Сравнете въвеждания Komi приказки от различни колектори. Какво може да се счита за начало на поговорката?

· Работа в група деца. (Всяка група има книги :. "Komi народни приказки" Съставител F.V.Plesovsky Сиктивкар, 1975 г. и "Коми народна приказка" The преразказ на Руски Петър Stolpovskaya Сиктивкар, 1996 ....)

Всяка група е посочена приказка гласи интонация и в двете книги, да ги сравнява, готов да действа.

Група 1 - Tale "Томас". - C. 7; стр. 223

Група 2 - "Marpida принцеса." - C. 18; стр. 81

Група 3 - "Sedunov." - C. 77; стр. 90

Група 4 - "The Hunter и река Chuklya." - C. 92; стр. 52

Чуваме доклади на групи. (Какво е началото на един по-интересен? В какво може да се нарече началото на приказката да кажеш? Какво ви хареса в един поговорка?)

4) Чуйте стандартни въвеждането и поговорки.

· Работа в групи. (Деца се готвят за изразителен четене тази поговорки, избрани говорители. Материалът, взета от P.Stolpovskogo книга.)

Група 1 - "The Hunter и Versa" - стр. 29

"Stealth и мъдрост" - стр. 85

Група 2 - "Versa и човекът" - с. 35

"Добра дума" - стр. 139

Група 3 - "Войникът и Тун с железни зъби" - стр. 108

"Войникът и цар" - с. 228

Група 4 - "Turinsky войници" - стр. 171

Чуваме доклади на групи. Какви думи да определи тези думи, какви са те? (Необичайни, забавен, оригинален, хумористичен, оригинален ...)

5) Слушайки окончания на приказките.

Petr Stolpovskaya имат интересни истории окончания. Слушай. (Прочетена предварително подготвени учители и ученици.)

"Versa и човекът" - с. 39

"OSHA-Миша и три сестри" - стр. 43

"Shomvukva" - стр. 61

- Обичах краят? Какво? Какво е желанието да идват от? (Прочетете историята като цяло, в различни варианти, за сравнение.)

- Какви са окончания са руски приказки?

3. Свързването.

· Какво е интонация? Поговорка?

· Чия поговорки за приказките Komi четем в клас? Какво те интересува?

• Кой събира и обработва приказките Komi?

4. Препоръки за домашна работа.

Пълно 2-3 споменава в историята на урок. Изписва се любим и въведение към издава Коми украшение. Донеси книги за Перу-герой.

Материал за учители.

Stolpovsky Петър Mitrofanovich (р. 1943)

Роден Петър Stolpovsky в сибирския град Achinsk. От детството вкуси труда, той е работил като зидар, електрически заварчик. Той е завършил държавен педагогически институт на Коми, той е журналист. Той е публикувал няколко книги на изкуството. Той е преведен на руски книги Komi писатели, автор на литературно повествование в руски Komi народни приказки. Член на Съюза на писателите от 1983 г. насам От февруари 2000 P.Stolpovsky - член-кореспондент на Академията на науките и изкуствата на Питър.

Plesovskih Фьодор Vasilyevich (1920-1988 двугодишен период).

F.V.Plesovky Spasporub роден в селото, през 1941 г. той завършва държавен педагогически институт на Коми. През декември 1941 г. той заминава за фронта. Той е бил сериозно ранен два пъти. Той се завръща у дома в Април 1944.

През 1946 г. той записва в завършил училище и през 1952 г. той защитава тезата за народни приказки на Коми, Коми става учител на език и литература в Педагогически институт Коми. През 1952 г. той се премества в отдела на език и литература на клон Коми на СССР, където работи до смъртта си.

Обхватът на научните му интереси е много широк: от малки фолклорни жанрове, за да практикуват и игри. Той събира и публикува народни приказки.

Урок 3, 4. Per-герой - героят Коми приказки и легенди. "Pen и предварително" - приказка и легенда.

1. Проверка на домашната работа.

· Какво Коми приказка чете? Какво, показва колекция, кол колектори.

· Към коя група принадлежи приказки? (Магия, у дома, за животни.)

· Кажи приказка кратко съдържание.

· Какви са въведенията към приказките Komi намерени и писмени? Прочетете.

2. Новият материал.

- Помнете героите на приказките Komi. (Ёma, Versa, Gundyrev.) Опишете своите портрети и действия, да ги даде кратко описание.

- Предполагам, че името на друг характер Komi приказки. (Според вида на играта "Поле на мечтите".)

P д R и - б за ж и т ите R ите

- Чуйте една история за това, мисля за това, защо името му bogatyrёm?

(Вж. Book "Komi народни приказки." Съставител F.V.Plesovsky. Сиктивкар, 1975 г., стр. 137)

· Защо Перу bogatyrёm име? (Той имаше героичен мощност: едно цяло товар от дървени трупи, теглени от пистата затънал и стотици километри земя пометени ден, ски му имаха 3 разтега дълги и е изсечен от багажника на една ела; ръкавиците си винаги пълнени в колана си, защото ръката на Dire замръзване не се страхуват; той е живял 112 години).

· Какви са делата, извършени Пера за народа си?

(Използване на деца по време на отговорите, за да илюстрира подкрепата:

- От книгата "Jag-Морт. Tales. "Преразказани A.I.Lyubarskaya. Сиктивкар, 1982;

- "Per-герой. Приказки на народите угро-финските "Сиктивкар, 1985.

- От снимачната площадка на "Легенди и истории за хората Komi." Албумът на репродукции на произведения на графичното изкуство V.G.Ignatova).

- Пера - не само на героя Коми приказки, той - Коми легенди герой.

Legend - традиция, предавана от поколение на поколение, историята на всяко историческо събитие.

· На следващата исторически, че се споменава в приказките и легендите на Pere реални събития: нашествието на монголите, много години на война, последиците от опустошителните нападения в дните на хомота на Монголската-татарски; Versoy бори - борбата с транс-уралските племена в собствеността на земи, гори и реки в региона Коми.

- Да, момчета, Коми-Перм приказка "Pen и предварително", как се появили в северните райони на хората Komi. Чуйте тази история.

(Виж "приказките Per-герой на угро-финските народи ..." книга - 37).

· Какви са проведени тестове оцелели Пера и предварително? Кажи.

(Отново, имайте предвид, че действителните събития се състояха са включени в сюжета на приказка. Учителят може по-пълно да кажа за тях.)

- Като приказка край на?

3. Осигуряване учи.

· Какво е легенда?

· Защо беше любимият герой Пера Komi приказки и легенди? (Той е бил много силен, смел, добродушен, справедлив, обичаше страстно и предано родния северния край на горските пространства - Парма, не променя любимата дейност -. Лов)

· От Пера-герой и братята му произхожда Komi хора. Име на братя и техния поминък. (Антипа воин, Mizya-земеделец.)

· Какви са наградите, предлагани Москва Prince Пере спортист? (Gold, белки, половината царство.) Защо той ги отказали? (Да не се нуждаят от богатството и властта Пере, той страстно обича земята си и иска да живее в по-голямата земя на север, за да ловува в любимата му Парма.)

· Какви награди Prince Пере хареса? (Silk нетен да хване белка. Diploma (разрешение) да притежават земя и в северния край на гората.)

4. Домашна работа.

Прочетете разкази за Pere-герой на други книги. Мислете за 2-3 въпроса за това на теста.

Урок 5: Разкази и вярвания на Коми хората за мечката.

1. Проверка на домашната работа.

· Определи какъв вид литературен жанр говоря. (Научете и прочете името на картата.)

вълшебна приказка легенда

- Традиция; една история за историческо събитие, което се предава от поколение на поколение.

- Избрано, неправдоподобна история, често с магически символи.

· Приказки и легенди за герои Коми Какво сме научили в предишния урок? (Пера и по-рано.) Моля, разкажете ни за тях.

· Какви са легендите и приказките четат? Конкуренция-викторина въпроси деца. (Децата четат въпросите, класа отговаря. Отбележете най-добрият експерт по най-трудния и интересен въпрос или задача.)

· Каква е връзката на Pere-спортист има следните номера?

стотици - (Years живели Per-герой). - (Vents ловни полета пометени). - (Разтега трябваше ските си по дължина).

· Решете кръстословицата. (В това са първите букви на думите.) Обадете се на имена на героите Komi легенди и професия.

ите
за д
х м и ите аз
ите за л
п д R и т д
R п п
и п т и п и
в за и п за w
ите д
ф

Отговор. Per-ловец. Mizya-земеделец. Антипа воин. В предварително.

· Защо Пера стана любим герой Коми приказки и легенди?

2. Новият материал.

В хората Komi има много приказки, легенди и вярвания, свързани с жителите на гората. И в следващия урок ще научим историята.

· Познай загадката.

Собственикът на гората се събужда през пролетта,

И през зимата под виелица виене

Заспал в колибата на сняг.

(Bear).

- Какви думи име на мечката в загадката? (Собственикът на гората.) Какви навици спомена?

- Какъв вид мечки живеят в горите на Република? Разкажете ни за външния си вид; за неговата сила; начин на живот; за навиците.

(Bear - животното е силен, интелигентен, внимателен и умен той е мобилен мечка -. .. Един чудесен майка)

• Прочетете и обясни Коми поговорката: Bear Tracks няма да загубят.

- Когато мечката е опасен?

· В хората Komi струпани много истории за мечката. Запомнете имената на запознати - накратко, нова - чете.

- "Имайте медицинска сестра."

- "Войната на ръж семена."

- "Мечката и човек."

Какво е представена от мечка в тези приказки? (Глупавия, селски, тесногръди. Лесно е да се извърши, за да подвежда, за да мамят.)

· Такова отношение не е без причина. Разказите на мечката се подиграваха, пошегува, омаловажават му сила и ловкост, измамени. Но в реалния живот не е било така. Boss дървесина предпазливи, страхуват се третира с уважение, почит. Разходки в гората, среща с гиганта боеше и се опита да си говорим на различни магии и oberech да се срещнат с него.

Такава благоговеен, много почтително и благоговейно отношение към Медведев изрази специални народни приказки, вярвания.

Вярваш - суеверен традиция. (Пренасяне от поколение на поколение историята на миналото.)

· За пореден път, си спомня как в пъзела се нарича мечката? (Собственикът на гората.) Тя е тази нагласа се общи и Komi ловци.

Чуйте някои от Коми вярвания за мечката.

I. Ловците винаги са вярвали, мечката като човек. Вярвало се е, че човек се превръща в мечка. Живял човек, Михаил, той отиде в гората след като застана на четири крака и започна да ходи на дървената палуба. Дойдох на дявола и го превръща в мечка.

II. В различни части на разказите за това как мечката отвлича жени, поддържането им в рова, дори храната, която той произвежда и след това да ги пуска обратно, или самите те работят.

III. Често носи опустошен капани за ловци с игра. Един ловец каза, че той винаги се е чувствал присъствието на мечка до него, той мислеше, че е вид, интелигентен и разбира човешки език. Така че един ден той поиска от собственика на гората не се вземат напълно срещата капани му, но само част от продукцията, оставяйки на ловеца да си дял. И мечка да го слушат, да продължи и да се приближи.

· Lots обреди (на традиции, специални магически актове) са били свързани с лова на мечката.

- Никога не съм казвал на никого няма да се ловува на звяра не се обади, да се използва тайно, криптирана реч.

- Ако ще предварително, ловци, разработени специални сигнали за лов в гората, за да направи всичко в мълчание.

- Преди да започнете лов варено сладко каша, направена от ръжено брашно, поставен в предната част на хижа лов, за да "лекува" мечка, а в противен случай нямаше какво да чака за късмет.

- Невъзможно е да се стреля два пъти в животното, смята, че дори смъртоносно ранен мечка може да оживяват на втория изстрел.

- Това трябваше да се извини на мъртвото животно: "Не се сърди, така че са предназначени да."

- Joy късмет аплодисменти производство е строго забранено, така че късмет не се отвърне от ловеца следващия път.

- Зъбите и ноктите на мечката считат амулет, талисман срещу корупцията, надарен ловец сила, облекчава болката, и помогнаха да се възстанови. Hunter ги носеше на колана.

· Защо мечката е надарен с такива магически свойства? Защо са толкова много вярвания за горите домакин?

3. Осигуряване учи.

· Какви фолклор научили урока? (C вярвания, традиции.)

· Какви са имената на Коми надарени мечка ловци?

· Какво е символът (подпишат) е украсена с мечка? (Герб на град Сиктивкар.) Защо? (Това е знак на почит към първата герба на града. Bear. Емблемата е изобразен Уст-Sysolsk)

4. Домашна работа.

За да изберете и да запише една гатанка, поговорка или стихотворение за мечката.

Урок 6. приказки и вярвания за елени и лосове.

1. Проверка на домашната работа.

· Каква е традицията, а вярата?

· Кой слушате вярвания в предишния урок? Разкажете историята, която се помни повече от другите.

· Кажи ми за снимката носят символа на град Сиктивкар. Обяснете значението на този символ.

· Не забравяйте Коми поговорка за мечката. Прочетете други пословици, стихотворения, гатанки за мечката.

- Какви са характеристиките на това животно се намери в тях отражение?

· Какви са имената на Коми наречени мечка ловци? Каква е причината? Какво да правим с този звяр се появява в тези имена?

2. Новият материал.

· Guess гатанки.

Билки копита докосване,

Той обикаля красив дърво,

Разходки безопасно и лесно,

Хорн се разпространява широко.

(Лос).

Подобно на царска корона

Той носи рога му.

Яде лишеи, мъхове зелено,

Той обича сняг ливади.

(Deer).

· Опишете външния вид на всяко животно; хранене; начин на живот; навици.

- Какво ви изглеждат като тези зверове? Как те се различават?

(Материалът може да се намери в книгите:

"Какво е това? Кой си ти? "

"Речник на младия натуралист.")

· Припомнете си приказката, в която се споменава елена. - ". Shomvukva" (Учителят разказва накратко й и прочете епизодите.)

Deer в историята представлява жена, семейството. Той се превръща в жена, и обратното.

- Имаше един обичай сред Коми. Когато къщата на булката дойде сватовник, тя каза, че е по следите на елен (или след това), че тези, които я доведоха до тази къща.

· Друга легенда, свързана с бял елен. Тези елени са открити в стадо, но те са - голяма рядкост. Имаше вяра, че собственикът на белия елен собственост щастие, бял елен е символ на късмет, богатство и щастие.

· Имате Коми хора легендата на ловеца Yirkape. Той веднъж преследван елен красиво синьо, и планините на езерото, те скочи, скочи и се оказа в Урал, на планината. След удря на камък, той се обърна синьо момиче елен.

(Вж. Комплект "Легенди и истории за хората Komi." Албумът на репродукции на произведения на графичното V.G.Ignatova изкуство.)

· Еленовъдите обмислят обичай светлобежов двойно детето. Малки деца намерили бебе-елен в стадото. Това светлобежов (това се нарича "неозаглавен светлобежов") се счита за двойно детето. В рамките на две години, ние наблюдаваме поведението на животното, като се опитва да предскаже здравето и бъдещето на детето. Две години по-късно, на елена загубил своята двойна характер, той престава да се разглежда във всеки отделен животински и не се изолира в общото стадо елени.

· Още по-интересни легенди, свързани с лосове.

- Moose смята за символ на мъжката сила и издръжливост. Герои легенди отиват на лос. Лос също смята за много недостъпна, силен, непобедим. На лов за лосове е по-опасно от мечка. Ако лов за лос е била успешна, се е смятало, че ловецът да помогне на всички горски духове. (В края на краищата, ако е успешно лов може да предостави на цялото семейство и роднини месо в продължение на няколко месеца.)

- На къщата често се поставя ohlupke лосове рога (обикновено вярно) с надеждата за добър късмет, благоденствие, щастие.

- Древният Коми беше легендата на лоса слънце и комуникацията. В XIV век, хората са вярвали, че слънцето - това лос работи в небето (или елен). Вярвало се е, че той бяга от мечка. След това той успява да избяга, той падна в лапите на мечката, но избягал малки telenochek losёnok. На сутринта, той е израснал и силно се появи отново в небето и извършват слънцето на рогата. Хората не могат да обяснят промяната на деня и нощта, и че е дошъл с красив поетичен легенда.

· Какви са вярвания, легенди за елени и лосове ли си повече от другите? Защо са ви изненада?

· Легенди на лосове и елени са привлечени писатели и художници. Можете да намерите прекрасни картини, стихове, посветени на тази тема.

- Слушай стихотворение P.Obraztsova.

Deer.

Нощ в гората дълго, дълго време.

Sun излезе мързелив.

Той хвърли на слънце на рогата

И извършва елена.

Като преспи извършени,

Той изчерпани.

В заснежените брезите

Слънцето спадна.

- Според вас, какво легендата ускориха създаването на автора на това стихотворение?

3. Домашна работа.

Прочетете цялата история "Shomvukva". Намери и пишат гатанки, стихотворения или поговорки за елени (Elk). Направете чертежи, основани на легенди и вярвания чути.

Коми поговорка. Лос е голям, но той се препъва.

Урок 7: приказки, суеверия, поличби птици.

1. Проверка на домашната работа.

· Прочетете стихотворения, гатанки, пословици, които са намерени и изпуснати.

· Какви са вярванията и легендите на елени и лосове Помните ли най-много? Кажи.

· Показват и описват своите рисунки.

2. Новият материал.

· Познай загадката.

Сънуването на нощ паяка

Чудото Yudo кучка.

Дългият клюн и двете крила ...

Пристигащи - лоши неща.

И който се страхува от паяк?

Предположил? Това ... (птица).

· В хората Komi отдавна има специално отношение към някои птици. Този орел, патица, лебед, гълъб, врана, сврака бухал.

За един имаше представители на пернат царство плахи, вид, уважение, почитащо поведение. Какво мислите, на кого? (Между орел, патица, лебедът, гълъба.)

Преди други птици беше суеверен страх, отрицателно, негативно отношение. Кой е той? (Raven, Бухала, четиридесет.)

Такива възгледи са били отразени в приказките. Goodies патица и гълъб от помощ, спасяване, понякога герои се обръщат към тези птици.

В отрицателните герои помощници - гарван, бухал.

· Да поговорим за тези приказки. (Това може да се чете, преразказ истории.)

- "Marpida принцеса."

- "Fedot-Archer."

- "Войната на ръж семена."

· Сега слушам легенди и вярвания, свързани с птиците.

I. Древният Коми помисли за външния вид на Земята. Това беше тяхната легенда на създаването му: патица или лебед гмуркане до дъното на морето на дълбоководни океански и донесе в човката на земята, кал, и извън него, и се формира цялата земя.

Според друга версия: майка-патица спадна яйцето до дъното на морето. Детски патета се сринаха след него, се качват на повърхността на яйцето веднага се обърна и от всички зародил животът. Тази легенда стана Shomvukva приказки основа.

II. Dove, водоплаващи птици (патици, лебед, гъска) са били символ на домакинство благополучие, семейно щастие.

Duck гърдите е смятан за талисман, семейна талисман и се съхраняват на рафта до иконите.

Патката е символ на плодородието. При изграждането на една къща, която наблюдаваме следния обичай: крилото на патица, предвидена по пътеката за да се гарантира добър късмет в къщата. Солница във формата на патица е настойник - вратаря на къщата. Нейният изтъкан от кора или вдлъбнати от кучешка колиба. Купи, кофи с капачката също, направени под формата на Utitsa.

В дома ohlupke патици нарязани на главата или други домашни птици.

III. Особено почитан е древен Коми орел, лебеда, крана. Тези птици са забранени, за да стреля (и непокорни чака сериозно заболяване и дори смърт). Гледането на полета на кранове, се чудех за бъдещия живот. (Това беше знак, ако птиците летят по двойки - скоро ще бъде сватбата.)

IV. забрана бе наложена на всички гнезда опустошена птици, се е смятало, че виновник за птица проклятие.

И ако след топла пролет или лято време внезапно стана рязко охлаждане, старите хора казват, че някой унищожени орловото гнездо.

Имаше голям пожар в същото село. Популярни слух се обясни с факта, че двете момчета от селото са разрушени птиче гнездо. Обиден от птицата отлетя за селото с горяща факла в човката си, и подпалиха покривите на къщите, в които живеят нарушителите.

V. Crow, бухал, сврака Komi предци отбягвани, боеше. Вярвало се е, че тези птици могат да се обръщат един магьосник, а след това, от срещи с тях може да се получи проблем.

Owl и бухалът, според легендата, са мощни и опасни птици.

Filin, например, живеят сред скалите. Той е безсмъртен.

Тези птици са свързани с горските духове-майстори. В Versy, например, очите дори на бухал (кръгли).

Ловците общото убеждение, че един бухал може да се появи в тяхната хижа гора и поиска третира ловеца. Ако искането на ловеца изпълнени, бухалът го изпрати богата плячка ( "зайци себе си той започна в ръцете отиват"), и да не се подчини на искането е просто невъзможно.

3. Осигуряване учи.

· На кого са приказки и убеждения, които слушали урока?

· Какви са птиците на древния Коми е особено почитан, почитащо поведение? Защо? (Те са създателите на земята си и живота си.)

· Какви са приказките и легендите помнят?

4. Домашна работа.

Re-прочетете някоя от тези истории в урока. Напиши гатанки, пословици и стихове за птици Коми легенди.

Направете чертежи. (Ohlupen птица; черпак Utitsa.)

Урок 8. вярвания и приказки за животни.

1. Проверка на домашната работа.

· Прочетете загадки, пословици, стихотворения, които са регистрирани и като студент бележника.

· Конкурс за детска рисунка. Коментар на работата.

· Кажи си спомня легендата, една легенда, една история по темата на последния урок.

2. Новият материал.

· Предишните уроци са били посветени на традициите и вярванията, свързани с дивите животни. Това не е случайно. Древният Коми предимно ловци. Но те стават все по-ангажирани в обработката на земя, отглеждане на добитък, и там са легенди и вярвания за домашни любимци. Днес урок е посветена на тази тема.

· Познай загадката.

Не е работата ми не би било моето бягане,

Вие живяхте лошо, човек. (Horse.)

- Каква работа, обслужване кон човек може да назове?

· Спомнете си истории, героите от които е кон кобила. Какви услуги са предоставени на главния герой?

(Приказките могат да бъдат прочетени, кажи на учителя или предварително подготвени студенти.)

"Тридесет и коняри."

"Sedunov."

В приказките за животни кон е носител на всички престъпници, врагове; той е в състояние да надхитри вълка и лисицата.

"Лисицата и жребец."

"Коня и вълка."

В приказките, ясно усети специално уважение, зачитане на коня. Защо? (Той служи като майстор в областта, в гората, в домакинската работа.)

Много приказки представят образа на zlatogrivogo коня на Коми. Това не е случайно. Коми има древни легенди и вярвания за коня.

I. Конят - символ на слънцето. Слънчеви богове (според легендата) се оттеглиха на небето в златна колесница, теглена от коне.

Конят - символ на плодородието, добро, щастие. Както беше показано в приказките? (С участието на специален кон плодородие; битови предмети, украсени с конска глава, от детски играчки - коне.)

II. Имаше специални митнически свързани с коня. Имаше специални конни празници. Тези дни на коня сервират молитви, къпане в светата река.

Остарее кон беше невъзможно да се унищожи, и че тя може да отмъсти на собственика, и новата конят не е оцелял. Unforgivable престъпление е кражба на фуража кон.

Конят е смятан за символ на смелост, а мъжът й шеф. Жените често са забранени да се докоснат до коня.

· Кой друг от домашния любимец е мъжки? Какво мислите? (Куче).

Това е един от най-древните животни, които опитомен човек. Един добър ловно куче е много скъпо - по-скъпи крава.

Кучето работи като майстор в гората, охраняван дом. Вярвало се е, че кучето разбира езика на хората; че кучетата могат да разговарят помежду си.

На лов там, на пътя, в дома на първо трябваше да се хранят кучето, а след това се наложи.

А кучето не може да се стъпи върху, или тя ще загуби всичките си ценни качества: инстинкта си, способността да се вижда. Древният Коми смята, че кучето вижда злите духове, вещиците, и способността им да се предотврати, защита на гостоприемника.

Hero Коми легенди Yirkap от куче открива вълшебна дърво и го прекрасно, високоскоростен ски прави.

· Какво мислите, какво домашни любимци счита женствена? (Крава и една котка.)

Крава донесе в къщата на богатство, ситост. Нейното съкровено, осветен, ние започнахме да говорим от зли очи, уроки. А крава не може да бъде наказан.

Тя поддържа обичаят да мине една крава от поколение на поколение. Булката получи крава като зестра от майка си.

Имаше огромен брой ритуали, свързани с покупката на една крава, теле; с пасище си на паша. От особено значение е да се краве мляко. Имаше правила (и те строго се спазват), филтър за мляко, за да продават, за да се защитят срещу уроки.

· Cat. Коми името на котката - Кан - в превод означава - "не се чува, мълчи движение; крадешком движение. "

Котката се смята за пазител на икономиката на селянин. В орални детски стихчета, песни котка е бавачка, домакиня.

С помощта на котка и специфични за строителство може да прогонят от селото дори мечка; се отървете от някакво заболяване.

И това, което е обичаят, свързан с котката, запазен и до днес? Какво означава това? (Разположен в нова къща, първо нека в дома котка.)

3. Осигуряване на мина.

· Какви домашни любимци са герои Komi легенди и вярвания?

· За да се каже за всяко животно, символ на това, което те считат.

· Кое животно е най-почитаните, най-вече? Защо? (Horse - топ помощник в отглеждането на земята.)

4. Домашна работа.

Намери и пишат гатанки, пословици за животни.

Научете повече за обичаите при възрастни, свързани с домашни любимци.

Урок 9. Обобщаване на.

В този урок, ние ще обобщим резултата от голяма тема, посветена на легендите и вярванията на хората Komi.

1. Познаване на понятията.

Каква концепция говорим? Научете. (На борда са дадени карти с имената на концепции, учителят чете обяснението, децата намират карта.)

легенда вълшебна приказка легенда сага

- Исторически или легендарния съдържание история. (Legend).

- Избрано, неправдоподобна история, често с магически символи. (Приказка).

- Легендата, историята на историческото събитие, което се предава от поколение на поколение. (Legend).

- Най-суеверен традиция. (Повярвайте това.)

· Създаване на синонимни двойки.

Devotion - ... легенда.

Суеверие - ... вяра.

Фъдж - приказка ....

Кратко изречение - казва ....

Създаване мислене - ... загадка.

- Как се нарича всички тези работи един общ име? (Произведения на фолклора.)

2. Познаване на легенди, суеверия.

(Работа по групи. Всяка група избира карта с името на животното и се готви да каже или да представляват в кратък скеч всеки (или няколко) от хората легендите Коми за това животно.)

- Elk (елен) - куче (котка) - Duck

- Horse (крава) - Bear

Момчета могат да използват гатанки, пословици, стихотворения, които са били подготвени, бране, подготвя домашното.

3. Познаване на приказките Komi, които споменават животни от легенди, суеверия.

(Работата се основава на групи. Ticket изберете една приказка, а след това се подготви за епизод на четене или драматизация ролите приказки. Класът трябва да се научи на продукта.)

- "Marpida принцеса."

- "Sedunov."

- ". Per-герой"

- "Имайте медицинска сестра."

- "Fedot-Archer."

4. Решете кръстословицата.

за
с за в и
R
при за R ж л
т в д
за за w за и б
с за б и за и д
м г
п за в д R ите д
г
л в
е за л д п ите
и с г
ж за л при б ите ите
и
за за п ите

1. Кой е легендата създадена цялата Земя и живота? (Duck, лебед, гълъб.)

2. Кой Komi ловци наричат ​​господар на тайгата? (Bear).

3. Какви животни са били свързани с небесното тяло - Слънцето? (лосове, елени).

4. Pet - символ на щастие, слънце, плодородие. (Horse.)

5. Keeper на къщата. (Cat.)

6. мъжете животно. (Куче).

7. Животински жени. (Крава).

8. Птици - символи на духа на гората. (Owl, бухалът.)

9. Най-почитан птицата. (Eagle).

5. Обобщение.

Раздел 2: Обърнете внимание на майката природа.

В този раздел са включени материали за защитата на територията на нашата република (природен резерват, национален парк, природни резервати, природни паметници). Тя е предназначена за тримесечието II, и включва 7 уроци.

Теми в този раздел, свързан с уроците естествената история (A.Pleshakova програма), допълнени от тяхната местна информация история. Материал за уроци е за справка, на самия учител, в зависимост от нуждите на класа и нивото на обучение, разработване на структурата на урока. Можете да включите и групова работа, студентите слушат мнения, разстояние пътуване. За да се създаде при деца ярко изображение на природата на републиката, неговите забележителности, трябва да се използва илюстриран материал. В рамките на подготовката за уроците ще помогнат следните книги:

1. Интересни география на Република Коми: кръстословици, chaynvordy викторина. Сиктивкар, 1996.

2. резерв за Pechora. Сиктивкар 1963.

3. Ние и нашите внуци. Защитени зони на Коми АССР. Comp. V.P.Gladkov. Сиктивкар 1988 година.

4. Нашата родина. 5 клас. Сиктивкар 1988 година.

5. редки животни и растения и на Коми АССР, нуждаещи се от закрила. 1982 година.

6. Република Коми. Comp. A.P.Obedkov. Сиктивкар, 1995.