КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

I. Методи за изследване на волеви качества на личността




Техниката разработен от NE Stambulova. Темите бяха помолени да оценят нивото на развитие на собствените си волеви качества: всеотдайност, постоянство, смелост и решителност, инициативност и самостоятелност, самоконтрол и издръжливост.

Всеки въпросник за диагностициране на два параметъра волеви качества: от тежестта и generalizovannost. Изразът се отнася до наличието на качеството и стабилността на проявление на основните си функции под generalizovannostyu - като универсална, т.е., ширината на неговите проявления в различни ситуации и дейности ...

Инструкция: "Прочетете внимателно всяко решение. Помислете как то е типично за вас. Въз основа на това, изберете подходящия отговор от петте варианта, предложени и поставени в една стая противоположния броя на протокол от съответния съд.

Възможен отговор: "Това не се случва", "най-вероятно не е вярно", "Може би", "вероятно да", "Аз съм сигурен, че, да."

Отговаряйки на въпросите на първия въпросник ( "Посвещение"), преминете към следващата, и така нататък до края, докато не се запълни цялата обобщена протокол.

текстови въпросници

чувство за цел

  1. Първи всеки случай, винаги ясно осъзнава това, което искате да постигнете.
  2. Провалът в конкурса ме мотивира да тренират с нова сила.
  3. Моите интереси са нестабилни, аз все още не може да се определи какво се стремя в живота.
  4. Аз се визуализира това, което искате да научите в института.
  5. По време на тренировка аз се уморяват бързо работи в строго съответствие с плана.
  6. Ако наистина си поставил определена цел, след това постоянно се стремим да го постигнем, без значение колко е трудно.
  7. Всяка сесия на обучение се поставят конкретни цели.
  8. Когато неуспехи са винаги в съмнение дали да се продължи работата.
  9. Точното планиране на работата не е типично за мен.
  10. Рядко мислим за това как можете да приложите наученото в института в бъдещата практическа работа.
  11. Никога не поеме инициативата в създаването на нови цели, аз предпочитам да се следват инструкциите на другите.
  12. Обикновено, под влияние на всякакви пречки пред моя преследване на целта е много по-слаба.
  13. Имам основната цел на живота.
  14. След неуспеха в конкурса за дълго време не може да се накарам да се обучават в пълна сила.
  15. За лечение на обществото с по-малко отговорност, отколкото на учението и спорта.
  16. Като правило, по-рано от планираните конкретни задачи, аз планирам работата си.
  17. Винаги съм се чувстват необходимостта да се поставят нови цели и постигането им.
  18. Започването на нов бизнес не винаги е ясно какво трябва да се търси; Обикновено аз се надявам, че това ще стане ясно в хода на работата.
  19. Винаги се опитвам да тече до края на всеки социален ред.
  20. Дори ако повредата не ме остави на доверие, че ние ще постигнем тази цел.

Смелост и решителност



  1. Като всяко решение, винаги реалистични за техните възможности.
  2. Не се страхува да се намеси на улицата, ако искате да се предотврати инцидент.
  3. Трудно ми е да изпълнят своите обещания.
  4. Аз изразят мнението си, независимо от възможността за конфликт.
  5. Съзнанието, че противникът е по-силен, за мен е основна пречка.
  6. Лесно освободен от тревожност, страх, страх.
  7. До себе си настройка ежедневие, аз се придържаме към нея изчисти.
  8. Аз често страда от съмнения.
  9. Аз предпочитам, ако отговаря за съвместното случая са други, но аз не.
  10. Едва ли може да се възползва от шанса да предотврати инцидента.
  11. При анализа на техните действия, често съм стигнал до заключението, че не е добре обмислено и планирано техните действия.
  12. Като общо правило, аз се избегнат рискови ситуации.
  13. Не се страхувайте от силен претендент.
  14. Много пъти, реши да започне "нов живот", но на сутринта всичко мина както обикновено утре.
  15. Възможността за конфликт ме кара да се пазят Моите опити за себе си.
  16. Аз обикновено лесно могат да се справят със своите съмнения.
  17. Постоянно се чувствам отговорен за делата си и действия.
  18. С известни затруднения да преодолее страха.
  19. За мен, изключителен случай, ако не можех да държа на думата.
  20. Способността да се поемат рискове ми носи радост.

Постоянството и упоритост

  1. Като се започне всеки бизнес, аз съм сигурен, че ще направя всичко възможно, за да го изпълни.
  2. Винаги до края, за да защитава мнението си, ако убеден, че полето.
  3. Аз не съм в състояние да принуди себе си да се обучават на фона на умора.
  4. В конкурса се борят борят до последния момент.
  5. Трудно ми е да изпълнят обществените дела.
  6. За мен, се характеризира с балансирано развитие, системна работа.
  7. В тренировката аз се принуди да си свършат работата напълно, дори ако сте много уморени.
  8. Често хвърлят започнала в средата случай, загуба на интерес към тях.
  9. Аз предпочитам по-леки, още по-малко продуктивни, към целта.
  10. Не мога да се накарам да систематично се ангажират в по време на семестъра, особено в академичните дисциплини, които са трудни.
  11. Обикновено, аз не знам, ако имам достатъчно желание и усилия, за да завърши работата.
  12. Никога не съм бил желание да си постави за цел трудно да се постигне.
  13. Систематично се подготвя за обучителни сесии в института.
  14. Провалът по време на състезанието рязко намалява активността ми и желанието да се продължи борбата.
  15. Аргументът, най-често отстъпва на другия.
  16. До края на изпълнение дори скучна и монотонна работа, ако е необходимо.
  17. Особено съм доволен, ако успехът получи с голяма трудност.
  18. Не мога да се накарам да работи систематично.
  19. При провеждане на публични задължения, винаги получавате това, което трябва.
  20. Много често ми се чувстват необходимостта да се тества при трудни въпроси.

Инициатива и независимост

  1. Като правило, всички важни решения се вземат без помощ.
  2. Бях лесно може да преодолее срама и първият, който завърже разговор с непознат.
  3. Никога по собствена инициатива не предприемат за изпълнение на обществени поръчки.
  4. В рамките на подготовката за обучителните сесии, а често чете допълнителна литература, без да се ограничава до една лекция или урок.
  5. Отсъствието на треньора в конкурса (съветите му, подкрепата, и така нататък. П.) Значително намалява моите резултати.
  6. Повечето от всичко, което искате да опитате ръката си в творчески дейности.
  7. По време на обучението се опитвам да излезе с нови упражнения.
  8. Чувствам се комфортно и уверено, ако някой ме насочва.
  9. Преди да се направи нещо, винаги се консултирайте с някой, на познатото.
  10. В разговор или при среща по инициатива се стреми да даде на друг.
  11. За мен, това е най-добре да си свършат работата на точно известни проби.
  12. Обикновено се откаже от своите планове, намерения, ако други ги намират за неуспешен.
  13. Участието на обществеността не е формално принадлежат, се опитва да направи това не само полезно, но и интересен.
  14. Когато ученето всеки учебен предмет не се стреми да се знае повече от това, което се изисква, за да мине изпита или офсет.
  15. Обикновено аз не се отрази върху съдържанието на обучението, просто прави това, което треньорът предлага.
  16. Аз се стремим да бъдем организатора на новите случаи в екипа.
  17. Ако смятате, че правата са винаги прави по свой собствен начин.
  18. творчески процес не обжалва пред мен.
  19. Резултатите от моите изпълнения в конкурса са практически независими от това дали или не да има треньор ми там.
  20. Във всеки труд се стреми да направи нещо ново, в противен случай аз не се интересувам.

Самоконтрол и издръжливост

  1. Аз лесно ще може да направи дълго да чака, ако е необходимо.
  2. Аргументът, аз обикновено успяват да се запази спокойствие и обективност.
  3. Не мога да тренирам нормално, ако имам нещо смущаващо.
  4. По време на състезанието е ясно в контрола на тяхната мисли, чувства, действия, поведение.
  5. Абсолютно не може да устои на болката.
  6. Успях да се поддържа яснота дори и в най-трудните ситуации.
  7. Trouble в института и в къщи не намаляват качеството на обучението ми.
  8. Дългото чакане е много болезнено за мен.
  9. Понякога, когато съм неспокоен, нервен, напълно да загуби контрол.
  10. В дори, че на изпита знам понякога не мога да отговоря.
  11. Смятам, че самоконтролът не е толкова важно за един човек.
  12. Ако имам лошо настроение, това никога не може да се скрие.
  13. На изпита винаги се мобилизират и да получите степен по-ниска от тази, която е била брои.
  14. Не мога да се въздържа да грубо да не реагира в натура.
  15. В хода на състезанието е трудно да се разбере.
  16. • лесно за мен да се насиля да не се смеете, ако аз се чувствам, че е неуместно.
  17. Силна емоция, като правило, не се отразява на целесъобразността на моите действия и поведение.
  18. Трудната ситуация обикновено се загубили, не могат бързо да вземете правилното решение.
  19. Мога да се принудят да работят през болката, ако това е изключително необходимо.
  20. Особено учене самоконтрол.

Консолидирана изследвания протокол

номер чувство за цел Кураж, решителност Постоянството, упоритост Независимост, инициатива Самоконтрол, издръжливост
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
в = в = в = в = в =
В = при + 20 = В = при + 20 = В = при + 20 = В = при + 20 = В = при + 20 =
G = G = G = G = R =
R = R + 20 = R = R + 20 = R = R + 20 = R = R + 20 = R = R + 20 =

Обработка и интерпретация на резултатите

Отнасяйте се отговори с ключа, който е един и същ за всички пет въпросници:

Интензивността на волеви качества Generalizovannost на волеви качества
номер Отговор No. номер Отговор No.
-2 -1 +1 2 -2 -1 +1 2
-2 -1 +1 2 2 +1 -1 -2
2 +1 -1 -2 -2 -1 +1 2
2 +1 -1 -2 2 +1 -1 -2
2 +1 -1 -2 -2 -1 +1 2
2 +1 -1 -2 2 +1 -1 -2
-2 -1 +1 2 -2 -1 +1 2
-2 -1 +1 2 2 +1 -1 -2
2 +1 -1 -2 2 +1 -1 -2
-2 -1 +1 2 -2 -1 +1 2

Позиции 1, 6, 8, 9, 11, 12, 16, 17, 18, 20 се използват за диагностициране на тежестта ще качества, позиция 2, 3, 4, 5, 7, 10, 13, 14, 15, 19 - за диагностика на generalizovannosti волеви качества.

Срещу брой преценка показва броя на точките (-2, - 1, 0, 1, 2), която се присъжда за всеки отговор. Тези оценки се отчитат в броя на консолидирана изследвания протокол до отговора. Тогава ние изчислява алгебричната сума от оценките по отделно за изразяване преценка и generalizovannosti параметър за всеки волеви качества. добави 20 точки и крайните резултати ще бъдат докладвани на превода на положително рейтинговата скала за общата оценка.

Заключение относно нивото на развитие на всеки един от волеви качества направена параметрите на изразяване и generalizovannosti със следните стандартни показатели: 0-19 точки - най-ниското ниво; 20-30 точки - средното ниво; 31-40 точки - най-високото ниво.

Получените оценки на волеви качества трябва да бъдат графично представени в два варианта.

Вариант 1 равенства кръг (г = 8 см). От нейния център (нула цяло), проведена на 5 радиуси и се прилага разделение. Всеки радиус - скала за оценка за един от най-волеви качества. Данните от протоколите се прехвърлят в подходящ мащаб: за всяка скала се прилага в две точки (броят на точки от тежестта на параметър или generalizovannosti на). Точки определят резултата от тежестта на волеви качества, съчетани с плътни линии, и точките определят резултата generalizovannosti всички волеви качества - осеян. Оказва се, че две петоъгълник намира в кръга (пример на фиг. 3.2). Въз основа на фигурата, се заключава, от нивото на развитие на всеки един от волеви качества за изразяване и generalizovannosti със следните стандартни показатели: 0-19 точки - най-ниското ниво; 20-30 точки - средното ниво; 31-40 точки - най-високото ниво.

Вариант 2 изграждане на две оси: тежестта на свойствата променящите в континуума на ниско - високи (от 0 до 40 точки), представлявана от вертикалната ос, и generalizovannost, промяна континуум тесен - широк (също от 0 до 40 точки), - хоризонталната ос , Районът на пресичане на осите характеризира средното ниво на волеви качества и по двата показателя. Всеки имот в координатната система, посочена от една точка. При свързване на точки (в случая на всички въпросниците в комплекса) се получава чрез полигон. Анализирани: а) местоположението на полигона в координатните оси, показващи преобладаваща тенденция в развитието на волеви качества; б) разстоянието (в единици от мащаба) между екстремни горната и долната част, лявата и дясната страни на полигона посочване на относителното синхрон или heterochrony в развитието на волеви качества, като се вземат предвид и двата параметъра.

Препоръчително е да се сравни самочувствието на всеки студент със средна група (за предпочитане при мъжете и жените се отделно). Изключете необходимо писмено становище за нивото на развитие на силна воля качества, като се вземат предвид параметъра тежест и generalizovannosti.

II. Въпросник "волеви качества на личността" (Михаил Chumakov).

Въпросник "волеви качества на личността" (ON) се използва за диагностициране на тежестта на волеви качества на лицето, на възраст от 18 до 35 години между. Тя може да се използва както за научни изследвания и за решаване на практически проблеми, той не е предназначен за изследване ситуации.

Техниката е насочен към цялостна оценка на степента на емоционален и волеви регулиране, предоставяне на съзнателно, умишлено, извършено въз основа на своето собствено поведение решение. Този регламент има комплексен характер на системата, включва различни нива, фаза, етап сложност измерва психологическа реалност е отразено в въпросника разпределение различни скали. Scale въпросник формира емпирично чрез факторен анализ на прилагателни, избрани от семантично сходство.

Инструкция: "Прочетете внимателно всяко решение. Помислете как това решение е характерно за вас. Въз основа на това, изберете подходящия отговор от четирите варианта, предложени и постави редица му във втория лист (таб. 3.4), противоположно на брой, съответстващ решението.

Вариантите за отговори: 1. Вярно; 2. По-скоро това е вярно; 3. Вместо това, тя не е наред; 4. False

Не забравяйте, че анкетата не е "лоши" и "добри" отговори, защото това не е за вашите способности, и за индивидуалните характеристики на личността ви. Не се притеснявайте за отговора за прекалено дълго време, първата ви реакция е по-важно, а не в резултат на продължителни дискусии. "

Протоколът на проучването:

номер Вариант на отговор номер Вариант на отговор номер Вариант на отговор номер Вариант на отговор номер Вариант на отговор номер Вариант на отговор
                               
                                               
                                               
                                               
                                               
   

Текстът на въпросника:

  1. Ако мога да присъства на всяко заседание, след това, като правило, се говори.
  2. Малко съм ревнив на тези, които са "не отговарят на думите му."
  3. Аз рядко говоря с някого за помощ.
  4. Имам малко толерантност към болка.
  5. Аз съм по-песимистични, отколкото оптимист.
  6. Мога да се фокусира бързо, ако това е необходимо.
  7. Аз нямам ясна цел в живота.
  8. Не мога да кажа за себе си, че аз съм човек, сговорчив.
  9. Аз би трябвало да е по-решителен.
  10. Дори и за кратък период от време е трудно да се направи, без хората, близки до мен.
  11. Обикновено съм се да довърши работата си, въпреки трудностите.
  12. Аз водят активен начин на живот.
  13. Музика, шум лесно ме разсейва.
  14. Когато се захванем за работа, аз размишлявам всички детайли.
  15. Често някак от само себе си се оказва, че аз съм в лидерската роля.
  16. Когато отказах, ми е трудно да повтори молбата ми.
  17. Аз абсолютно не може да седи без работа.
  18. Не е много фокусиран човек.
  19. Аз знам какво искам.
  20. Трудно ми е да направи първата стъпка.
  21. Аз не обичам да се поемат рискове.
  22. Щях да се чувствам (усети) много неприятно, ако аз трябваше да отида до една (един) на дълго пътуване.
  23. Ако нещо не работи за първи път, аз отново и отново да се повтори опита.
  24. Аз често имат разбивка.
  25. Аз не съм трудно да се концентрира.
  26. Не ме е страх от дългосрочни цели.
  27. Аз много рядко закъснява за работа, проучвания, срещи.
  28. Когато научих (научил) в училище, аз често се нарича (ползвана), за да отговори на урока.
  29. Аз бързо се вземат решения.
  30. Харесва ми да се научи нещо без чужда помощ.
  31. Не ме е страх от досадни хора повтарят искания.
  32. Rest - това е просто промяна на дейността.
  33. Не често се говори "подбудител" на нови начала.
  34. Аз съм склонен (склонна) да се съмнява.
  35. Трудно е да се тръгне срещу становището на групата.
  36. Аз лесно се поддаде на паника.
  37. Ако това не помогне, аз "губят сърце".
  38. Аз бързо възстановяване на захранването.
  39. Мога да работя за дълго време, без да се разсейва.
  40. Не можем да кажем, че аз съм целенасочен човек.
  41. Аз винаги измислят нещо ново.
  42. Аз често съветват други хора.
  43. Аз не може дълго да издържи усилена физическа дейност.
  44. I - нежен мъж.
  45. Не бих казал, (не казвам), че съм енергичен човек.
  46. Всъщност, аз съм често дифузна (разсеяна).
  47. Аз знам кой искам да бъда в живота и се стремят към него.
  48. Често си (повечето) трябва да дадат пример на другите.
  49. Аз съм добре запознат болезнено колебание, когато трябва да се направи избор.
  50. I може да бъде много упорито (досадно).
  51. Аз често се спи през деня.
  52. Знам как да си поставят ясни цели.
  53. Аз усърдно изпълнява задължения по време на работа, училище.
  54. Аз не разполагат с достатъчно самочувствие.
  55. Аз търпеливо набира номера е зает.
  56. Неблагоприятните обстоятелства често ми пречат да довърши работата си.
  57. Аз обикновено румен (весело) и пълен (пълен) сила.
  58. Не мога за дълго време, за да задържи вниманието, ако не ме интересува.
  59. Като правило, аз направи план за седмицата.
  60. Аз самият (себе си) да поеме инициативата в запознаване.
  61. Понякога мога да отсъствам от работа (проучване), ако знам, че аз "се ​​размине с нея."
  62. Аз не може да се нарече предприемчив човек.
  63. Обичам да правя всичко бързо.
  64. Мога да за дълго време "с стиснати зъби", за да се преодолее проблемът.
  65. Мога да работя за дълго време, без да се уморен.
  66. Ако аз се заеме със случая, след това аз го потопи напълно.
  67. Опитвам се да подредите нещата по важност и се започне с тези, които са най.
  68. Аз съм сприхав човек.
  69. За което мога да кажа, че аз съм малко "ветровито" ( "ветровито").
  70. I - внушение хора.
  71. Знам как да задържи гняв.
  72. Аз определено ще човешки.
  73. По принцип, аз може да се нарече човек пациент.
  74. Аз съм сериозно за домашни задължения.
  75. Харесва ми да се реши всичко от себе си (себе си).
  76. Не мога за дълго време за извършване на интересен, но правилното нещо.
  77. Получавам лошо да се скрие от другите, които съм разстроен (разстроен).
  78. Аз работя за постигане на техните цели.

Обработка и анализ на резултатите:

При обработката на отговора "вярно" се определя на 3 точки за отговор "вероятно е вярно" - 2 точки за отговор "вероятно не е вярно" - 1 точка, а отговорът е "не е вярно" - 0 точки, ако директни въпроси. Ако въпросът тогава за отговора "вярно" се определя 0 точки за отговор "вероятно е вярно" - 1 точка за отговор "вероятно не е вярно" - и 2 точки за отговор "не е вярно" - 3 точки. Точки по скалата се изчисляват на базата на ключа на въпросника. Крайният резултат се получава чрез сумиране на оценките по скала от 9 точки. За преобразуване на суровини точки от данни таблица, използвана в стените. И Таблица 3.6. 3.7.

Ключът към въпросника

номер мащаб въпросник направо въпрос Обратно въпроси
отговорност 11, 14, 27, 53, 72, 74 61, 69
инициатива 1, 15, 28, 41, 48, 60 8, 20, 33, 62,
определяне 29, 63, 2, 9, 21, 34, 49, 54,
независимост 3, 30, 75 10, 22, 35, 42, 70
откъс 55, 64, 71, 73, 76 4, 36, 43, 68, 77
постоянство 23, 31, 50 16, 37, 44, 56
енергия 12, 17, 32, 38, 57, 65 5, 24, 45, 51
вниманието 6, 25, 39, 66 13, 18, 46, 58
чувство за цел 19, 26, 47, 52, 59, 67, 78 7, 40

Стандартната таблица за въпросника везни ON

везни стени
точки
0. 1-6 7-8 9-10 11-12 13-15 16-17 18-19 20-21 22-23
I. 1-4 5-7 8-9 10-12 13-15 16-17 18-20 21-23 24-25 26-30
R. 1-3 3-4 5-7 8-9 10-11 12-14 15-16 17-18 19-21 22-24
S. 1-4 5-6 7-8 9-10 11-13 14-15 16-17 18-19 20-21 22-24
Bk. 1-5 6-8 9-11 12-14 15-17 18-20 21-23 24-26 27-28 29-30
Н. 1-4 5-6 7-8 9-10 12-13 14-15 16-17 19-21
E. 1-9 10-11 12-14 15-16 17-19 20-22 23-24 25-27 28-29
Int. 1-5 6-7 8-9 10-12 13-14 15-16 17-18 19-21 22-23
Ts 1-7 8-9 10-12 13-14 15-17 18-19 20-22 23-24 25-26

Стандартната таблица за окончателната оценка на въпросника

стени
точки
61-78 79-92 93-107 108-121 122-136 137-150 151-165 166-179 180-194 195-210

Final висока оценка на въпросника относно получите отговорен, задължително, предприемчив, активна, по-уверени, определени, упорити, енергични, добре контролират своите емоции, независим, независим, целенасочена, събрани предмети. Такива хора могат да бъдат наречени по-силна воля в смисъла, в който се разбира от повечето хора. Вземете най-висок резултат усърдно изпълняват задълженията си, притежават добри лидерски потенциал, бързо и независимо да взема решения, които са много активни. Те имат ясни цели в живота, и желанието да ги достигне агресивно. От тези функции зависи до голяма степен от успеха на дейностите, когато тези дейности не са много високи изисквания към способностите на един човек. В присъствието на високи способности диагностицира качество са допълнително съществено условие за успех и устойчивост. Вероятно, субектите с много висок общ резултат от теста могат да бъдат по-разочаровани и напрегнати.

Най-ниска оценка на въпросника относно характеристика на податливи на колебания, несигурност, липса на инициатива, не-самодиагностика Те могат да пренебрегват задълженията си в ситуации, когато външен контрол върху техните действия отслабени. Обикновено, те проявяват ниска активност, жизненост. Тази категория субекти може да бъде проблем с произволна концентрация. Цели на живота ми липсата на осведоменост, лидерство не се произнася тенденции. Тези хора могат да бъдат наречени слаба воля, в смисъл, както се разбира от повечето хора. Като се има предвид еднакви умения, такива хора са склонни да се постигне по-малки или по-малко стабилни резултати в дейността възможно, лица с ниски резултати от тестовете по-малко вътрешно напрегнати и разочаровани. С оглед на това, ние предлагаме да се използва подход повишено внимание оценъчно до резултатите от теста.

Тълкуване на везните на въпросника:

Тълкуване на анализ, извършен от девет скали, които комбинират, за да даде пълна картина на развитието на волеви регулиране на поведението.

1. Отговорност.

Високият резултат на тази скала се получава отговорни, задължителни предмети. Те са склонни да бъдат дисциплинирани и усърдно да изпълняват задълженията си. Има доказателства за положителна корелация с мащабен фактор методологията на G 16 PF Кател. Някои от темите с най-високи резултати могат да бъдат повишена тревожност.

Най-ниска оценка на теста се получава, което може да се нарече донякъде ненадеждни и "хаотични". Те не се претоварвайте прекомерни задължения-прост поглед върху живота и може да има по-ниска тревожност.

2. инициатива.

Високият резултат по десетобалната типичен за инициативата, активни хора с високи тенденции лидерски. Те са "подстрекатели" на нови инициативи, се стреми да промени нещо. самите Добро шоу в ситуации, когато е необходимо и се изисква иновативни подходи промяна. В комбинация с висока креативност и интелектуални способности може да бъде много продуктивна. При ниска творчеството и способността да се анализира, особено на ръководни позиции, не са достатъчни, за да се започне един внимателен и ефективни иновации.

Ниският резултат получават пасивни субекти. Те са доволни от статуквото, и те не са склонни да се промени нищо. От ръководството не търсят. Ефективно в ситуации, които изискват не само променя начина, запазването на стабилността

3. Определяне.

Високият резултат по десетобалната типична за хората бързо и уверено да вземат решения. Те не са склонни към дългосрочни съмнения, колебания в изпълнението на плана. Понякога скоростта на вземане на решения може да бъде причинено от импулсивност.

Ниският резултат, получен нерешителен, несигурен, податливи на постоянно съмнение лицето. Решението е взето след дълго колебание и не разполага с достатъчна стабилност.

4. Независимост.

Високи резултати показват хора, които не се нуждаят от постоянна психологическа подкрепа, като се стреми да направи свои собствени решения, имат способността да издържат на становището на групата, ако тя е различна от тяхната собствена.

Ниският резултат показва ниска самоувереност, внушаемост, в зависимост от становището на група.

5. Extract.

Високият резултат е типично за хора, които знаят как да контролира емоциите си, за да толерира стреса, да се справи с монотонни дейности. Тези хора са добре управлявани, техните държави. В някои случаи, тежестта на това качество може да доведе до това, че човек се справя с обстоятелствата, които съответно могат да бъдат променени.

Ниският резултат е характерно за хората, които са свободни в проявлението на емоциите, които изпитват затруднения да носят товара, ако е необходимо, да провежда или безинтересна работа. На тях им липсва самоконтрол и е трудно да бъде дискретен.

6. постоянство.

Високият резултат се получава, устойчиви индивиди, които са способни да преодолеят препятствията, за да се постигне целта. Откази да не убия тези хора "от един коловоз." Те са в състояние да се повтаря отново и отново се опита да постигне плана. В някои случаи, тази функция може да направи поведението не е достатъчно гъвкава.

Ниският резултат е типичен за меки хора. Повреди ги деморализират и пречки често са принудени да се откажат от планираното.

7. енергично.

Високите точки са най-активни, енергията. Тези хора са активни, ефективно, оптимистичен поглед върху живота.

Ниският резултат, получен при хора с ниска активност. Те гумите бързо. Това може да се нарече повече песимисти, отколкото оптимистите.

8. Care.

Високият резултат се получава лицето, което може да се произволна концентрация. Те постоянно я държи в случай на нужда, дори ако дейността не са много заинтересовани от тях. Те се характеризират с дисциплина, дълбоко се потопите в работа.

Ниският резултат е типично за хора, които имат трудности с произволна концентрация. Те лесно се разсейва, затруднения с фокус, ако дейността не е много се интересуват от тях.

9. ангажимент.

Високият резултат показва наличието на теста са добре запознати с целите в живота. Като правило, те са склонни да планират своето време и начин на правене на нещата. Такива хора могат да бъдат трудни в ситуации, в които не съществува обективна възможност за постигане на целите.

Ниският резултат показва липса на яснота на целите и постоянство в постигането им. Такива хора не винаги са добри, за да се разбере това, което искат. Те може да е трудно в ситуации, в които трябва да се планира свой собствен бизнес.