КАТЕГОРИИ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Архитектура- (3434) Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Война- (14632) Високи технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Древна литература и фантастика Култура, Изкуство, Култура, Изкуство, Култура, Изкуство, Образование, Наука и Образование, Списания, Художествена литература (373) Култура- (8427) Лингвистика- (374 ) Медицина- (12668 ) Naukovedenie- (506) Образование- (11852) Защита на труда- ( 3308) Педагогика- (5571) P Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Олимпиада- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Инструменти- ( 1369) Програмиране- (2801) Производство- (97182) Промишленост- (8706) Психология- (18388) Земеделие- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строителство- (4793) Търговия- (5050) Транспорт- (2929) Туризъм- (1568) Физика- (3942) ) Химия- (22929) Екология- (12095) Икономика- (9961) Електроника- (8441) Електротехника- (4623) Енергетика- (12629 )

Ролева игра "Среща на родителите




Третият - вместо "магическата пръчка" се дава парче креда. Всеки родител отива на черната дъска и записва една от отрицателните качества върху него вляво и един от положителните вдясно.

Когато релето с креда завърши, командата звучи: "Всички са се издигнали!" Така започва четвъртият кон . Сега, изправен, трябва да разберете кои от отрицателните качества (от тези на левия борд) могат да бъдат преработени ("изглежда, че знам как") в една от положителните, записани вдясно.

След като осъзнахте, трябва да отидете на борда и да свържете тези качества със стрелка, като поставите инициалите си до стрелката. Например, някой избра мързел и осъзна, че от изброените качества той знае как да го трансформира в добро развъждане и ги свързва със стрела. Друг родител, като е избрал, да каже, една и съща мързел, го свързва с нова стрела с изобретателност. И така нататък и т.н. Сега всеки родител, за когото това негативно качество на детето си причинява много проблеми и страдания, може да се обърне към авторите на стрелите за помощ, обяснения и съвети.

Съдържанието на петия кон е взаимна консултация на родителите по образователни въпроси. Директно отваряне на националния "родителски университет"! Учителят може само да похвали инициативата и да напише проблеми в задънена улица, а след това да потърси в библиотеката съответната литература. И за себе си, и за заинтересованите родители.

Използване на интерактивни методи в родителски срещи

Ядрото на активната работа с родителите е активна дискусия, участниците, чиято причина, аргументират заключенията си, влизат в обсъждане с опонентите, т.е. умовете и талантите се конкурират. Психологическата наука вярва, че всеки отбор има различни уникални функции, скрити функции.

Традиционно взаимодействието между родителите и учителите в родителската среща се извършва главно под формата на словесни - едната казва, другите слушат. Използването на интерактивни методи позволява разширяване на обхвата на методите за взаимодействие в рамките на една среща.

Думата "интерактивен" дойде при нас от английски език от думата "взаимодействай", където "между" е взаимно, действа "акт".

Интерактивно - означава способността за взаимодействие или е в режим на разговор, диалог с нещо (например компютър) или някой (например човек).

Интерактивните родителски методи означават родителство чрез участие и взаимодействие. "Чувам и забравям, виждам и разбирам, правя и помня", казва китайската поговорка. Методологията на участие и взаимодействие се включва изцяло в процеса на обучение.

Използването на интерактивни методи позволява да се решат няколко психологически и педагогически проблеми. На първо място, интерактивните методи поставят родителите в активна позиция. В нормална ситуация е доста трудно да се направи: призивите на учителя или психолога да "изразят мнението си", "да предложат своите възможности", като правило, остават неуспешни. Много родители изпитват трудности да се изкажат в ситуация на традиционна родителска среща, където преподавателят играе водеща роля. Интерактивните методи позволяват на родителите да станат активни участници, в резултат на което започват да се държат по същество по различен начин.



Интерактивните методи нарушават традиционните стереотипи на родителския състав: той става специално пространство със специфично значение и съдържание.

Използването им увеличава готовността на родителите да взаимодействат с психолог, учители и други специалисти. Специалист, организиране на оригинални, необичайни събития, предизвиква уважение и интерес.

Интерактивните методи също изпълняват диагностична функция, техните родителски очаквания, възприятия, тревоги и страхове се изясняват с тяхна помощ и тъй като тяхната диагностична ориентация за родителя не е очевидна, може да се получи информация, която е по-малко засегната от социалната желателност.

Използването на интерактивни методи може значително да задълбочи влиянието на учителя върху родителите. Те получават опит в директното пребиваване и реагиране, което допринася за интегрирането на психологическите и педагогическите знания и умения.

Най-активните форми на работа са родителските срещи, където родителите не са пасивни слушатели, а активни участници в разговор.

На родителската среща можете да използвате различни интерактивни методи: работа в мини групи, дискусии, бизнес, ролеви игри, симулационни игри и др.

Ролева игра

- предоставя възможност за получаване на нови знания, за идентифициране на неизяснени въпроси;

- развива творчески способности;

- допринася за развитието на умения за участие в дискусията, за сътрудничество за постигане на целта;

- формира толерантно отношение към другите мнения.