КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Функциите и задълженията на Комитета на родителите




PTA клас - сдружение на родители, който има за цел всестранно съдействие на педагогическия персонал на учителите, работещи в класната стая, класния в организацията на семейството и училището сътрудничество в полза на един клас от учениците.

PTA е избран по време на срещата на родителите в началото на учебната година, за една учебна година.

комитет на родителите може да бъде избран клас родители на всеки ученик от класа по тяхно искане или по искане на членовете-голямата част от срещата на майка клас.

Председател PTA е избрана измежду избраните членове на комисиите на родителите на първата среща.

За докладите за дейността майка на комисиите към срещата родител.

Среща на родителите има право да изисква извънредно доклад на Комитета на родителите, ако разпитан в неговите действия.

Комитет на родителите (председател), които участват (ако е необходимо) в срещи PED. Училищни заседанията на съвета, майки класове комисии с училищната администрация.

Заседанията на Комитета за клас майка, притежавани 3-4 пъти на академичната четвърт. Решенията се вписват в протокола, който се съхранява от председателя на комисията родител.

Клас комитет майка се:

Помага клас учител в установяването на контакт с персонала на родителите;

- Включване на родителите в съвместните дейности с децата;

- Влияят върху образуването на майка култура на диалог;

- За да посредничи между семейството, училището, обществени организации в трудни ситуации;

- Насърчаване на строги икономии и отговорността за възпитанието на младото поколение;

- За да се предприемат инициативи и предложения за подобряване на образованието и учебния процес в училището;

- Да отговарят на етичните стандарти за комуникация с ученици, учители и родители.

PTA има право да:

- Участва активно в организацията на учебно-образователен процес в класната стая;

- За да се помогне на класния и училището за закупуване на учебници и учебни помагала;

- Посещение с учениците клас учител в дома;

- Да присъства на уроците и извънкласни дейности;

- За да изразят своите становища относно текущите събития в класната стая; - взети заедно с класния ръководител определени мерки на влияние на тези родители, които не са ангажирани в образованието на техните деца;

- Провеждане на интервюта с проблемните ученици;

Една ясна и добре изградена работническата класа комисия родител винаги носи плодове.

По-малките ученици са много щастливи, че родителите им идват на уроци и извънкласни дейности, участие в съвместни почивки и туристически пътувания.



Трябва да се отбележи, че активното участие на комитет на родителите и на родителите в класа като цяло на живот е много стимулиращи за действие и на класния ръководител.

Колкото по-активното сътрудничество ще бъдат деца и родители в учебните и извънкласните дейности, толкова по-малко проблеми в работата със семействата отговарят на учителя в професионалната си дейност.

Съставът на комисията родител:

1. Председателят на комисията родител.

2. депутатите са отговорни за някои области на работа.

3. ковчежник.

Председател PTA е отговорен за организирането на дейността на комисиите на родителите, заедно с депутатите от план за работа на комисията, родител; Тя помага на класния в подготовката и провеждането на родителски срещи, представител на родителите на колективните клас в училище РУА. Той участва в защитата на правата на студентите. Председател PTA, заедно с представители на училищата, участващи в посещение на дисфункционално семейство, помага за решаване на конфликти в детския колектив.

Ако председателят на комитет, които отговарят за организацията на работата на родителите на родителите комисия като цяло, неговите заместници са отговорни за някои области на работа.

Заместник-председател на комисията по родителите отговорен за ефективността на образователните студенти активност клас ще организира активното участие на родителите в детските учебни дейности.

Той организира родителите да участват в посещава класове, творчески дни в класната стая и училището. Неговата отговорност е да помогне на учителя клас за придобиване на необходимите учебни пособия, организиране на извънкласни дейности, различни състезания, конкурси и фестивали, организиране на помощ изостава в своето обучение на децата да търсят възможности за възнаграждаване на ученици с различни високи резултати в образователна дейност.

Заместник-председател на комисията родител, който отговаря на въпроса за участието на родителите и класа на учениците в извънкласни дейности, се представя доста продължителна работа.

Неговата компетентност включва участието на родителите на клас за провеждане на проучвателни групи, родителски класове. Въпреки това, родителите клас, той се състоеше във всички съвместни фестивали, походи, организирани в класа екскурзии, пътувания, развлечения. В допълнение, тя помага да се реализира класния във възможностите за извънкласни дейности за всички клас ученици и техните родители.

Заместник-председател на комисията родител, който отговаря за икономическата работа в клас, организира класа, за да помогне на родителите ремонт на кабинета, дизайнът на класа на стаята, в придобиването на доставки и оборудване, необходими за живота на екипа на клас.

Задълженията на касиера е да се съберат средства за нуждите на родителите на екипа на клас. Заедно с ковчежника на майка комитет на оценките на разходите, съобщава за срещата родител за използваните средства. Документи се посочва дейността на Комитета на родителите, са както следва:

а) протоколите от заседанията на Комитета на родителите;

б) позицията на комитета на училището на родителите;

в) план за работа на комисията, майка на учебната година или шест месеца;

ж) график на заседанията на родител на комисиите.

Участие в училището има PTA за родители, плюсове, така и минуси.

Добре организираната PTA могат да изпълняват различни функции в класа. Една от основните функции е да помогне на основната комисия в организацията на учебния процес. PTA в училището може да поеме организацията на конкурси за най-добър блог, преносим компютър; нападения, инспекции внимателно отношение на учениците към портфолиото си, учебници, пособия за писане. От голямо значение е основната комисия взе участие в Деня на отворените врати в класната стая, в дъното на правителството.

Друга важна функция на родителския клас на комисията - да подпомага класния в работата на класа в класната стая. На първо място, това е организацията и провеждането на родителските уроци в класната стая. Родител класа - е възможността за творчество, импровизация всяко семейство. По време на родителските децата на уроци са въведени на семейни хобита, да научат за най-интересните традиции и обичаи, развиващи перспектива.

В допълнение към уроците на родителя, PTA може да помогне на класния в организирането на почивки, екскурзии, пътувания Използване на родителите по този въпрос е огромен, но е интересно не само за децата, тя е интересна и самостоятелно roditelyam- види детето си в непозната среда, да се анализира поведението му, отношение към дадено събитие, просто да се говори с детето си и други деца.

Много неща могат да направят комисия за родители за справяне с проблеми на домакинствата в класната стая: ремонт на класни стаи, мебели в класната стая, децата в храната на училище кафене, спазването на санитарните и превантивни мерки, както и ученици. По искане на класния или на родителите искане rod.komitet студентите могат и следва да допринесе за училището, за да работи с неравностойно положение и проблемни семейства. Това посещение първокласници в семейството, превантивни разговори с проблемни семейства, защитата на правата на учениците в различните случаи.

Предимства на участие в дейността на Комитета на родителите:

• способност да се контролира образователния процес на училището и да го повлияе;

• въздействие върху преподавателския състав, други родители (реч на общите събрания, да участват в комисиите за инспекция, и т.н. ...);

• получаване на информация от първични източници (членове майки комисиите да комуникират директно с училищната администрация);

• прилагане на организационни умения (участие в извънкласни живота на училището, клас);

• демонстрират своята отговорност, родителски и гражданска позиция.

участие минуси в РУА:

• работа в PTA отнема време;

• Тя създава много проблеми: организацията на ремонт, почистване, разтвор на други икономически проблеми;

• възможни конфликти с други родители, които не желаят да участват в образованието на децата от училището на обществения живот.

4.4. Организация и методология на провеждане, конференции, лекции "педагогически университет Знание", тематичен и индивидуални консултации.

Концепцията за модернизация на руската образованието за периода до 2010 подчертава решаващата роля на семейството в решаването на образователни проблеми. Правата и задълженията на родителите, са определени в членове 38, 43 от Конституцията, глава 12 от Семейния кодекс, членове 17, 18, 19, 52 от Федерация Закона руската "На образование". Програмен документ за развитие на системата на взаимодействие на образователните институции и родители на ученици могат да станат Конвенция за правата на детето, Закона RF "относно основните гаранции за правата на детето", Федералния закон "в областта на образованието" Насоки "От взаимодействието на операционната система със семейството" (приложение към писмото на руското министерство на отбраната на 31/01/01 г. №90 / 30-16), Programmarazvitiya институции.

Успешното решаване на задачите на образованието е възможно само ако взаимодействието на семейството и училището. семейството и училището сътрудничество става все по-популярна и актуална.

Образователната система в момента е разработването на нови модели на семейните отношения и образователни институции.

Тя може да бъде:

· Откриване на родителите на педагогическия процес;

· Unlimited (във времето) да остане в образователна институция на родителите в период на адаптиране на детето;

· Система от мерки, които позволяват на родителите да се запознаят със спецификата на допълнителните институции са запознати с неговото отглеждане и развитие на околната среда;

· Съвместни дейности на учителите и родителите за отглеждането и развитието на детето;

· Различни програми за съвместни дейности на децата и родителите.

Семеен Участие в дейността на институциите на допълнително образование трябва да се основава на:

-Gumanisticheskom Стил на комуникация и взаимодействие;

-Uvazhitelnom На семейството и по-нататъшно образование институции за детето и един към друг;

-Sistematicheskom Повишаване психологическа и педагогическа ниво на учители и родители;

Преподавателски персонал в контакт със семейството си е предназначен да изпълнява следните функции:

-Vospitatelno-Развитие - за привличане на родителите да участват активно в учебния процес;

-Prosvetitelskaya - Съвместни психологически и педагогически методи за търсене на ефективно въздействие върху детето в придобиването на социални и образователни умения.

-Kommunikativnaya - Обогатяване на семейния живот, емоционални впечатления, преживявания, културно взаимодействие на детето и родителите.

-Ohranno-Битието - да се създадат условия за по-смислен и безопасно развитие на учениците, трансфер на умения за здравословен начин на живот.

Създаване на съюз на три социални сили: учители, деца, родители - се извършва с помощта на основния принцип: взаимното разбирателство и взаимно уважение на всички участници в образователния процес.

Водещите методи на взаимодействие могат да бъдат:

-methods формирането на съзнанието на човека (формирането на убеждения, нагласи, идеали): разговори, лекции, личен пример на възрастните;

-methods организация и формиране на социално поведение: общественото мнение, обучение, упражнения, повишаване на създаването на ситуации;

-methods стимулиране поведение и дейности: конкуренция, промоция, признателност, одобрение;

-methods самонаблюдение и самооценка: наблюдение учител, анализ на резултатите от психологически въпросници;

-Метод в зависимост от степента на независимост на мисленето на децата (частично - търсене).

От голямо значение в съвременните условия, свързани с избора на различни форми на работа с родители:

Родител Среща - една от основните форми на работа с родителите. Той обсъжда проблемите на живота асоциации и родителски групи, една от основните форми на работа с родителите.

Училище-широк родител среща. Редовност и предварително в дневния ред на срещата, заяви, целите и ясно разпределение на задачите и въпроси за обсъждане, което помага да се събере по-голямата част на родителската общност. Очевидно е, че училищните-широк родителски срещи, честотата на който - 2 пъти на година за всеки паралелен, позволяват на родителите да видят резултатите и перспективите на училището като цяло. Направи информирано използване повече визуална помощ от обучени компютърни презентации.

Работете за подобряване на педагогическата култура на родителите в срещи на най-подходящите родители класа ". Важното е, че често в дневния ред е следствие от въпросите, на които родителите са информирани за сглобяване училище-широк. интерактивни форми, използвани по време на родителски срещи, като например:

1. Група работа по дадена тема.

Родител Среща включва 2 етапа:

- Информиране на родителите за свързани с възрастта промени, които се случват с деца на тази възраст и глобални социални промени, засягащи семейството.

- Работещите родители Група. Родителите са разделени на групи (всички имаме 4 групи от по 5 - 6 души). Задачата на всяка група - символично изрази (на лист хартия), като социални промени са отразени в децата на класа. Ефективността на тази форма на работа се оценява по вид дейност и общо участие в общата аналитична диалог между всички участници на срещата, чрез консолидиране на родителите по време на работа на вратата, чрез продуктивен обмен на опит.

2. под формата на дискусия на проблема на кръглата маса. Целта: развитие на проблеми педагогически корекция пътища в поведението на редица членове на класа. Форма на кръгла маса позволява да се приведе в съответствие с позицията на учители и родители да изразят свободно мнението си. Ефективността на тази форма за постигане на взаимно разбиране по редица обучение и образование.

3. Формата на спора в групата родител. Прекарайте елементарни учители, работещи по програмата за развитие на образованието. Цел: активно участие на родителите в въпроси на образованието за развитието. Родителите са поканени да се разделят на групи въз основа на принципа на "онези, които напълно приема на ОП" и "тези, които се съмняват." диалог "въпрос-отговор" се организира между групите.

Срещите не трябва да бъдат ограничавани до монолог учител. Това е - взаимен обмен на мнения, идеи, съвместно търсене. Както беше отбелязано по-горе, родителска среща може да бъде под формата на "кръгла маса", панелна дискусия с родителите канят специалисти, които се интересуват от семейството, консултации със специалисти и др.

Учителят насочва дейността на родителите в процеса на подготовката му. Това е - взаимен обмен на мнения, идеи, съвместно търсене. Субектите монтаж може да се променя: "Ние - едно семейство"; "На добротата и милосърдието"; "Да се ​​научим да общуваме", "психологически климат в екипа", "Ролята на бащата в отглеждането на децата" и dr.Mnogie образователни институции в съответствие със съвременните изисквания за разнообразяване на самата форма на срещата на родител-учител. Тя може да бъде под формата на "кръгла маса", панелна дискусия с родителите канят специалисти, които се интересуват от семейството, консултации със специалисти и др.

Взаимодействие с родителите е ефективен, когато учители и родители се основават на договорените възгледи по отношение на целите, средствата и методите на образование, да споделят грижите на емоционално благополучие и успешно развитие на детето, да се придържат към общ подход в организацията на ежедневието, храната, образователния процес. Ефективността на взаимодействието със семейството в изграждането на партньорски отношения на родителите и учителите.

Родителски лекция, "Университет за педагогически знания" - допринася за педагогическата култура на родителите и тяхната психологическа и педагогическа компетентност в семейството образование, семейно развитие на единни подходи и училища за обучение на деца. При определяне на субектите на дейности родители участват. Форми на организация на заетостта са разнообразни; лекции, конференции, беседи, семинари, делови игри и др Целта на родителски лекцията - .. за да привлече вниманието на родителите към проблемите на съвременното образование. Тази форма изисква родителите приемат системни бази от знания от теорията на образованието. Обучението лекция е по-добре да се започне в I - класове II, като тук се определят отношението към училището, педагогическо образование. Занятията се провеждат от директора, заместник-директор, социален работник, медицински специалисти и центрове за превенция. Обикновено лекции, посветени на определена тема на педагогическо образование и обединява родителите на едно или две паралели.

Обучението vseobuch - Цел на всеобщо образование -Изпълнение педагогически дейности, която обхваща различни форми на популяризиране на психологически и педагогически знания сред родителите. Иновативен подход при провеждането на майка всеобщо образование, ние виждаме, използването на такива форми на работа с родителите, както е

- Провеждане на открити заседания за родители на млади лидери студентски;

- Провеждане на работни срещи за студентски лидери, които имат за цел да увеличи арсенала на методи за родителски срещи, "Семейството в контекста на глобалните промени";

- Използване на нестандартни форми на родителски срещи,

- Създаване на активите на родителите училище-широк;

- С помощта на нова форма на сумиране на годината

Тематичната конференция за обмяна на опит в областта на образованието на децата (на всички нива) - - форма на педагогическо образование, който предвижда разширяване, задълбочаване и укрепване на знания за родителство, споделяне на добри практики за отглеждане на деца. Тази форма е заслужен интерес, привличане на вниманието на родителите и данните за преподаване на общността, науката и културата, представители на публичния organizatsiy.Algoritm - веднъж годишно. Това изисква внимателна подготовка и предвижда активно участие на всички участници в педагогическия процес.

Конференции могат да бъдат научно-практически, теоретично, споделяне на опит, провеждане на конференции майки, бащи конференции.

Целта на конференцията - да образова родителите по актуални въпроси и формирането на активна педагогическа позиция.

Проблемите на взаимоотношения между бащи и деца, особено образование и обучение, основано на пола, превенция на наркотиците - Това не е всичко въпросите, повдигнати по време на конференции майки. Конференции се провеждат веднъж годишно. Теми:. "Аз и моето дете", "Семейството расте Son", "Семейството расте дъщеря", "На детето и неговото здраве"

Представянето на опита на семейството образование в медиите. Например, на интернет страницата на образователните институции в училищния вестник, медиите в региона или града.

Вечерите на въпроси и отговори са проведени с участието на психолози, юристи, лекари и други специалисти; те поканени родители с подходящи за възрастта на децата.

Дебат, дискусия - обмен на мнения по проблемите на образованието - един от най-интересните форми за родителите, за да се подобри образователната култура. Тя ви позволява да ги включат в обсъждането на важни въпроси, насърчава образуването на способността да се направи задълбочен анализ на фактите и явленията, въз основа на опита, той стимулира активно педагогическо мислене. Дискусиите се възприемат с голямо доверие.

Среща с майка администрация публични институции се извършва благоприятно годишно. Учителите запознават родителите с изискванията за организацията на работа, да слушат желанията на родителите. По време на съвместното обсъждане на възможно изготвянето на програмите за действие, дългосрочни планове за съвместна работа.

Възможно е тази форма на работа, която Общото събрание на аванси, които се държат като разширено заседание на Комитета за училищни родителите. По време на срещата, съобщава администрацията на училището ще бъдат наградени най-активните родители, проведе проучване на родителите.

Клубът майка се проведе под формата на срещи и изисквания от страна на организаторите на специалното обучение. Целта на клуба - да включи родителите в обсъждането на образованието. Главното условие за успеха на тези срещи, дискусии - доброволна и взаимен интерес.

Родител вечер - форма на работа, която перфектно обединява екипа родител. Те прекарват 2-3 пъти в годината, без присъствието на деца. Родител вечер - празник на комуникация с други родители на детето си, то е празник спомени от най-ранна възраст и детството собствено дете, търсене на отговори на въпросите, които родителите поставя живота и имуществото на детето. Теми вечери майки могат да бъдат много разнообразни. Основното, което те трябва да се научат да слушат и да чуят един друг, себе си, вътрешния си глас. вечери форми могат не само да изразят своето мнение по предложените теми, но също така и да чуят нещо полезно за себе си в мотивите на други родители да се приемат в тяхната образователна арсенал от нещо ново и интересно.

Родителски обучение - е активна форма на работа с родителите, които искат да променят отношението си към поведението и взаимодействието със собственото си дете, за да го направи по-отворена и доверчив. Обучението родител трябва да включва и двамата родители. От това увеличава ефективността на обучението, както и резултатите не са принудени да чакат. Обучението се провежда с група, състояща се от 12-15 души. обучение за родители ще бъде успешна, ако всички родители ще участват активно в тях, и да ги посещават редовно. За да rezultativen обучение е, тя трябва да включва 5-8 класове. обучение за родители се провежда, като правило, психолог, който позволява на родителите на време се чувствам като дете отново да преживеят емоционално преживявания в детството.

Родител пръстени - един от най-спорните форми на комуникация и формирането на родителите на групата родител. Родителски пръстен се получава под формата на отговори на въпроси относно педагогическите въпроси. Въпросите са избрани от родителите. На един въпрос да отговаря на две семейства. Те могат да имат различни възгледи, различни мнения. Останалата част от публиката по време на разискванията не влиза, но поддържа само от гледна точка на семейства с аплодисменти. Експерти в пръстените на майка клас, учениците изпълняват при определяне която семейство в отговор на въпрос беше най-близо до правилното тълкуване на тях.

Отворени уроци, дни на отворените врати, събота -oznakomlenie родители с преподаване методология, изисквания на учителите. Това позволява izbezhatmnogih конфликти, причинени от невежество, липса на разбиране на родителите на сложността и спецификата на образователната дейност в съвременното училище.

Гостуващите семейства - ефективна форма на работа на учителя с родителите. При посещение на семейството възпитател запознаят с условията на живот на ученика, информират родителите за живота на детето в училището.

Група форми на взаимодействие между учители и родители. Особено важно е под формата на дейността на основната комисия. Родителски актив - е подкрепата на учителите, и умелото взаимодействието те успешно решаване на общи задачи.

Консултация - оперативно форма на комуникация на учителите и родителите (индивидуално или групово). консултации Група се провеждат в присъствието на редица образователни проблеми в родителите или за предотвратяване на възникването му. Индивидуални консултации се дължат на спецификата на въпроса, който се нуждае от изясняване и обяснение. Индивидуални консултации могат да бъдат планирани предварително учител, но по-често те са свързани с проблема, конкретната ситуация, т.е. Те са за ситуацията.